Utbildningsgruppen Göteborg 5 februari 2010 Helene Odenjung (fp), Göteborg, ordförande
Marie Lindén (v), Göteborg, vice ordförande Ann Lundgren (s), Göteborg
Kristina Tharing (m), Göteborg Peter Ohlsson (s), Ale
Jan Österdahl (m), Kungsbacka Pär Göran Björkman (s), Alingsås
Camilla Waltersson Grönvall (m), Lilla Edet Ing-Marie Samuelsson (s), Härryda
Staffan Gustavsson (mp), Lerum Anne-Lie Sundling (kd), Öckerö Carola Granell (s), Stenungsund Anders Holmensköld (m), Kungälv Torsten Gustafsson (s), Tjörn Kent Vahlén (fp), Partille Claes Olsson (m), Mölndal
Kallelse till sammanträde i Utbildningsgruppen
Tid: Torsdag 11 februari 2010, kl 09.00-12.00Plats: GR-Huset, Rum 264, 253
Samling kl 08.30-09.00 med morgonkaffe.
Sammanträdet äger rum enligt följande arbetsordning
09.00-09.30 Överläggning i partigrupper 09.30-11.00 Föredragningar
11.00-12.00 Sammanträde
Förslag till ärendelista: Föredragningar
09.30-10.00 Information om gymnasievalet inför 2010/2011 (Susanne Carlström) 10.00-10.30 Gymnasiesamverkansavtalet och Gymnasiesärskolesamverkansavtalet (Peter Holmström, Margaretha Allen)
10.30-11.00 Ugandaprojektet (Marie Lindén, Kristina Tharing) Beslutsärenden
1. Val av protokolljusterare
2. Utbildningsgruppens verksamhet 2009 (Handling bifogas) Informationsärenden
3. Information om gymnasievalet inför 2010/2011
4. Gymnasiesamverkansavtalet och Gymnasiesärskolesamverkansavtalet – blötläggning
5. Ugandaprojektet 6. Prislistan för ISGR
7. Frikvotsmöten kring gymnasieintagningen – påminnelse Övriga ärenden
Kallelser, protokoll och övrigt material från Utbildningsgruppens sammanträden återfinns på GR Utbildnings hemsida www.GRkom.se/Utbildning
Vid frånvaro var vänlig meddela Cecilia Salmi cecilia.salmi@GRkom.se Med vänlig hälsning
Börje Rådesjö
KOMMUNALFÖRBUNDET GR Utbildningsgrupp 2010-02-11 ÄRENDE Till Utbildningsgruppen Förslag till
Utbildningsgruppens verksamhetsberättelse 2009
Översänds förslag till verksamhetsberättelse för arbetet inom GR Utbildning 2009 benämnd Utbildningsgruppens verksamhet 2009.Utbildningsgruppen föreslås besluta
att godkänna förslag till verksamhetsberättelse avseende Utbildningsgruppens verksamhet 2009.
Göteborg 25 januari 2010 Börje Rådesjö
Utbildningsgruppens verksamhet
Innehållsförteckning
Utbildningsgruppens verksamhetsberättelse 2009 4
Årets verksamhet i sammandrag 4-6
Utbildningsgruppens verksamhet 2009 - nyckelhändelser 7-10 Framtida utmaningar – Regional samverkan 11 Regionala bilder av skolan/kvalitetskartläggning 11 Utbildningsgruppens utgångspunkter och arbetsformer 12
Utbildningssamverkan – ett öppet, gränslöst och tillgängligt utbildningslandskap Skolformer
Grund- och förskola 13
Gymnasieskola 13-15
Vuxenutbildning 15
Projektet VästKraft 16
Stödverksamheter
Intagning till gymnasieskola 16
Kommunernas ungdomsuppföljningsansvar 16
Dialog med fristående skolor 16
Studievägledning och vägledarkonferenser 17
Nätverk inom utbildningsområdet 17-19
Pedagogiskt Centrum – regiongemensamma satsningar på kompetensutveckling
Fakta 20
Utbildning
Kursutbud 21-22
Utveckling
Growth – entreprenöriellt lärande i GR 22
Sex och samlevnad 22-23
EU i skolan 23
Utvecklingsprojekt på Sveriges riksdag 23 Att växa i sin roll - Utbildning för Lärarförbundet Väst 23
Multimediaproduktioner 23
Interaktivt material om Mänskliga Rättigheter 24
IT och Lärande 24
Forskning
Gränsöverskridande Onlinespel (GRO) 24
MLE - Mobile Learning Environments 24
Aktion
FN- och EU-rollspel 25
Demokratitorg 25
Ledarförsörjning
Framtidens Ledare 25
Traineeprogrammet 25
Blivande Ledare 26
Kommunbaren 26
Läromedel – regiongemensamma satsningar på läromedelsförsörjning
IT-/Media – Läromedelsutveckling 26
Läromedelssamordning 26
Läromedelsutställning – Läromedelsinformation 27
Skoldatateksnav 27
Film – och Ljudbibliotek 27
Webbtjänst för medialån 27
Upphovsrätt 28
Skola – arbetsliv – regiongemensamma satsningar på lärande i arbetslivet
SAK-gruppen 28
Utmärkelse för kvalitet och samverkan i skola – arbetslivskontakter 28
Webbsidan Praktikplatsen.se 29
Samordning grundskola 29
Samordning gymnasieskola/vuxenutbildning 29-30
Samordning för Göteborgs stad 30
Samordning verksamhetsförlagd utbildning (VFU) 30
Satsning på ungdomspraktik 30
Utbildningar 30-31
Entreprenörskap 31
Försäljning av praktikplatsen.se 31
Utbildningsgruppens verksamhetsberättelse 2009
Utbildningsgruppen är GRs politiska styrgrupp för regiongemensamma satsningar på det livslånga lärandets område. Den utses av Förbundsfullmäktige och har myndighetsuppgifter för medlemskommunernas räkning. Vissa av Utbildningsgruppens
verksamhetsdelar är fastställda i förbundsordningen, andra regleras i avtal, överenskommelser och avsiktsförklaringar. Utbildningsgruppens vision rymmer två utmaningar, dels gemensamma satsningar i syfte att utveckla lärmiljöer och pedagogisk kompetens hos de utbildningsverksamma i medlemskommunerna, dels arbetet med att skapa ett så öppet utbildningslandskap som möjligt.
Ingen annanstans i Sverige finns ett så brett och djupt samarbete omfattande så många barn, unga och vuxna i lärande som i GRs 13 medlemskommuner. Det omfattar idag ca 210 000 studerande i alla åldrar, uppemot 20 000 lärare och drygt 1 000 skolledare.
Årets verksamhet i sammandrag
- Verksamheten omsatte 92 (88) mkr. Medlemsavgiften utgjorde ca 8 % (10 %) av den totala omslutningen.
- Pedagogiskt Centrum (PC) har årligen ca 40 000 deltagare på seminarier, längre och kortare utbildningar, på konferenser, i pedagogisk verksamhet och vid andra arrangemang såsom mässor och liknande.
- Pedagogiskt Centrum utgår ifrån att operera inom fyra verksamhetsområden, dessa delas in i Utbildning, Utveckling, Forskning och Aktion.
- PC utvecklar, utbildar och genomför verksamhet i samverkan mellan regionens utbildningslandskap och engagerade aktörer inom området, såsom universitet, forskningsinstitut, näringsliv, myndigheter och andra organisationer. GRs spjutspetskompetens efterfrågas såväl nationellt som internationellt och de kontakter som uppstår på denna arena bidrar till skolans utveckling i regionen.
- Verksamheten har under året utbildat närmare 17 000 yrkesverksamma pedagoger, skolledare och annan personal
- Vidare har över 23 500 personer deltagit i aktiviteter och mässammanhang. Totalt har det genomförts över 450 utbildningsinsatser riktade mot pedagogisk personal och inom ramen för ledarutvecklingsprojekt. Dessa har arrangerats inom såväl längre som kortare sammanhang. - Det har producerats två mer omfattande filmproduktioner med pedagogiskt syfte och åtta kortare sådana. Produktion av två digitala lärplattformar har påbörjats. Över femton pedagogiska spel och övningar har producerats och det har genomförts metodutveckling kring bland annat EU, Klimat, Mänskliga rättigheter, Matematik och Sexuell hälsa.
- Inom ramen för aktionsfältet har över 30 FN och EU-rollspel genomförts och elevinriktade insatser för EU-frågor, Sex och samlevnad, Klimatfrågan, demokratifrågor och IT och lärande har totalt engagerat över 6 000 elever inom grund- och gymnasieskola, vuxenutbildning och
högskola.
- Traineeprogrammet inom Framtidens Ledare omfattar en programtid om 12 månader.
Rekryteringsprocessen till programmet inbegriper ca 800 sökande. Programmet har därmed haft närmare 10 000 sökande sedan starten 1998. Blivande Ledare har sedan start 1998 haft totalt 275 deltagare med ambitionen att utveckla sitt personliga ledarskap. Ett vidareutvecklat program vid namn Ny som chef startade i januari 2009.
- Forskningsområdet har berikats med deltagande i två större nationella och internationella forskningsprojekt.
