Bilaga 2.1. – Ärende: Förslag att utveckla och förstärka studie- och yrkesvägledningen i Järfälla för gymnasieungdomar m.m. 2014-11-24
Arbetsplan– en grund för fortsatt planering av studie- och yrkesvägledning (Mälargymnasiet, NT och YTC)
Mälargymnasiet
Högskoleförberedande program, Yrkesprogram och integrerade IM-elever*
* Eleverna ges samma förutsättningar till studie- och yrkesvägledning oavsett programstruktur.
Åk 1 (samt ev insatser vid antagning)
Åk 2 Åk 3 Samtliga åk (om ej angivet
under särskild åk) Särskilt viktiga
valsituationer/tidpunkter för eleverna:
Huvudsakliga
aktiviteter
September: Föräldramöte med bl a information om individuella valet, inriktningsval och behörighet.
Oktober: Grundläggande studieinformation:
studieplaner, betyg, kraven för gymnasieexamen,
högskoleprovet samt eftergymnasiala studier.
December: Information om individuella val och
inriktningsval.
December: Uppföljning av syv-information från åk 1 i datasal i grupp med fokus på intressetest, yrken och behörighet.
Maj: Information om sommarskola.
December: Information om individuella val och
programfördjupningsval.
December: Uppföljning av syv- information från åk 1 i grupp i datasal med fokus på
intressetest, yrken, behörighet och högskoleprovet.
Maj: Information om sommarskola.
Oktober/November: Fördjupad syv-information om kraven för gymnasieexamen,
högskoleprovet samt
grundläggande information om eftergymnasiala studier.
Även information inför SACO- mässan.
November: SACO-mässan.
Januari: Information i aulan av representant från LO.
Januari/Februari: Information om eftergymnasiala studier klassvis.
Januari – mars: Väglednings- samtal inför ansökan.
Mars/April: Öppen datasal för hjälp med ansökan till
högskolan.
Löpande under läsåret:
Vägledningssamtal utifrån elevs behov.
Insatser för elever:
(skriv inom parentes vilken funktion som har ansvar för resp insats samt om syv ingår)
Introduktionssamtal Augusti: Mentor genomför
introduktionssamtal med fokus på stötta elev i process att formulera mål för studietiden.
Uppföljningssamtal Januari: Mentor genomför utvecklingssamtal med fokus på stötta elev i process att arbeta mot mål för studietiden.
September och Januari:
Mentor genomför
utvecklingssamtal med fokus på stötta elev i process att arbeta mot mål för studietiden.
September och Januari:
Mentor genomför
utvecklingssamtal med fokus på stötta elev i process att arbeta mot mål för studietiden och kommande arbetsliv.
Vägledningssamtal (syv)
Löpande Löpande Januari - Mars: Särskilt fokus
på vägledningssamtal inför ansökan till eftergymnasiala utbildningar.
Löpande under läsåret:
Samtal utifrån elevens förutsättningar och behov individuellt- och/eller i grupp.
Löpande under läsåret:
Vägledningssamtal vid studieförändringar – se över konsekvenser.
Information inför val av studier och yrken
Informera i klasserna om individuella val, inriktningsval och behörighet.
Informera i klasserna om individuella val, inriktningsval och programfördjupningsval.
Ansökan till högre studier.
Undervisning och samverkan med arbetsliv
Planerar att koppla studiebesök/APL med syvinformation i vid bemärkelse.
Planerar att koppla studiebesök/APL med
syvinformation i vid bemärkelse.
SACO, LO
Planerar att koppla studiebesök/APL med
syvinformation i vid bemärkelse.
Löpande under läsåret:
Samverka med lärare om skola, utbildning och arbetsliv.
Planerar att göra ett upplägg kring temat att söka arbete:
skriva en CV,
anställningsintervju mm.
Planerar ev en Framtidsmässa.
Personalens arbets- grupper, adm mm
(skriv inom parentes vilken funktion som har ansvar för resp insats samt om syv ingår) Elev-dokumentation/
Administration, som har relevans för studie- och yrkesvägledning
Reservantagning: Kontakta elever som kan erbjudas plats inom ett program. Registrera och informera lärare och elevhälsa (bitr rektor kan stötta
Elever som slutar.
Individuella val i viss mån.
Studieförändringar.
vid behov).
Uppdatera infoteket, hemsida och Skolwebb med aktuell syv- information.
Genomgång av studieplaner.
Interna arbetsgrupper /samverkan inkl planerad kompetens- utveckling
Admingrupp inför individuella val.
Elevhälsoteam.
Samverka med lärare om skola, utbildning och arbetsliv.
Kompetensutveckling:
Vägledarkalendariet Relevanta behov för verksamheten utifrån
individuella utvecklingsplaner.
Externa arbetsgrupper/
samverkan med externa aktörer
Gymnasieantagningen.
Erforderliga kontakter med elevens hemkommun.
Nätverksträffar grundskola och vuxenutbildning.
Samarbete med arbets- förenings- och kulturliv.
Samarbete med utbildningsväsendet.
Samarbete med Sensus, ESF, Arbetsförmedlingen,
Socialtjänst, Försäkringskassan.
