• No results found

Analysfrågor för retorisk textanalys Retorisk situation

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Analysfrågor för retorisk textanalys Retorisk situation"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Analysfrågor för retorisk textanalys

Retorisk situation

Verkar texten ha ett persuativt (övertygande) syfte? Har texten flera persuasiva syften samtidigt?

Svar:

Går det för varje syfte att knyta det till en tanke som texten förmedlar? Vilket är i så fall det retoriska budskapet?

Svar:

Hur viktigt är det persuasiva inslaget? Dominerar det texten eller har det varit en stödjande uppgift? Präglar det hela texten eller bara en del av den? Är det öppet eller dolt?

Svar:

Vem eller vilka står bakom texten som dess sändare? Vilka intressen har sändaren i den aktuella frågan?

Svar:

Vilken publik riktar sig texten till? Hur bör publiken reagera (tankar, känslor,

handlingar) för att texten ska nå sitt syfte? Består publiken av olika grupper? Vänder sig texten till dem på olika sätt? Varför?

Svar:

Vad får publikens hållning för följder för textens retoriska strategi? Gäller det att stärka vad publiken redan tror och vill, att fylla ett tomrum med något nytt eller att bekämpa en tidigare mening? Måste texten alltså stödja, skapa eller omvända för att nå sitt mål?

Svar:

Vad gäller det för den retoriska situationen i övrigt, för tiden och platsen? Hur

påverkar de sändarens möjligheter att övertyga? Vad finns det runt texten för röster, händelser, erfarenheter, verklighetsföreställningar och liknande som talar för eller mot vad texten säger?

Svar:

Retoriska resurser

Vilket är sändarens karaktär och personlighet (etos) och hur bidrar texten till det?

Vilket anseende har hen redan genom sitt namn eller sin ställning? Är hen den rätta att framföra det retoriska budskapet? Vilka medel använder sändaren för att bygga upp sitt etos inför publiken? Säger hen något om sig själv? Eller ska hens sätt att tala vittna om hur hen är som människa?

Svar:

Får också mottagaren ett visst etos genom att texten föreskriver en roll för dem som passar dess syfte, till exempel som människovänner, goda föräldrar och ansvarsfulla medborgare? Vad gör den för att de ska godta sin roll?

Svar:

(2)

Vilket förhållande har mottagarna till sändaren? Präglas det av förtroende, pistis? Eller måste sändaren värja sig mot misstro och misstankar? Hur märks det isf i texten? Gör sändaren någonting för att förena sig med sin publik – skapa samhörighet genom vi- känsla?

Svar:

Hur anknyter texten till publikens patos, dess känslor och attityder? Använder den några medel för att väcka, underblåsa, motverka eller dämpa dem?

Svar:

Vilka förutsättningar har sändaren haft för att utnyttja lagos, d.v.s. språket och tänkandet som övertygande redskap, retoriskt effektivt? Är hen en skicklig kommunikatör? Har hen fått hjälp med att producera texten?

Svar:

Vilken brukstextgenre tillhör texten? Är det en t.ex. annons, en insändare, en

tidningsledare, en vetenskaplig artikel? Vilka fördelar och nackdelar kan genren ha för sändarens persuasiva syfte, exempelvis med hänsyn till mottagarens förväntningar på den?

Svar:

Retorisk process

Vilka topio, ämnen, utnyttjar texten för sitt persuasiva syfte?

Svar:

Tar texten sig an lämplig blandning mellan docere (informera och

resonera), movere (gripa känslorna och röra viljan) och delectare (att roa och behaga), med tanke på genrens krav? Berör den mottagarna allsidigt för att övertyga?

Svar:

Belyser texten några specifika delar som argument för att stärka sitt retoriska budskap?

Svar:

Framför texten det retoriska budskapet tidigt? Eller dröjer den med det? Varför?

Svar:

Är texten disponerad i stegringskurvor? Stiger känslotemperaturen från ett parti till nästa? Eller ökar argumenten i kraft? Vad motiverar det greppet där det förekommer?

Svar:

Hur karakteriseras stilen i texten (högstil - mycket högtidligt eller mellan och lågstil – starkt vardagligt)? Är den ornatus (utsmyckad)? Växlar den i olika partier? Hur är den anpassad till situationens krav? Har den en persuasiv funktion? Hur?

Svar:

Vilka fasta uttrycksmönster eller retoriska figurer utnyttjar texten till stöd för sitt syfte?

Svar:

Hur publicerades texten – i vilket medium, stort uppslagen med mera?

Svar:

(3)

När och var mötte texten sina läsare? Vad kan tiden och platsen ha betytt för mottagandet?

Svar:

Retorisk värdering

Hur har sändaren anpassat texten till dess yttre sammanhang? Är den lämpligt utformad – aptus? Vill du påtala några fel och briser hos den? Hur skulle de kunna avhjälpas?

Svar:

Bedömer du att texten nådde ut till rätt publik med rätt effekt (eller hade den förutsättningar att göra det)? Om inte, vad kan det bero på?

Svar:

References

Related documents

Till viss del syftar denna inledning till att knyta an till lyssnaren och det kan talaren göra genom att fundera över vad lyssnaren anser vara viktigt, vad de känner inför något

islandskap och helt plötsligt går skärmbilden i bitar och det blir strid. Detta skapar en viss stress, då strid kan komma när som helst. Striderna sker i en turbaserad form av

Detsamma gäller för den andre mannen; han är inte enbart en man med en t-shirt och penna bakom örat, utan representerar dels tecknaren, dels tecknarna på Charlie

Phases Planning Design & Develop- ment Uncertainty Factors Market Analysis Company Analysis Environmental Anaylsis Reliability Product Function Innovative Service

Färdigheten att undersöka hjälper oss också att hantera samspelet med andra människor och finna samförstånd som inte bara syftar till att förbättra våra tankemodeller (vad

En anspelning på Johannes församlings gamla förfallna träkyrka, i vars närhet Heidenstams ju bott omedelbart före flyttningen till villan — »Och måla opp

Submitted to Linköping Institute of Technology at Linköping University in partial fulfilment of the requirements for the degree of Licentiate of Engineering. Department of Computer

Resonance tube phonation with the tube end in water, henceforth RTPW, is a voice therapy method successfully used for the treatment of various vocal malfunctions and disorders,