- Läromedel inköptes via GR för drygt 40 mkr (43) under 2009. Genom miljötransporter reduceras trafikarbetet med 80 % jämfört med om kommunerna själva skulle ha hanterat
läromedelsverksamheten.
GR förfogar upphovsrättsligt över ett mediebibliotek bestående av 22 000 artiklar (20 000) till ett värde av dryga 20 mkr (20 mkr). - Mer än 1 200 av regionens kommunala och fristående för- grund- och gymnasieskolor med en omfattning av drygt 160 000 elever innefattas av GRs läromedelsservice.
- Fr om 1 november 2009 nås även Falkenbergs kommun av GR Läromedels mediatjänster, vilket innebär en ökning med 6 000 elever fördelat på 65 enheter, inom för- grund och gymnasieskola.
- Av drygt 260 000 (190 000) medielån utgjordes 120 000 (36 000) av digital distribution. - GR sköter gymnasieintagningen för samtliga 73 (67) skolor i regionen, varav 32 (30) är kommunala och 41 (37) fristående. Totalt hanterades ca 15 159 (15 000) ansökningar till 443 utbildningar. Andel elever som själva gjort sina val via Indranet är 74 % (70 %). Antal besökare på Indranet fortsätter att öka, från 264 312 till 332 714, en ökning med 25 % (27 %).
- Andelen elever som är intagna på sitt förstahandsval är 80 % (84 %), dvs en minskning. Fyllnadsgraden för skolorna har ökat något i förhållande till föregående år, 95 % (93 %).
- Andelen elever som sökt och blivit intagna i sin hemkommun fortsätter att minska för nionde året i rad och uppgår nu till 45 % (47 %).
- Uppföljnings- och utvärderingsverksamheten har utvecklats och idag finns ett omfattande statistiskt material som redovisar regionens utbildningsverksamhet på www.GRkom.se/U3, med bl.a. ca 200 diagram beskrivande samtliga skolformer, samt ca 25 kommunvisa diagram över grund- och gymnasieskola.
- Webbsidan Praktikplatsen.se har utvecklats för att underlätta hanteringen av praktikplatser och andra arbetslivskontakter. Webbplatsen hade 103 000 (60 000) besök under året.
- 2009 har www.praktikplatsen.se haft samarbete med ca 5 500 (4 500) företag och arbetsplatser. Dessa har erbjudit 10 400 (9 500) praktikplatser till grundskoleelever i årskurs 8 och 9 och 3 200 (2 900) APU-platser (arbetsplatsförlagd utbildning) till gymnasieskolor/ vuxenutbildning.
- 250 (248) handledare på arbetsplatserna har utbildats. - Ca 700 företag erbjuder även andra kontakter såsom studiebesök, informatörer mm.
- Knappt 17 000 (17 000) elever vid drygt 100 (100) kommunala och fristående grundskolor samt ca 3 200 gymnasieelever vid 16 gymnasieskolor och vuxenutbildningsenheter har under året haft möjlighet att söka praktikplats genom Praktikplatsen.se.
- Tidskriften ”SJU8NIO” som vänder sig till grundskolans ungdomar och tar upp utbildnings-frågor, har en upplaga på ca 40 000 exemplar och utkommer fyra gånger per år.
- Under 2009 gavs inte tidningen ett2tre ut. Lågkonjunkturen omöjliggjorde de annonsvolymer som krävs. Utgivningen kommer dock att återupptas och första numret 2010 kommer ut i mars/april. Distribution sker till gymnasieelever i år 2 och 3.
- Antalet besök på GR Utbildnings webbplatser år 2009 var 1 013 429 (650 000) besök.
- Ca 200 000 (Ca 180 000) barn och unga får utbildning från och med förskolan till och med gymnasieskolan och detta till en kostnad av uppemot 16 miljarder kronor (14 miljarder). - Inom GRs kommuner får nära 30 000 (nära 30 000) vuxna utbildning i form av komvux, särvux och Svenska för invandrare (SFI) till en kostnad av ca 600 mkr (drygt 600 mkr).
Utbildningsgruppens verksamhet 2009 - nyckelhändelser Nytt avtal kring yrkesutbildningar ger hopp om nya jobb
De 13 kommunerna i GR har enats om ett större och gemensamt utbud av yrkesutbildningar inom vuxenutbildning. Alla utbildningar är tillgängliga för alla oavsett i vilken kommun man bor. En gemensam ansökan om statliga medel resulterade i statsbidrag på 26,9 miljoner till
yrkesutbildningar för vuxna under hösten 2009.
Nya certifierade Teknikcollege stärker industrins kompetensbehov
Göteborgsregionens tretton kommuner certifierades som Teknikcollege i april 2008. Samtidigt godkändes två skolor/utbildare. Ytterligare tre lokala Teknikcollege inom GR har fått sina certifikat. Certifieringen innebär att företagen i regionen nu kan vända sig till fler
branschcertifierade anordnare av tekniska utbildningar från gymnasienivå, vuxenutbildning och kvalificerad yrkesutbildning.
VästKraft, det hittills största ESF-projektet i Västsverige
När Västsverige under hösten 2008 drabbades av en rad omfattande varsel inom bl.a. fordons-industrin ansökte GR tillsammans med flera samverkansparter om 50 miljoner kronor ur Europeiska socialfonden (ESF) för kompetensutvecklingsinsatser i fordonsclustret. Ansökan beviljades och VästKraft är det hittills största ESF-projektet i Västsverige.
Growth – Entrepenöriellt Lärande i GR
GRowth är ett projekt som skall öka kompetens och kunskap kring entreprenöriellt lärande inom gymnasie- och vuxenutbildning. Projektet startade i januari 2009. GRowth sträcker sig över två år och finansieras med medel från Europeiska socialfonden (ESF).
Satsning på ungdomspraktik
www.Praktikplatsen.se är den webbportal som erbjuder alla företag och
arbetsplatser i GR-området att anmäla intresse för att erbjuda ungdomspraktikplatser. En
styrgrupp kommer att satsa stort på att få fram praktikplatser till ungdomar. Detta partnerskap har gett GR förtroendet att stödja satsningen via www.Praktikplatsen.se.
Nyinstiftad utmärkelse presenteras
Den 13 november presenterade Helene Odenjung, Utbildningsgruppens ordförande den nyinstiftade Utmärkelsen kvalitet och samverkan i skola-arbetslivskontakter. Utmärkelsen premierar grundskolor, gymnasieskolor och arbetsplatser i Göteborgsregionen, vilka arbetar framsynt med skola-arbetslivskontakter.
Samverkansavtal för förskoleverksamhet inom Göteborgsregionen
Förbundsstyrelsen fattade beslut om samverkansavtal för förskoleverksamhet vid sitt sammanträde den 23 oktober. Detta var ytterligare ett steg i den samverkan som präglar
Göteborgsregionen. Nu finns avtal och eller gemensamma prislistor inom samtliga skolformer, vilket gör GR helt unikt.
GR står sig bra i jämförelse med riket
Sedan ett antal år tillbaks görs varje år en jämförelse av tio olika nyckeltal som rör resurser och resultat på utbildningsområdet i de tre storstadsregionerna. Årets Storstadsregionjämförelse som finns på www.grkom.se/utbildning under rubriken ”Uppföljning utvärdering och utveckling”, visar hur GR står sig i förhållande till de övriga storstadsregionerna.
Gymnasiedagarna
Gymnasiedagarna 2009 var den tionde i ordningen. Dagarna besöktes av totalt 22 500 elever, föräldrar, skolledare och lärare. 175 grundskolor var föranmälda vilket resulterar i 12 500 förbokade elever. 4 000 föräldrar kom till mässan för att finnas till hjälp inför gymnasievalet.
EU i skolan
GR har på uppdrag av Internationella programkontoret (IPK), genomfört en massiv utbildningsinsats om EU under hösten, vilket bl.a. resulterade i; en nyproduktion av den
interaktiva filmen Rådgivarna, 80 relaterade temapass, 18 lärarutbildningsdagar och 10 EU-rollspel.
Göteborgsregionen regionalt Vård- och OmsorgsCollege
Göteborgsregionen har godkänts som regionalt VO-college. Detta är en kvalitetssäkrad
samverkansform mellan utbildningsanordnare och arbetslivet inom vård och omsorg. Samarbetet syftar till att ge den studerande en modern utbildning med tydliga karriärvägar och praktik med kompetenta handledare, samt en utbildningsmetodik som är väl anpassad för de krav arbetslivet ställer.
Praktikplatsen.se nominerad till Götapriset!
GRs Praktikplatsen.se nominerades till Götapriset 2009, vilket delades ut under Kvalitetsmässan den 17-19 november på Svenska Mässan i Göteborg.
Allt fler använder ”strömmande” läromedel
Användningen av strömmande media via Internet fortsätter att öka kraftigt på skolorna. I takt med växande IT-pedagogisk lärarkompetens och teknikutveckling på skolorna, ökas utbudet av strömmande filmer, tv- och ljudprogram med institutionell visningsrätt.
Unikt interaktivt material om Mänskliga Rättigheter
Under 2009 togs ett unikt interaktivt utbildningsmaterial om mänskliga rättigheter fram. Materialet har producerats av GR. Göteborgs Stad är beställare och målgruppen för filmen är i första hand alla som arbetar inom Göteborgs Stad.
