Intervjuguide deltagare

(1)

Robin Odelius Intervjuguide_deltagare_v01 Åsa Fredriksson

LT200X 2016-02-09

1

Intervjuguide deltagare

Syfte

Problemställningar

 Vad ser konsulterna själva som de största svårigheterna med dagens system för internutbildningarna?

 Hur kan dessa svårigheter stävjas?

 Vilka hjälpmedel och metoder kan hjälpa konsulterna att förenkla arbetet med internutbildningarna?

Mål

Målen med detta projekt går att dela upp i två delar; mål för företaget samt personliga mål.

Målet som är direkt kopplat till företaget och det konkreta som projektet ska mynna ut i är att fler konsulter både ska vilja och våga hålla i fler internutbildningar.

Våra personliga mål är dels att utveckla våra egna förmågor att arbeta projektbaserat och avgränsningsförmåga för att leverera resultat i tid samt att utveckla vår pedagogiska kommunikation.

Intervjumetod

Tanken med denna intervjuguide är att ge rum för en öppen dialog med relativt låg strukturgrad i enlighet med Kvales (1997, s.13) begrepp en halvstrukturerad

livsvärldsintervju.

Intervjuguiden är uppbyggd av övergripande teman som syftar till att öppna upp för ett öppet samtalsklimat. Exempelfrågorna är enbart till som stöd och inte manus och de efterföljande stödorden är områden vi hoppas få ut information om.

Förberedande information

Intervjun är strikt konfidentiell och inga namn eller källor kommer att ges ut utan källan i frågas tillstånd.

Den intervjuade personen har när som helst rätt att avbryta intervjun vid behov.

Ljudinspelning kommer användas under intervjun men även lättare stödanteckningar

kommer tas i syfte att kunna återknyta till redan diskuterat ämne vid behov. Den intervjuade personen har rätt att be om att ljudinspelningen pausas vid enstaka känsliga svar och

diskussioner.

Är du som intervjuperson informerad om och godkänner att ljudinspelning sker?

(2)

LT200X 2016-02-09

2 Tema: Hålla i utbildning/ar

Detta tema syftar till att få en bild av intervjupersonens inställning till att hålla i

internutbildningar samt reda ut vad som saknas för att intervjupersonen själv skulle kunna hålla i en utbildning.

Exempelfrågor vid behov:

 Du har inte hållit i en utbildning, hur kommer det sig?

o Nysta i inställning till att anordna utbildningar Stödord

 Eget initiativ till internutbildning

 Kunskap och vilja att hålla i utbildning

 Faktorer som påverkar

 Kunskap och vilja om faktorer löstes

 Hjälpmedel som saknas

(3)

LT200X 2016-02-09

3 Tema: Delta i utbildning/ar

Detta tema syftar till att få mer information om hur utbildningen fortskred, både ur ett pedagogiskt perspektiv men även direkt kopplat till vad deltagaren tog med sig därifrån.

 Kan du berätta om en utbildning som du deltagit i?

Stödord

 Planering kontra utförande

 Typ av utbildning

 Utbildningens upplägg

 Tid till reflektion

 Deltagarinteraktion

 Pedagogiska hjälpmedel

 Förväntningar kontra resultat

 Hjälpmedel/teori som saknas

 Användningsbar

(4)

LT200X 2016-02-09

4 Tema: Bakgrund

Detta tema syftar till att få en bild av intervjupersonens bakgrund, position och kompetens.

 Vilket kön associerar du dig med?

 Hur gammal är du?

 Vad har du för position på företaget?

 Vilken del av företaget jobbar du på? (Tjänsteområde)

 Hur länge har du jobbat på företaget?

 Vad har du för utbildning?

 Har du någon pedagogisk utbildning?