SOLLENTUNA KOMMUN Kommunsiy-feteen
2017 -04- 0 4
Interpellation till barn- och ungdomsnämndens ordförande angående förskolelärares förutsättningar att ta ansvar för undervisningen.
Skolinspektionen har i sin rapport Förskolans pedagogiska uppdrag granskat hur förskolan tar sig an det pedagogiska uppdraget och om undervisningen utgår från läroplanens riktlinjer för
förskollärare och arbetslag avseende utveckling och lärande så att barnen stimuleras och utmanas i sin utveckling och i sitt lärande.
I rapporten kan läsas att granskade förskolor i arbetet med att ge barnen förutsättningar att utvecklas och lära är begränsad eftersom det inte alltid sker genom undervisning. Det innebär att det inte kan säkerställas att barnens utveckling och lärande sker i riktning mot de mål som förskolan ska sträva efter. De lyfter även att det finns en otydlighet bland förskollärare och förskolechefer i vad begreppet undervisning betyder, hur undervisning bedrivs i förskolan och vilket ansvar förskollärare har för undervisningen. Det finns ingen klar bild över hur
förskolechefer skapar förutsättningar för förskollärare att kunna ta sitt ansvar.
Resultaten av granskningarna pekar på att;
* Begreppet undervisning och hur undervisning ska bedrivas iförskolan behöver bli tydligt. Det behöver också bli tydligt hur förskollärares ansvar för undervisningen kan ta sig uttryck så att det synliggörförskollärarens roll som undervisande lärare.
* Förskolechefen behöver ta det övergripande ansvaret och ge förutsättningarförförskollärare att kunna ta ansvar för att undervisningen genomförs så att barnen stimuleras och utmanas i sin utveckling och sitt lärande i riktning mot strävansmålen.
* Förskollärare behöver bli mer medvetna om sin roll i det direkta mötet med barnen och använda språklig och kommunikativ interaktion i en målstyrd process som syftar till utveckling och lärande, det vill säga undervisa.
En förutsättning för att undervisning ska kunna bedrivas är att förskolläraren får möjlighet att planera den, och det måste självfallet göras regelbundet.
Med anledning av ovanstående frågarjag barn- och ungdomsnämndens ordförande:
Har förskollärarna i Sollentunas kommunala förskolor förutsättningar att ta ansvar för undervisningen? I sådana fall, hur?
Avsätts regelbunden planeringstid för alla förskollärare att planera undervisningen i förskolan?
Följer barn- och utbildningskontoret upp hur kommunens förskolechefer tar det övergripande ansvaret för att ge förutsättningar för förskollärare att kunna ta ansvar för att undervisningen genomförs?
Gunilla Huitmxn