Framtidens Ledares Traineeprogram 9
Det 9:e traineeprogrammet inleddes den 21 januari 2009 med 24 deltagande traineer. Programmet är dels en satsning för att utveckla unga akademiker som vill göra karriär i kommunal verksamhet och dels en satsning på ett ledarförsörjningsprogram i medlemskommunernas tjänst.
Läromedelsutställning i Eriksbergshallen
Den 16-17 mars slogs portarna upp för 2009 års Läromedelsutställning på Eriksberg. Utställningen besöktes av ca 2 000 lärare, främst från för- och grundskolan.
Inspirationsdagarna vecka 44
För andra året genomförde GR Utbildning Inspirationsdagarna vecka 44. Cirka 1 300 personer deltog. Under två dagar genomfördes 30 seminarier med varierat innehåll för skolpersonal. Gemensamma gymnasiet
Nu är det administrativa systemet för Gemensamma gymnasiet klart att användas. Tanken med det nya stödsystemet är att administrationen av elever som söker de gemensamma kurserna ska underlättas.
Skoldatateksnav
GR Utbildning har från Specialpedagogiska Skolmyndigheten (SPSM), uppdraget att verka för att västsvenska kommuner formar strategier för att stödja elever i behov av särskilt stöd och detta med IT som verktyg. Samtliga GR-kommuner har sökt s.k. SIS-medel för att starta Skoldatatek, och har i olika takt etablerat dessa med stöd av GR.
Falkenberg
Från om med den 1 november nås även Falkenbergs kommun av GR Läromedels mediatjänster, strömmande media samt lån av film, tv- och ljudprogram på dvd och cd.
Sundsvall och Kramfors väljer Praktikplatsen.se
Länsstyrelsen i Västernorrlands län driver tillsammans med länets kommuner ett tillväxtprojekt och som ett led i detta har Sundsvall, Kramfors, Timrå, Härnösand och Örnsköldsvik köpt IT-verktyget Praktikplatsen.se. och använder systemet under adress www.praktikpool.se. I detta sammanhang kan konstateras att utvecklingen mot måluppfyllelse avseende
Utbildningsgruppens regionalpolitiska utbildningsmål går i önskvärd riktning. Vid en jämförelse med de två andra storstadsregionerna står sig GRs medlemskommuner väl avseende både resultat och kostnadseffektivitet. När det gäller de kvalitativa målen är den operativa verksamhet som Utbildningsgruppen bedriver helt inriktad på att stödja processer i medlemskommuner och på skolor som verkar i visionens riktning samt för att nå den måluppfyllelse som de regionalpolitiska utbildningsmålen anger.
Framtida utmaningar – Regional samverkan
Den globala finanskrisen och den djupa lågkonjunktur som drabbat världen, Sverige och inte minst Västsverige / Göteborgsregionen visar tydlig på behoven av omställning, forskning och utveckling. I snart sagt alla sammanhang lyfts vikten av livslångt lärande, av
kompetens-utveckling, av höga förädlingsvärden upp. Västsverige står inför stora utmaningar härvidlag och utbildningssystemen sätts nu på hårda prov. En sådan utmaning förutsätter samverkan
utbildningsaktörer och skolhuvudmän emellan. Satsningar på det livslånga lärandet är
kvalificerade och kostnadskrävande. Samarbete är kostnadseffektivt och kvalitetsutvecklande. Det är denna insikt som är och har varit fundamentet i Utbildningsgruppens arbete, något som i den uppkomna situationen kan bli till ett viktigt bidrag i alla strävanden att säkerställa en hållbar tillväxt och fortsatt välfärd.
”Med ökad global konkurrens måste utbildningsinsatserna med nödvändighet bli alltmer kvalificerade. Konkurrensen om bl.a. arbetstillfällen, kompetenta medarbetare och företags-etableringar hårdnar väsentligt. Ett stort antal nationer gör idag kraftfulla satsningar på utbildningsområdet. Utvecklingen innebär att, inte bara jobb med låga förädlingsvärden flyttar utomlands, utan också mer kvalificerade uppgifter såväl som forsknings- och
utvecklingsverksamhet.”
Rader ovan är saxade ur Utbildningsgruppens förslag till inriktning 2011 och får väl idag sägas ha full relevans. Den regionala samverkan som etablerats och utvecklats GRs 13
medlemskommuner emellan kan komma att betyda mycket när det nu bl.a. gäller ”att möta krav
på omställning, flexibilitet och interorganisatorisk samverkan”.
Regionala bilder av skolan/kvalitetskartläggning
För att öka måluppfyllelse och kvalitet har verksamheten under året följts upp och utvärderats. Resultaten visas på webbplatsen Uppföljning, Utvärdering och Utveckling (U3). Här finns tabeller och diagram för samtliga skolformer och på så sätt skapas fortlöpande ”bilder” av skolverksamheten i regionen. Uppgifterna bygger i huvudsak på nationell statistik från
Skolverket och Statistiska centralbyrån (SCB), men även insamling av eget material redovisas kontinuerligt. Storstadsregionjämförelsen har uppdaterats, rapporten visar på en jämförelse av de tre storstadsregionernas nyckeltal inom utbildningssektorn.
Göteborgsregionen står sig fortfarande mycket väl i jämförelsen och i flera fall med bäst resultat, vilket kort redovisas nedan. GRs medlemskommuner som grupp har:
• Högst andel 20-åringar som är behöriga till universitet och högskola. • Högst andel behöriga elever till gymnasieskolan.
• Lägst kostnad för förskoleklass, grundskola och gymnasieskola. • Lägst andel elever på Individuella programmet (IV-programmet). • Högst andel gymnasieelever som fullföljer sin utbildning inom fyra år. • 50 % av 30-åringarna inom GR har eftergymnasial utbildning.
Utbildningsgruppens utgångspunkter och arbetsformer
Utbildningsgruppens insatser är sektorsövergripande, efterfrågestyrda och målgruppsfokuserade och syftar till att bidra till att nå de regionalpolitiska utbildningsmålen. Gruppens utvecklingsarbete sker i interorganisatorisk samverkan med ett stort antal organisationer. Vid sidan av detta är de nätverk som etablerats av central betydelse för måluppfyllelsen. Detta förhållningssätt skapar rationalitetsvinster. Resurser och kompetens tillförs. Det bidrar till delaktighet och till den förankring som förutsätts för att regional samverkan skall förbli hållfast över tid. Utvecklingsarbete och interkommunalt sambruk är integrerat.
Sambruksarenan, där regionen som helhet utgör ett större underlag än varje enskild kommun för att tillhandahålla bredd, djup och kvalitet i olika former av service till regionens
utbild-ningsanordnare, vidgas successivt. Samverkansavtal, överenskommelser och avsiktsförklaringar reglerar regiongemensamma satsningar på kompetensutveckling av ledare och pedagoger, IT-/Media- och läromedelssamarbetet, insatser i syfte att öka kvaliteten i kontakterna mellan skola och arbetsliv, vilka är några exempel på detta sambruk.
Vidare är GR en katalysator, ett forum för idé- och erfarenhetsutbyte, där spjutspetskunnande och goda exempel i enskilda kommuner kan göras tillgängliga för och tillämpbara i andra kommuner. Ett stort antal nätverk med ledande företrädare på utbildningsområdet träffas fortlöpande på GR för idé- och erfarenhetsutbyte. Utbildningsgruppens webbplats har en yta för kvalitetsjämförelser, verksamhetsredovisningar och annat av intresse för den strategiska styrningen och ledningen av utbildningsverksamheten i medlemskommunerna.
I frågor där GRs medlemskommuner kan samagera skapas regional styrka. Regionens samlade tyngd ger större genomslag mot omvärlden i utbildningsfrågor, där kommunerna har gemen-samma intressen att bevaka, än vad dessa skulle kunna åstadkomma genom enskilt agerande.
UTBILDNINGSSAMVERKAN – ett öppet, gränslöst och tillgängligt utbildningslandskap Skolformer
Grund- och förskola
Under året har ett samverkansavtal för förskoleverksamhet inom Göteborgsregionen antagits. Därmed finns samverkansavtal eller andra överenskommelser för samtliga skolformer från förskola till och med vuxenutbildning inom regionen. Utbildningsgruppens mål att skapa ett så öppet utbildningslandskap som möjligt har därmed fördjupats. Kommunerna har enats om gemensamma interkommunala ersättningar för förskola, obligatorisk särskola, förskoleklass, grundskola och fritidshem samt avseende ISGR. Ett aktivt erfarenhetsutbyte har skett i nätverken, där såväl ny forskning som nya lagar och styrdokument behandlats. Detta har ofta skett i samverkan med universitet, Skolverk, Myndigheten för skolutveckling samt med Västra Götalandsregionen.
Gymnasieskola
Samverkansavtalet 2007-2011
Gymnasiesamverkansavtalet har möjliggjort att ca 900 elever valt en utbildning i annan kommunal gymnasieskola trots att
utbildningen finns i hemkommunen.
