Intern utbildning
Vid träff i Kramfors 2007-05-23 deltog Hampe Wiklund, Lars Hanson och Björn Mattson. Det var livliga och givande diskussioner, och vi konstaterade att det var väldigt olika övningsverksamhet på stationerna och vi kom fram till följande.
Hur skall vi förändra attityden till intern utbildning?
Sollefteå: Tycker att övningsverksamheten fungerar ”hyfsat”, men störs av att externa arbeten ibland förskjuter övningsverksamheten. Önskemål om mer pengar till övningsverksamhet samt att ett övningsområde finns.
Kramfors: Ingen bra verksamhet, bromsas av insatsledarna som är ganska ointresserade av detta.
Härnösand: Attityden bra hos grabbarna, några befäl ”slarvar” lite och har blivit tillsagda.
Hur skall utbildning och övning planeras och genomföras?
Använda Core för att skriva PM och lägga in övningar som skall genomföras under en viss period. Det skulle vara bra att ha en gemensam övningsbank för att kunna låna PM av varandra.
Insatsledarna skall ha en bra framförhållning för att planera och genomföra övningarna. Teori och praktik vid vissa övningar. Vid vissa övningar skall samma insatsledare/brandman genomföra övningen på alla skift.
Vad skall vi satsa mer energi på?
Detta är en fråga som borde lösas kommunvis med tanke på olika
ansvarsområden. T.ex. Sollefteå skogsbrand, Kramfors kem, Härnösand olja.
Vi borde lägga mer energi på klippteknik, sjukvård ( samarbete med ambulansen), kem m.m. där vi kan rädda liv.
Vad skall vi sluta med?
Härnösand kanske kan minska lite på insatsövningar brand. Färre övningar med bättre kvalité. Kramfors skall sluta med att inte öva. För Sollefteå gäller det att inte externa arbeten inte får störa övningsverksamheten. Vi måste även öva på det ”lätta” för att ha en grund att backa tillbaka till när vi inte lyckas med det
”stora”.
Hur skall befälen övas och utbildas?
Finns möjligheten att åka befäl på Sandöskolan?, taktikspel, orderträning samt organisation stor skadeplats. Detta kan befälen, områdeschefen och inre befälet
”duka upp” för varandra.
Hur kvalitetssäkras övningar/utbildningar av deltidskårerna?
Skriv t.ex. i Core övningsnärvaro, typ av övning som genomförts. Korta
kunskapsprov samt en personalhandbok där ”måsteövningar” är inskrivna och varje deltagare själv bokför genomförda övningar och ges en möjlighet att
genomföra en missad övning. Seriösa övningsledare från heltiden väl förberedda är ett måste.
Hur skall uppföljningen gå till?
Skrivas in i Core samt att alla har en egen personalhandbok där de själva bockar av det som de övat och ges en möjlighet att öva på det de missat.
Hur skall vi hitta metoder för att stimulera den enskilde till egen fort och vidareutbildning?
De med egna ansvarsområden skall ges tid för att kunna använda datorn för att kunna hitta nyheter/utbildningar på diverse hemsidor. Självfallet skall
utbildningar som genomförs via Räddningsverket m.fl. komma till kännedom för brandmän/befäl. Det är också viktigt att den nya kunskapen delges till skiften.
Hur skall arbetet kvalitetssäkras?
Att rätt person skriver PM i Core vilket följs vid övningarna, dessutom skall övningarna skrivas in som genomförda efteråt av respektive insatsledare. I Core kan vi sedan att kolla vilka som deltagit vid övningarna. Varje brandman/befäl skall vidare ha en egen personalhandbok där de stryker genomförda övningar och kollar så att de genomför dem som eventuellt saknas. Vissa moment kanske skall klaras av på ett visst antal minuter detta skrivs då in i PM:et för övningen.
Sammanfattning.
Sammanfattningsvis finns en brist i befälens övningar som är ganska lätt att åtgärda ifall någon person ser till att det utförs t.ex. områdescheferna m.fl., om inte dessa klarar av detta får vi gå högre upp i hierarkin. Se ovan.
När det gäller brandmännens övningar är det inga problem i Härnösand bara det är bra och realistiska övningar.
Sollefteå tycker också att det fungerar hyfsat men störs ibland av externarbeten.
Det som saknas där är realistiska övningar i rivningshus bl.a. vilket kanske kan lösas med att insatsledarna spanar lite runt stan och kommer med förslag på övningar till den som planlägger dessa.
I Kramfors däremot verkar det inte fungera så bra, vilket verkar bero på att insatsledarna inte har insett att de skall ”Tjänstgöra som lärare/instruktör vid extern och intern utbildning”. Brist på information från ledningen????
Vid vissa tillfällen kan ansvaret delegeras till en som är kunnigare på ett visst
område. Det är också viktigt att alla i förbundet använder Core.
Sammanställt av Hampe och godkänt av Björn och Lars.