De regionalt sökbara PRIV-utbildningarna i Göteborg har i stort sett utnyttjats. Cirka 400 regionalt sökbara platser med stor andel lärande på arbetsplats har besatts. Regional garanti för
Byggprogrammet inriktning byggnadsplåt i Göteborg och
Hantverksprogrammet inriktning silversmide i Lerum har använts, men endast för ett fåtal platser. Ny regional garanti har beviljats för Alingsås utbildning Hantverk – trä. En s.k. beroendekarta har tagits fram, vilken visar hur kommunerna är beroende av
varandras utbildningar. Framtagandet av ett förnyat avtal har inletts, i vilket inkluderas avtal med Västra Götalandsregionen kring naturbruksprogrammet.
Yrkesutbildning
På grund av stora elevkullar med ett starkt intresse för yrkesutbildning har diskussioner om dimensionering varit intensiva. Eleverna får generellt sitt förstahandsval uppfyllt. Platser inom försöksverksamhet med lärlingsutbildning har ytterligare bidragit till att elevens val kunnat uppfyllas. Den finansiella krisen har medfört att kommunerna har haft vissa svårigheter med att uppfylla kraven på arbetsplatsförlagt lärande (APU). Inom nätverket för servicesektorn har samordning av APU-förläggningen skett. Inom Vård- och omsorgscollege samordnas APU via avtal kring samtliga platser inom sjukhusvården och ett antal kommunala platser.
Yrkeslärarbrist
I samtliga nätverk med koppling till gymnasieskolans yrkesutbildning har frågan om yrkeslärarbehovet diskuterats vidare under året. Det EU-projekt, benämnt IWOLTE, där syftet är att utveckla former för att, dels utbilda handledare, dels rekrytera nya yrkeslärare genom att arbetsplatsförlägga delar av utbildningen, har under året slutförts.
Lärande på arbetsplats/Företagsförlagda gymnasiet
I GRs nätverk för lärande på arbetsplats har förts diskussion kring antagningsprocedur, avtalsfrågor, arbetsplatsförlagt lärande i förhållande till bedömning och betygsättning, uppföljning samt samverkan med arbetsmarknadens parter. Drygt 400 platser omfattar mer än 50 % arbetsplatsförlagt lärande. Nio kommuner har deltagit i nätverket och erbjudit platser. Ett regionalt
lärlingsråd har genomförts. Nationella lärlingskommittén har vid två tillfällen besökt GR och har också i sin första rapport hänvisat till den regionala plattformen som en kvalitetssäkrare. GR har lämnat en skrivelse till Skolverket angående möjligheten att omfördela platserna för lärlingsutbildning inom regionen.
Teknikcollege inom Göteborgsregionen
Arbetet med Teknikcollege har fortgått vilket resulterat i att Göteborgsregionens norra nod, bestående av Nösnäsgymnasiet i Stenungsund, Mimers Hus i Kungälv och UCT Tjörn har
certifierats som lokala college. Företrädare för Volvo Car Corporation, SKF Sverige AB, Perstorp AB, Metso AB, Midroc Europé AB, Intercept AB m fl. har deltagit i Teknikcollegerådets verksamhet. En stor del av det regionala Teknikcollegets
verksamhet utgörs av vuxenutbildning och var under året värd för den nationella nätverksgruppen Integration av vuxenutbildning i Teknikcollege.
Vård- och omsorgscollege
GR blev certifierad Vård- och omsorgscollegeregion (VOC) under året. Ett särskilt samverkansavtal kring VOC har slutits och undertecknats av 29 parter. Ett flertal lokala ansökningar är under framtagande och GRs regionala VOC-råd har konstituerats. Nätverket och rådets mötesverksamhet har finansierats via Västra Götalandsregionen.
Ett seminarium om validering och lärande på arbetsplats har genomförts i samverkan med Sveriges Kommuner och Landsting, Kommunalarbetareförbundet, Arbetsförmedlingen och Nacka stad. Collegesamarbetet har bland annat bidragit till att avtal nu sluts kring
Gemensamma gymnasiet
Det gemensamma gymnasiet omfattar bland annat ett stort antal språkkurser, vilket underlättar inför möjligheten att tillgodoräkna sig meritpoäng inom språk inför antagning till Högskolan 2010.
Ett nytt administrativt verktyg har använts för registrering av kurser, deltagare, betyg och kontaktpersoner, mm. En vidareutveckling av det regionala verktyget har skett med anpassning till den samordnade verksamheten inom Språkcentrum i Göteborg kring Modersmålskurser. Här har GRUMO (GR Utbildnings verktyg kring modersmål) under hösten hanterat cirka 1 000 gymnasieelever som har anmälts till modersmålskurser. Möjligheten att ta fram regional statistik har utvecklats både för Gemensamma gymnasiet och GRUMO.
Vuxenutbildning
Det arbete som inleddes 2008 med att utveckla och fördjupa samarbetet inom vuxenutbildningen i Göteborgsregionen har under året lett fram till att avtal för yrkesinriktad vuxenutbildning är undertecknat i samtliga medlemskommuner. Avtalet är tecknat för 2010 och 2011 och parternas ambition är att träffa nytt avtal att gälla efter detta avtals utgång.
Avtalet syftar till att utnyttja den samlade kapaciteten av utbildningsresurser och studerande och härigenom optimera de kommunala resurserna för vuxenutbildning ur både ett
ekonomiskt och ett kvalitetsperspektiv. Utbildningarna ska stödja Göteborgsregionens arbetsliv inom såväl privat som offentlig sektor och bidra till uthållig tillväxt i regionen.
Urvalet av utbildningar sker i nära samverkan med
arbetsmarknadens parter och arbetsförmedlingen samt i dialog med Göteborgsregionens högskolor och universitet liksom med andra direkt berörda. Syftet är att gå ifrån en organisationsstyrd till en behovsstyrd vuxenutbildning. Avtalstexten innehåller en tydlig beskrivning av roll- och ansvarsfördelning samt
finansieringsmodell. Vidare finns också en processbeskrivning till stöd för GR och kommunerna.
Arbetet med avtalet har skett under en period då Utbildningsdepartementet givit i uppdrag till Skolverket att förbereda insatser inom det som benämns Yrkesvux.
Syftet med satsningen från statens sida är att motverka brist på arbetskraft med yrkesutbildning samt att nå grupper som saknar gymnasieutbildning eller har gymnasial yrkesutbildning som behöver kompletteras. Dessutom ska det finnas möjlighet för den som läst en studieförberedande utbildning att skaffa gymnasial yrkesutbildning, samt för nya svenskar som behöver komplettera sin yrkesutbildning eller skaffa en helt ny sådan.
Den fördjupade regionala satsningen på vuxnas lärande gör att Göteborgsregionen är väl
positionerad för att kunna möta förväntningarna från staten. Denna kraftfulla satsning bidrar till ett effektivt regionalt resursutnyttjande till båtnad för regioninvånarna.
Projektet VästKraft
Projektet VästKraft är en samverkan mellan en rad parter från arbetsmarknaden; Business Region Göteborg,
Arbetsförmedlingen, Trygghetsrådet, fyra fackförbund och två arbetsgivarorganisationer. Projektets mål är att under två års tid erbjuda kompetenshöjande insatser till anställda och uppsagda från fordonsindustrin och dess underleverantörer.
VästKraft startade den 23 mars, några veckor efter att Europeiska socialfonden beviljade projektet 50 miljoner kronor. En
projektgrupp bestående av fem personer började samtidigt arbeta med projektet på heltid.
2009 var i mycket ett uppstartsår för VästKraft. Utöver att rekrytera projektgruppen, var några viktiga komponenter att genomföra en upphandling av kompetenshöjande insatser, att sprida projektet i GR-kommunerna och att förankra det hos samverkanspartnerna. Under hösten inleddes arbetet med att erbjuda utbildningar till arbetssökande och företag. Den enskilt största insatsen under 2009 var Kompetenslyftet på Volvo Personvagnar, som VästKraft finansierade tillsammans med Vuxenutbildningen i Göteborg. Omkring 150 individer utbildades under nio månader i kärnämnen, industriteknisk baskompetens och en valbar profil.
Stödverksamheter
Intagning till gymnasieskola
Utbildningsgruppen fattar, på uppdrag från kommunerna, beslut om intagningen till de kommunala gymnasieskolorna. Samtliga fristående gymnasieskolor i Göteborgsregionen köper
intagningstjänster från GR, men fattar egna beslut om
intagningen. Verksamheten styrs av målsättningarna att eleverna ska få sitt förstahandsval tillgodosett och att kommunernas gymnasieorganisation ska vara optimalt fylld, dvs. elev och ekonomi står i centrum. Under året har intagningsarbetet varit föremål för inspektion av Skolverket och sedermera Statens skolinspektion. Intagningssystemet Indra har också utvecklats för att på sikt passa även intagning till gymnasiesärskolan. På försök har man i år använt systemet som ett verktyg för att hålla reda på särskoleeleverna inom GR men en utveckling att även göra intagningen har påbörjats i mindre omfattning.
Intagningssystemet har också anpassats till Gy 2011. Kommunernas ungdomsuppföljningsansvar
Under året har arbetats med att vidareutveckla kommunernas uppföljningsansvar jämte ungdomsuppföljningssystemet GRUUS (Göteborgsregionens ungdomsuppföljningssystem). Dialog med fristående skolor
Studievägledning och vägledarkonferenser
För andra året i rad har två vägledarkonferenser genomförts för studie- och yrkesvägledare och Arbetsförmedlingens vägledare med syftet att utveckla samarbetet mellan ungdomsskolan, vuxenutbildningen och arbetsförmedlingen. Ett nätverk med vägledare verksamma inom grund- och gymnasieskola samt vuxenutbildning har träffats regelbundet.
Nätverk inom utbildningsområdet
I de tjugotal nätverken med drygt 300 ledamöter har under året genomförts ca 170 möten, som inneburit ett omfattande
erfarenhetsutbyte och samarbete i syfte att ge stöd och idéer för utveckling av kommunernas skolor. För alla nätverk finns
beskrivningar av syfte och verksamhet, samt vilka ledamöter som ingår i nätverket, redovisat på GRs webbsida.
I det följande redovisas verksamheten i några av nätverken.
Utbildningschefsgruppen
Utbildningschefsgruppen (UC), som utgörs av kommunernas förvaltningschefer för förskola, grundskola, särskola, gymnasieskola och gymnasiesärskola samt vuxenutbildning, har träffats regelbundet. Gruppen är Utbildningsgruppens främsta nätverk och initierar projekt och verksamheter för regionens kommuner.
Särskolenätverket
Mötesplatser för rektorer vid fristående grund- och gymnasieskolor har anordnats under året. Särskolenätverket, som består av representanter för den obligatoriska särskolan,
gymnasiesärskolan och särvux, har bidragit till att arbetet med dessa elever har utvecklats. Kvalitetsnätverket har arbetat med att ta fram offerter för en gemensam enkätstrategi inom Göteborgsregionen och detta arbete kommer att pågå även under 2010.
Gymnasiesärskolans elever har på försök lagts in i INDRA-systemet, fler nationella program för gymnasiesärskolans elever har utvecklats. Aktuella utredningar har lyfts fram. Överlämning har diskuterats och nätverket har tagit del av den blankett som kan användas för nationella program inom gymnasieskolan. Under Gymnasiedagarna sattes fokus på gymnasiesärskolan. Information i montrarna intensifierades och uppgifter om tider för information las ut på GRs webbplattform. Interkommunal ersättning (IKE) genomlystes och beslut fattade som ett fortsatt gemensamt pris. Arbetet med ett förnyat avtal inleddes.
Barnomsorgsnätverket och Nätverket för barn i behov av särskilt stöd
I samarbete med Hjälpmedelsinstitutet har ett särskilt försöksprojekt planerats, vilket syftar till att elever med funktionshinder lättare ska kunna gå från skola till arbete. För detta ändamål har projektmedel sökts hos Allmänna arvsfonden. Genom nätverken har ändringar i skollag och skolförordning implementerats i kommunerna. Projektet Människa i riskzon har avslutats under året och två seminarier har genomförts kring det s.k. Pinocchioprojektet för arbete med barn och unga med ett normbrytande beteende.
Gymnasierektorsgruppen
Utredningen Framtidsvägen och propositionen kring en ny gymnasieskola Gy 2011 har dominerat arbetet liksom samverkan för kvalitet och överlevnad med utgångspunkt i sjunkande elevkullar, sämre ekonomi, ökad konkurrens och en reform i antågande. Kvalitetsfrågor har särskilt
diskuterats utifrån underlag som tagits fram av SKL (Öppna jämförelser), Svenskt näringsliv, Skolverket och GR. En särskild undersökning har gjorts kring uppfyllandet av den garanterade undervisningstiden. De kommunala gymnasieskolorna uppfyller väl det kravet. Skolornas medverkan i internationella projekt har belysts. Andra frågor är modersmålssamordning, gemensamma kurser och prövningsverksamhet. Arbetsförmedlingen har bjudits in för att
informera och etablera kontakter med gymnasieskolor kring funktionshindrade elevers inträde på arbetsmarknaden. Stående punkt är rapport från nätverken inom gymnasieskolan.
Nätverket för individuella programmet (IV-nätverket)
Under året har nätverket särskilt fokuserat på framtiden för det individuella programmet. Frågor som lyfts är: överlämning, åtgärdsprogram, uppföljning av frikvotsregler och avhopp från program. Undersökningar har genomförts dels kring hur många ämnen som erbjuds i
kommunerna dels hur många behöriga elever som finns på IV-programmet inom GR. Gemensam kompetensutveckling har genomförts och det nationella nätverket för IV har medverkat.
Nätverket kring ensamkommande asylsökande flyktingungdomar (IVIK-nätverket)
Kranskommunerna tecknade ett gemensamt avtal om att ta emot 5-6 elever och gav
Utbildningschefsgruppen (UC) i uppdrag att se över skolgången. UC gav 2008 ett uppdrag att starta ett IVIK-nätverk. Nätverket har deltagare från kommuner med IVIK-erfarenhet och från kommuner som helt saknade sådan. Under året har nätverket utbytt erfarenheter och stöttat varandra i arbetet med och kring ungdomarna. Nätverket avslutades under 2009.
Nätverket för lärande på arbetsplats
Kvalitetssäkringen av försöksverksamhet med gymnasial lärlingsutbildning har fortsatt. Regional överblick har skapats och samverkan har skett med regionala branschföreträdare bland annat i det regionala lärlingsrådet, där även fristående huvudmän bjöds in. Nationella lärlingskommittén har besökt GR vid två tillfällen. Kurser inom gemensamma gymnasiet har genomförts.
Kompetensutveckling av yrkeslärare har genomförts gemensamt. En regional broschyr har tagits fram. En gemensam skrivelse har skickats till plåtbranschens yrkesnämnd med önskemål om att förlägga utbildningsmoment i Göteborgsregionen i stället för att eleverna ska flyttas till
Arbetsmiljöverket har medverkat i nätverket och GR har uppmärksammat verket på otydligheter i förordningen, vilket kan drabba eleverna. Uppföljning av elever med hjälp av digitala medier har lyfts fram liksom e-lärande och e-läromedel. I samverkan mellan GR, Företagarna och
Praktikplatsen.se har en särskild modul kring lärlingsplatser tagits fram.
Gymnasieekonomgruppen
En prislista för interkommunal ersättning inom gymnasieskolan har tagits fram. Under året har en total genomlysning av samtliga priser på program och inriktningsnivå genomförts.
Nätverk för servicesektorn
GR beviljades 2008 medel från Myndigheten för skolutveckling för att utveckla kvaliteten inom yrkesutbildningen ur ett regionalt perspektiv och i samverkan med branschföreträdare.
Handelsprogrammet och Hotell- och restaurangprogrammet har omfattats under 2009. Insatsen, som genomförts i nätverksform, omfattade såväl gymnasieskola som vuxenutbildning.
Samordning av APU-platser har skett inom nätverket. Projektet som avslutats under året riktade sig i första hand till skolans personal samt handledare i verksamheterna.
Arbetsgivare och arbetstagare inom Svensk Handel och Almega är i färd med att utveckla Servicecollege, varför GR nu har en bas att stå på inför kommande uppdrag kring regionala collegesatsningar.
Nätverket för Vård- och omsorgssektorn
Nätverket för vård- och omsorgssektorn har parallellt med arbetet att få till stånd ett regionalt Vård- och omsorgscollege (VOC) bytt erfarenheter och idéer. Frågor på dagordningen: Västra Götalandsregionens folkhälsopolicy, kommunerna som arbetsgivare inom vård- och omsorg, aktuella nationella utredningar, valfrihetsreformen LOV, yrkeskrav på kompetens inom äldreomsorgen och titeln äldreassistent, projekt för unga med sociala och psykiska
funktionshinder, bristen på yrkeslärare, yrkeshögskoleutbildningar inom vård- och omsorg och sist men inte minst arbetet på Skolverket med det nya Vård- och omsorgsprogrammet. FOU i Väst har presenterat sin verksamhet som en resurs i arbetet med VOC. Smartboard som verktyg i klassrummet har presenterats.
PEDAGOGISKT CENTRUM - regiongemensamma satsningar på kompetensutveckling Pedagogiskt Centrum (PC) har under året utgått ifrån att operera inom fyra verksamhetsområden, dessa delas in i Utbildning, Utveckling, Forskning och Aktion. Utbildning innebär
kompetenshöjande insatser som rör personal och beslutsfattare inom utbildningslandskapet samt inom ledarförsörjningsområdet. Inom Utvecklingsområdet produceras och genomförs insatser som syftar till att stärka och utveckla metodik för alla typer av aktörer på utbildningsområdet. Forskning innebär att PC deltar i ett antal nationella och internationella forskningsprojekt, vilka syftar till skolutvecklande insatser. Aktion innebär insatser som riktar sig direkt till en målgrupp, vilken befinner sig i en lärande situation där PCs insatser skall stärka och stödja den
lärandeprocess som pågår.
Verksamheten har under året utbildat närmare 17 000 yrkesverksamma pedagoger, skolledare och annan personal kopplade till utbildningsområdet och inom ledarförsörjningsfältet.
Vidare har över 23 500 personer deltagit i aktiviteter och mässammanhang. Totalt har det genomförts över 450 utbildningsinsatser riktade till pedagogisk personal och inom ramen för ledarutvecklingsprojekt. Dessa har arrangerats inom såväl längre som kortare sammanhang. Ett Traineeprogram för framtida ledare och specialister har påbörjats för att slutföras våren 2010. Det har gjorts två mer omfattande filmproduktioner med
pedagogiskt syfte och åtta kortare sådana. Produktionen av två digitala lärplattformar har påbörjats för att färdigställas under 2010. Över femton pedagogiska spel och övningar har producerats och det har genomförts metodutveckling kring en lång rad frågor och teman. Det har genomförts mer omfattande utbildningar med personal från Pedagogiskt Centrum inom alla skolformer, från såväl förskola som grundskola, gymnasieskola, vuxenutbildning, KY-utbildning som inom universitetsvärlden och andra
pedagogiska miljöer.
Forskningsområdet har berikats med deltagande inom såväl nationella som internationella pedagogiska forskningsprojekt. Dels har ett samarbete mellan tre nordiska länder inom området mobilpedagogik avslutats och dels har ett forskningsprojekt rörande lärandet i onlinevärldar tillsammans med Göteborgs universitet initierats.
Inom ramen för aktionsfältet har över 30 FN och EU-rollspel genomförts och elevinriktade insatser inom ramen för EU-frågor, sex och samlevnad, klimatfrågan, demokratifrågor och IT och lärande har totalt engagerat över 6 000 elever inom grund- och gymnasieskola, vuxenutbildning och högskola.
Utbildning Kursutbud
Inom ramen för Pedagogiskt Centrums kursutbud har ett stort och brett utbud erbjudits utbildningslandskapet. Kursverksamheten har erbjudit brukarna 178 kurser/seminarier och konferenser. Antalet deltagare har varit cirka 9 200 från 100 kommuner i Sverige. Dessutom har uppdragsutbildning har genomförts vid 35 tillfällen för ca 2 400 personer.
Några av de mest uppmärksammade kurserna har varit:
Inspirationsdagarna vecka 44
För andra året genomförde PC Inspirationsdagarna vecka 44. Cirka 1 300 personer deltog. Under två dagar genomfördes 30 seminarier med varierat innehåll för skolpersonal. Bland annat föredrogs frågor kring: matematik, mobbning, lästräning, hur man har goda samtal, språkträning, utvecklingssamtal, konfliktlösning, stresshantering, genusarbete, skolbibliotek som motor i
skolutveckling och coachning.
Hur vi möter unga vuxna inom vuxenutbildningen
Under 2009 anordnade Pedagogiskt Centrum en
fortbildningssatsning för lärare, studievägledare med flera som möter unga vuxna (20 -30 år) med psykisk ohälsa och
psykosociala studiehinder. Utbildningen syftade till att ge redskap och ökad förståelse för att hantera de studerandes svårigheter. En strävan var också att fortbildningssatsningen skulle leda till att det bildades nätverk för vuxenpedagoger som arbetar med just denna målgrupp av studerande.
Det brinner i kommunen
Konferensen ”Det brinner i kommunen” initierades av
Utbildningschefsgruppen och syftet var att öka kunskapen om hur man genom ett långsiktigt arbete inom t.ex. förskola och skola, socialtjänst, fritid, föreningsliv, polis m.fl. kan förebygga skadegörelse, bränder och inbrott.
Individuella utvecklingsplaner (IUP) och skriftliga omdömen
Ämnet IUP och skriftliga omdömen samlade många deltagare under året. Till en början
informerade Skolverket utbildningschefer och utbildningspolitiker. Till detta genomförde PC på uppdrag av Skolverket en seminarieserie för rektorer där 272 personer deltog. Därtill erbjöd PC två föreläsningar för lärare och då deltog sammanlagt 367 personer.
Specialpedagogiska metoder för tonåringar och vuxna
En konferens för specialpedagoger/talpedagoger genomfördes där deltagarna fick lära sig mer om hur man hjälper elever med läs- och skrivsvårigheter.
Kursledning
Personal från Pedagogiskt Centrum har under året agerat lärare och kursledare på ett flertal längre kurser. Bland dessa kan nämnas en kurs i spel och lärande på lärarutbildningen på Malmö
Högskola, kursledare i projektledning på en KY-utbildning för EU-samordnare samt kursledare på KY-Utbildning i såväl ledarskap som pedagogisk speldesign.
Utveckling
Growth – entreprenöriellt lärande i GR
GRowth är ett projekt som skall öka kompetens och kunskap kring entreprenöriellt lärande inom gymnasie- och
vuxenutbildning. Projektet startade i januari 2009 och sträcker sig över två år och finansieras med medel från Europeiska
socialfonden (ESF).
Förr utbildade man sig för att passa in i ett arbetsliv som innebar långvarig och stabil anställning. Så ser samhället och
arbetsmarknaden inte längre ut och det är i detta som GRowth tar sin utgångspunkt. Förändringarna som skett har gjort samhället till en rörlig arena som ställer mer komplexa krav på individen när det gäller såväl ansvar som förmåga att fatta beslut och göra ställningstaganden.
GRowth omfattar 32 enheter och har involverat 745 pedagoger 39 skolledare och ca 50 studie- och yrkesvägledare inom GR från vuxenutbildning och gymnasieskola.
Under sitt första år har 838 unika deltagare totalt deltagit i nästan 30 000 utbildnings- mantimmar inom en rad områden som berör framtidens entreprenöriella lärande.
GRowth har rönt stor framgång. Som ett av bara fem projekt i landet valdes GRowth ut att presenteras vid en utställning under det inofficiella EU-utbildningsministermötet i Göteborg. Sex och samlevnad
Under år 2009 har en rad insatser genomförts inom projektet sexuell hälsa på uppdrag av HIV-prevention Västra
Götalandsregionen. Syftet är att med olika metoder och processer arbeta med sex och samlevnad i skolan med perspektiven
metodutveckling, utbildning, skolutveckling och direkta elevinsatser.
Inom ramen för projektet har pedagoger och annan skolpersonal utbildats kring metoder att använda i undervisningen. Skolor har deltagit i skolutvecklingsprojekt. En konferens genomfördes under vecka 44 med fokus på homosexuella, bisexuella och transpersoner. Pedagogiskt material har skapats och distribuerats och det har genomförts ett antal elevtemapass på både
Projekt har under året nått 1 750 elever i elevinsatser och 635 pedagoger eller annan skolpersonal har deltagit i någon form av utbildning eller skolutvecklingsinsats.
EU i skolan
PC har på uppdrag av Internationella programkontoret (IPK), genomfört en massiv
utbildningsinsats om EU under hösten. IPK har agerat som förmedlingsorgan för Sveriges Förvaltningspartnerskap under 2009. Förvaltningspartnerskapet är ett samarbete mellan EU-kommissionen, Europaparlamentet och den svenska regeringen som syftar till att öka kunskapen om och engagemanget för EU-frågor i Sverige. GR Utbildnings arbete med Upplevelsebaserat Lärande hade i uppdrag att delta i denna satsning på ett högst delaktigt och drivande sätt. Detta innebar en storsatsning på flera fronter; en nyproduktion av den interaktiva filmen Rådgivarna, 80 EU-relaterade temapass, 18 lärarutbildnings dagar och 10 EU-rollspel.
Utvecklingsprojekt på Sveriges riksdag
Pedagogiskt Centrum bedriver ett återkommande utvecklingsarbete åt Sveriges riksdags
informationsavdelning som innefattar all deras pedagogiska verksamhet. Ett av de huvudsakliga utvecklingsprojekten cirkulerar kring Demokrativerkstad där man som elev i grundskolans senare del har fått ikläda sig rollen som riksdagsledamot för några timmar. Inom ramen för
Demokrativerkstan bistår Pedagogiskt Centrum med hjälp med spelutveckling, ett extensivt utvecklingsarbete med riksdagens pedagoger samt med en omfattande utvärdering av riksdagens skolmaterial.
Att växa i sin roll - Utbildning för Lärarförbundet Väst
2009 startades ett projekt med Lärarförbundet Väst i syfte att färdighetsutveckla deras ombud och styrelser. GR har tagit fram tre utbildningsmoduler som riktar sig till ombuden med rubrikerna Ledarskap i vardagen, Kommunikation som framgångsrecept samt Att agera i konflikter. Vidare tre moduler, vilka riktar sig mot styrelser på temana Mötet - vägen till framgång, Marknadsföring i ett kommersiellt samhälle samt Strategiskt arbete för styrelser. Under året har 30
utbildningsdagar för ombud genomförts och 13 dagar med styrelser. Omdömena på materialet och utbildningsdagarna har varit mycket goda och inneburit att andra velat använda GR och det framtagna materialet. Projektet i sin nuvarande form pågår fram till sommaren 2010.
Multimediaproduktioner
Pedagogiskt Centrum har under 2009 producerat en rad multimediaproduktioner. Dessa har varit dels i form av traditionella filmer samt i mer interaktivt format. Exempel på produktioner: filmer för Skolverket om matematik, en interaktiv filmproduktion om Mänskliga Rättigheter, filmer om framtidens skola, organisationen FramtidsFrön, skolbesök på Universeum, Läromedelsmässan 2009, projektet Västkraft, Mobile Learning Environments samt en interaktiv EU-film.
Interaktivt material om Mänskliga Rättigheter
Under 2009 togs ett interaktivt utbildningsmaterial om mänskliga rättigheter fram. Materialet har producerats av GR Upplevelsebaserat lärande, Göteborgs Stad står bakom och målgruppen för filmen är i första hand alla som arbetar inom Göteborgs Stad. Den kommer att finnas i dvd-version och delas ut till alla kommunala förvaltningar och bolag. En webbvariant håller också på att utvecklas och i början av 2010 beräknas den finnas tillgänglig genom Göteborgs Stads
hemsida.
IT och Lärande
Pedagogiskt Centrum medverkar i ett flertal processer kring IT och Lärande i skolan, och har under de senaste åren bland annat medverkat i strategiska utvecklingsprocesser inom området med ett flertal kommuner. Pedagogiskt Centrum har utbildat personal kring IT-frågor såväl vad gäller teori som praktik. Vidare är Pedagogiskt Centrum också part i ett flertal projekt inom området, såväl med individuella skolor som med kommuner, företag och universitet. Dessutom har produktioner av en lärplattform för förskolan, ett interaktivt digitalt pedagogiskt spel, en lärplattform som tar sitt lärandefokus ur interaktiva processer inletts för att avslutas under 2010. Forskning
Gränsöverskridande Onlinespel (GRO)
Forskningsprojektet GRO ämnar kartlägga de mekanismer som gör att onlinespel är
gränsöverskridande och öppnar upp för nya sociala strukturer, samt undersöka om och i så fall vilka mekanismer som har en potential till att användas i utbildningssammanhang. Projektet finansieras av KK-stiftelsens satsning Unga Nätkulturer och är ett samarbete mellan
forskningsmiljön LinCS vid Göteborgs Universitet, GR Utbildning samt webbföretaget Enemy Unknown.
MLE - Mobile Learning Environments
Högstadie- och gymnasieelever är idag i hög grad vana vid att använda sina mobiltelefoner på många olika sätt - som väckarklocka, kamera och spelkonsol, för att nämna några. Mobile Learning Enviroment (MLE), eller “mobil lärandemiljö”, tar till vara på den kompetensen hos eleverna. GR, börsbolaget HiQ och lärarutbildningen vid högskolan i Malmö ligger bakom utvecklingen av MLE-tekniken, ett projekt som finansierats av Nordic Innovation Center. Projektet handlar om att utvärdera såväl MLE-teknologin som designprocessen och för att därigenom utveckla riktlinjer med avseende på detta. Det innebär också att man kommer att kunna ge förslag på standarder till allt ifrån läromedelsproducenter och utvecklare av undervisningsspel till utbildningslandskapet och politiken.
Aktion
FN- och EU-rollspel
Under 2009 har 34 FN- och EU-rollspel gått av stapeln. Deltagare var elever från årskurs åtta upp till högskolan. En majoritet av rollspelen görs för brukare / kunder som återkommer varje år, en del har arrangerat rollspel i samarbete med GR Utbildning sedan 1995. De flesta rollspel är förlagda till Göteborgsregionen. FN-rollspel är vanligare än EU-FN-rollspel men EU-FN-rollspel är de som ökar mest.
Demokratitorg
Demokratiprojektet ”Demokratitorg” utfördes på uppdrag av Västra Götalandsregionen och slutfördes under 2009. Demokratitorg är en metod för att få unga människor och politiker i Västra
Götalandsregionen att mötas och diskutera aktuella och angelägna frågor. Demokratitorgen har arrangerats på gymnasieskolor i Västra Götalandsregionen. Mellan hösten 2007 och hösten 2009 har tio Demokratitorg per termin gått av stapeln. Sammanlagt har 50 Demokratitorg arrangerats under den aktuella perioden. Gymnasiedagarna
Gymnasiedagarna 2009 genomfördes för den tionde gången i ordningen. Dagarna besöktes av totalt 22 500 besökare. 175 grundskolor var föranmälda vilket resulterar i 12 500 förbokade elever. 4 000 föräldrar kom till mässan för att finnas till hjälp för sina barn inför det gymnasievalet. Totalt var det 87 utställare vilket är en ökning från året innan. Utställarna fördelades på 27
kommunala skolor, 33 fristående skolor, 18 skolor med riksintag och nio övriga branscher såsom Arbetsförmedlingen, Yrkes SM, Ung Företagsamhet, EF- och STS språkresor m.m.
Ledarförsörjning Framtidens Ledare
Framtidens Ledare driver ledarförsörjningsprojekt för GRs ägarkommuner och har under året såväl startat nya program som genomfört en konsoliderande omvärldsanalytisk process. Dessutom har man erbjudit och genomfört ett flertal enskilda kurser.
Traineeprogrammet
Under året har Framtidens Ledare startat upp nionde omgången av Traineeprogrammet. Det är fem deltagande kommuner i programmet vilket gett 24 platser. Till programmet sökte drygt 800 personer. Programmet har under 2009 haft 28 utbildningsdagar, inkl. 4 dagars studieresa i Bryssel och tre dagar på internat.
Blivande Ledare
Blivande Ledare ersätts av Ny som Chef. Under 2009 har 11:e omgången av Blivande Ledare avslutats och 12:e omgången startat. Totalt sett har det varit 25 utbildningsdagar, inkl. Utveckling av Grupp och Ledare (UGL). Utvärderingar från Blivande Ledare 11 har varit mycket bra och visat på programmets viktiga ställning i GRs medlemskommuner.
Kommunbaren
Kommunbaren har tillkommit på initiativ av Framtidens Ledares traineegrupper. Aktiviteten syftar till att bygga kontakter och relationer mellan medlemskommunernas medarbetare, vilka kan bidra till interaktion och samverkan såväl som till kunskapsöverföring och erfarenhetsutbyte. Kommunbaren, som har genomförts fyra gånger under 2009, har visat sig fungera
som en effektiv och uppskattad kontaktyta. Värdar för Kommunbaren har Got Event, Göteborgs-bolaget Boplats, Social resursförvaltning inom Göteborgs stad och Tjörns kommun varit.
Kommunbaren är välbesökt med ca 650 – 900 besökare vid varje tillfälle.
LÄROMEDEL - regiongemensamma satsningar på läromedelsförsörjning IT/Media - Läromedelsutveckling
GRs läromedelsservice omfattas av drygt 1 200 kommunala för-, grund- och gymnasieskolor samt merparten av regionens friskolor. Från och med den 1 november 2009 nås även Falkenbergs kommun av GR Läromedels medietjänster, vilket innebär en ökning med 6 000 elever.
Falkenberg är den första kommun utanför GR som får tillgång till Läromedels medieservice. IT och media ingår allt mer i skolans vardagsarbete och GR har verkat för att genom information och tillhandahållande av goda, varierade och kostnadseffektiva utbildningsverktyg stödja
regionens pedagoger och elever i sitt arbete.
Att via skolmiljön bidra till ett ökat användande av IT och media ger goda förutsättningar för ett flexibelt, livslångt lärande och en anpassning till individens behov.
Under 2009 ökade antalet ”IT-klassrum” i regionen och datorer, projektorer och interaktiva tavlor ersätter tidigare teknik. I dessa miljöer ökar behovet av digitalt distribuerade medier. GR erbjuder idag allt nytt material både i strömmande form, (direkt via internet), där upphovsrätten möjliggör detta, samt i fysisk form (dvd). GR arbetar kontinuerligt för att sprida information om det
föränderliga medielandskapet och har i detta ärende under 2009 mött ett stort antal av regionens skolor.
Läromedelssamordning
I enlighet med det läromedelsavtal som tecknats mellan GR och samtliga medlemskommuner, samordnade GR under 2009 läromedelsinköp för drygt 40 miljoner kronor. Detta avtal säkrar en god och kostnadseffektiv hantering av skolans läromedelsinköp. Med denna regionala
samordning sparar regionens skolor pengar, miljö och tid; - Pengar genom rabatter och minimerade fraktkostnader.
Läromedelsutställning – Läromedelsinformation
GRs permanenta läromedelsutställning besöktes under 2009 av drygt 2 000 av regionens lärare och lärarstudenter. I utställningen finns alla former av förlagsprodukter för skolan, material för lärarfortbildning och läromedel för barn i behov av särskilt stöd att tillgå.
Här hålls informations- och förlagskvällar och här bokas plats för arbetslagsmöten.
Allt material i utställningen uppdateras kontinuerligt.
I mars arrangerades den årliga läromedelsutställningen, landets största i sitt slag, på Eriksberg. 41 läromedelsförlag ställde ut och ca 2 500 pedagoger från regionen besökte utställningen under två dagar.
Skoldatateksnav
GR Utbildning har från Specialpedagogiska Skolmyndigheten (SPSM), uppdraget att verka för att västsvenska kommuner formar strategier för att stödja elever i behov av särskilt stöd, med IT som verktyg. Samtliga GR-kommuner har sökt medel för Särskilda insatser på skolområdet (SIS-medel) för att starta Skoldatatek, och har i olika takt etablerat dessa med stöd av GR, SkoldatateksNavet. GR har under året arrangerat ett antal
specialutformade konferenser i syfte att fortbilda
specialpedagoger inom kommunernas skoldatatek. I den
specialutställning som visas på GR ges information om utbudet av hård- och mjukvara för elever med läs- skriv och
koncentrationssvårigheter. Film- och ljudbibliotek
GR har ett brett och uppdaterat medieutbud för att möta elevers och lärares efterfrågan på kvalitativa läromedel. Under 2009 har medieutbudet uppdaterats med ett stort antal nya titlar med
institutionell visningsrätt, både i strömmande form och i fysisk form som dvd, samt tv- och ljudprogram från Utbildningsradion (UR). Under 2009 ökade utlåningen av både fysiska och digitala lån. Antalet lån av medier i strömmande form ökade med mer än 200 % jämfört med 2008. Totala antalet lån uppgick 2009 till drygt 260 000.
Webbtjänst för medialån
Via GRs hemsida erbjuds skolorna en utvecklad webbtjänst med omfattande artikelinformation, rationella beställningsvägar samt tillgänglighet till strömmande media. Under 2009 har en ny och mer lätthanterlig spelare för strömmande media integrerats i webbtjänsten. En särskild
elevinloggning har också introducerats där lärare kan tilldela sina elever anpassade delar av utbudet inom ramen för gällande rättigheter och åldersgränser. Detta möjliggör en flexibel och individanpassad användning av utbudet.
Upphovsrätt
Övergången från analoga till digitala medier har medfört nya möjligheter att bearbeta, hantera och distribuera media, vilket också inneburit nya frågeställningar kring juridik och upphovsrätt. Tydlig information om de upphovsrättsregler som gäller i klassrummet är en viktig del i den information som GR delger Göteborgsregionens skolor.
Allt mediematerial från GR innefattas av så kallade ”institutionella visningsrätter” vilka är ett villkor för att man lagligt i skolan ska kunna använda media i inspelad form.
SKOLA-ARBETSLIV - regiongemensamma satsningar på lärande i arbetslivet SAK-gruppen
Referensgruppen för Skola - arbetslivskontakter (SAK-gruppen), har under året haft fyra protokollförda möten. Gruppen består av företrädare för Svenskt Näringsliv, Företagarna, Västsvenska Industri- och Handelskammaren, BRG, LO, TCO, SACO, Arbetsförmedlingen, samt en skolchef och en stadsdelschef.
Utmärkelse för kvalitet och samverkan i skola – arbetslivskontakter SAK-rådet har under året instiftat Utmärkelsen Kvalitet och
samverkan i skola - arbetslivskontakter är en aktivitet där
grundskolor, gymnasieskolor och arbetsplatser, som arbetar framsynt med skola - arbetslivskontakter premieras. Bra
samverkansformer mellan skola och arbetsliv är en förutsättning för god personalförsörjning, vilket stärker regionens
konkurrenskraft och är en viktig grund för elevens framtida yrkesval. Utmärkelsen syftar till att, dels lyfta fram de skolor och arbetsplatser inom GR som satsar på att utveckla samarbete och kvalitet i skola - arbetslivskontakter, dels få fram goda exempel som kan vara till hjälp för andra i skola - arbetslivsarbetet. Utmärkelsen initieras och arrangeras av GR, ett antal
arbetsmarknadsorganisationer och fackförbund som sedan flera år har ett väl etablerat partnerskap. Dessa organisationer har
utarbetat och undertecknat ett antal kvalitetskriterier som ligger till grund för skola - arbetslivskontakter i Göteborgsregionen. Under hösten premierades en grundskola, två gymnasieskolor och tre hedersomnämnanden. Totalt deltog 17 skolor i Utmärkelsen.
Webbsidan Praktikplatsen.se
Praktikplatsen.se är en webbsida som skapats för att förmedla praktikplatser och andra
arbetslivskontakter, administrera företagskontakter samt sprida information om frågor som rör samverkan mellan skola och arbetsliv. Webbsidan är utformad både för grundskolan och för gymnasieskolan/vuxenutbildningen.
Målgrupperna är lärare, studie – och yrkesvägledare, elever samt företag/arbetsplatser. Ca 100 grundskolor och 20 gymnasieskolor/vuxenutbildningsanordnare var under 2009 registrerade användare av Praktikplatsen.se.
Under året har ca 5 500 företag/arbetsplatser samarbetat med Praktikplatsen.se genom att erbjuda praktikplatser, studiebesök, informatörer mm.
Praktikplatsen.se hade ca 103 000 besök under 2009. Samordning grundskola
Utbildningsgruppen erbjuder medlemskommunerna möjligheten att utveckla och samordna kontakterna mellan grundskolorna och arbetslivet. Samordningen innebär att rekrytera företag som är intresserade av samarbete med skolan och sedan förmedla dessa kontakter till skolorna. Det innebär också att stimulera och inspirera lärare att se arbetslivet som en resurs och tillgång i undervisningen. Deltagande kommuner är Göteborg, Härryda, Mölndal, Öckerö, Stenungsund och Partille. Från 2010 deltar även Tjörns grundskolor i praktikplatsen.
Praktikplatser är den arbetslivskontakt som mest efterfrågad av skolorna, men även besök på arbetsplatser, besök av företag på skolorna, fadderföretag mm är kontakter som förmedlas till skolorna.
Under 2009 har ca 10 400 praktikplatser erbjudits elever i grundskolans åk 8 och 9. Därutöver har skolorna haft tillgång till ca 700 företag som erbjudit andra kontakter.
Samordning gymnasieskola/vuxenutbildning
GR Utbildning har genom avtal med Västra Götalandsregionen uppdraget att samordna den arbetsplatsförlagda utbildningen (APU) vid Sahlgrenska Universitetssjukhuset och Kungälvs sjukhus. Samtliga gymnasieskolor och vuxenutbildningsanordnare inom GR som har
Omvårdnadsprogrammet får därmed sina behov tillgodosedda när det gäller praktik inom sjukvården.
Nätverksgruppen för APU Sjukvård, som består av företrädare för skolorna och sjukhusen, har till uppgift att följa behovet och tillgången på platser samt i övrigt samverka när det gäller utbildningen bland annat när det gäller utbildning av handledare. Nätverksgruppen har haft två möten under året.
Genom avtal mellan GR, Vuxenutbildningsförvaltningen (VUF), Utbildningsförvaltningen (UBF) i Göteborg samt Krokslättsgymnasiet i Mölndal ansvarar GR för samordning av APU-platser för Omvårdnadsprogrammet, Barn – och Fritidsprogrammet samt vuxenutbildning för arbete med funktionshindrade. För detta uppdrag har en nätverksgrupp bildats bestående av företrädare för VUF och UBF, för skolorna/utbildningsanordnarna samt för stadsdelsförvaltningarna.
Utbildningsgruppen har också haft avtal med Studieförberedande centrum f d Vingagymnasiet (SFC), samt individuella programmet vid Hulebäcksgymnasiet i Härryda avseende anskaffning av praktikplatser och andra arbetslivskontakter.
Under 2009 har 3 200 APU-platser inom sjukvård, kommunal och privat verksamhet förmedlats till gymnasieskolan och vuxenutbildningen.
Samordning för Göteborgs stad
Göteborgs stad beslutade under året att använda Praktikplatsen.se för hantering av alla former av praktikplatser som staden erbjuder. Det första steget har påbörjats genom att registrera
praktikplatser avsedda för arbetsmarknadspraktik. Överenskommelsen innebär också utbildning av praktikhandledarna.
Samordning verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
Under året har ett samarbete inletts med Institutionen för vårdvetenskap, Sahlgrenska Akademien (SA), avseende platser för VFU. Ett samarbetsavtal mellan SA och Göteborg, Härryda, Partille, Tjörn och Lilla Edet har träffats. Dessa kommuner kommer via Praktikplatsen.se att erbjuda VFU-platser till studenter vid institutionen.
Satsning på ungdomspraktik
www.Praktikplatsen.se är fr o m 30 november den webbportal som erbjuder alla företag och arbetsplatser i GR-området att anmäla intresse för att erbjuda ungdomspraktikplatser. En styrgrupp med företrädare för arbetsförmedlingen, Business Region Göteborg (BRG), Svenskt näringsliv, Företagarna, Västsvenska industri och handelskammaren samt ett antal fackliga organisationer kommer att satsa stort på att få fram praktikplatser till ungdomar. Detta
partnerskap har gett GR förtroendet att stödja satsningen via www.Praktikplatsen.se. Alla företag och arbetsplatser i Göteborgsregionen uppmanas att erbjuda praktikplatser till ungdomar.
Företagen anmäler sig på www.Praktikplatsen. se där sedan handläggarna från arbetsförmedlingen kan hämta uppgifterna och komma i kontakt med företagen. Utbildningar
Skolpersonal
För lärare, studie – yrkesvägledare och annan skolpersonal vid de skolor som deltar i skola -arbetslivssamarbetet anordnas varje termin en halvdagsutbildning med information om Praktikplatsen.se och möjligheterna till kontakter med arbetslivet.