Insatser/samverkan med grundskolan (syv)
Information till och från grundskolan – verka för att upprätta samarbete. Bjuda in elever i åk 8 och 9 till
studiebesök och prova-på- dagar.
Mälargymnasiet
IM-program (SI, Prep, IA och IMYRK)
Åk 1 (samt ev insatser vid antagning)
Åk 2 Åk 3 Samtliga åk (om ej angivet
under särskild åk) Särskilt viktiga
valsituationer/tidpunkter för eleverna:
Huvudsakliga
aktiviteter
Löpande under läsåret:
Vägledningssamtal utifrån elevs behov.
September: Föräldramöte med bl a information om studierna.
Oktober: Grundläggande studieinformation:
studieplaner, betyg, kraven för gymnasieantagning.
November: Gymnasiemässan och SACO-mässan.
November – April:
Väglednings-samtal inför ansökan.
December/Januari:
Gruppvis och klassvis information om gymnasieutbildningar.
Januari/Februari: Öppen datasal för hjälp med ansökan till högskolan.
Maj: Information om sommarskola.
Insatser för elever:
(skriv inom parentes vilken funktion som har ansvar för resp insats samt om syv ingår)
Introduktionssamtal Augusti: Mentor genomför introduktionssamtal med fokus på stötta elev i process att formulera mål för studietiden.
Uppföljningssamtal Januari: Mentor genomför
utvecklingssamtal med fokus på stötta elev i process att arbeta mot mål för studietiden och kommande studier.
Vägledningssamtal (syv)
Löpande under läsåret:
Samtal utifrån elevens förutsättningar och behov individuellt- och/eller i grupp.
Löpande under läsåret:
Vägledningssamtal vid studieförändringar – se över konsekvenser.
November - April: Särskilt fokus på vägledningssamtal inför ansökan till gymnasie- vuxen och
folkhögskoleutbildningar.
Gruppvägledning om
gymnasievalet med tillhörande besök på Järfälla- och
gymnasiemässan.
Information inför val av studier och yrken
Informera i klasserna om valmöjligheter.
Undervisning och samverkan med arbetsliv
Samverka med lärare om skola, utbildning och arbetsliv.
Praktikplatser Information LO Personalens arbets-
grupper, adm mm (skriv inom parentes vilken funktion som har ansvar för resp insats samt om syv ingår)
Elev-dokumentation/ Reservantagning i viss mån. Elever som slutar.
Administration, som har relevans för studie- och yrkesvägledning
Studieförändringar.
Uppdatera infoteket, hemsida och Skolwebb med aktuell syv- information.
Genomgång av studieplaner.
Interna arbetsgrupper /samverkan inkl planerad kompetens- utveckling
Elevhälsoteam.
Samverka med lärare om skola, utbildning och arbetsliv.
Kompetensutveckling:
Vägledarkalendariet Relevanta behov för verksamheten utifrån
individuella utvecklingsplaner.
Externa arbetsgrupper/
samverkan med externa aktörer
Gymnasieantagningen.
Erforderliga kontakter med elevens hemkommun.
Nätverksträffar grundskola och vuxenutbildning.
Samarbete med arbets- förenings- och kulturliv.
Samarbete med utbildningsväsendet.
Samarbete med Sensus, ESF, Arbetsförmedlingen,
Socialtjänst, Försäkringskassan.
Insatser/samverkan med grundskolan (syv)
Information till och från grundskolan – verka för att upprätta samarbete. Bjuda in elever i åk 8 och 9 till
studiebesök och prova-på- dagar.
Mälargymnasiet
Gymnasiesär
Åk 1 (samt ev insatser vid antagning)
Åk 2 Åk 3 och 4 Samtliga åk (om ej angivet
under särskild åk) Särskilt viktiga
valsituationer/tidpunkter för eleverna:
Huvudsakliga
aktiviteter
December: Information om individuella val, inriktningsval, programfördjupningsval samt val.
Oktober: Information om kraven för gymnasieexamen samt grundläggande information om eftergymnasiala studier.
December åk 3: Information om individuella val, inriktningsval, programfördjupningsval samt val.
Januari: Information i aulan av representant från LO.
April: Föräldramöte i samverkan med externa aktörer, exempelvis omsorgen.
September: Föräldramöte med bl a information om studieinnehåll och valmöjligheter.
Insatser för elever:
(skriv inom parentes vilken funktion som har ansvar för resp insats samt om syv ingår)
Introduktionssamtal Augusti: Mentor genomför introduktionssamtal med fokus på stötta elev i process att formulera mål för studietiden.
Uppföljningssamtal Januari: Mentor genomför utvecklingssamtal med fokus på stötta elev i process att arbeta mot mål för studietiden.
September och Januari:
Mentor genomför
utvecklingssamtal med fokus på stötta elev i process att arbeta mot mål för studietiden.
September och Januari:
Mentor genomför
utvecklingssamtal med fokus på stötta elev i process att arbeta mot mål för studietiden och kommande arbetsliv / annan verksamhet.
Vägledningssamtal (syv)
Löpande under läsåret:
Samtal utifrån elevens förutsättningar och behov
individuellt- och/eller i grupp.
Löpande under läsåret:
Vägledningssamtal vid studieförändringar – se över konsekvenser.
Medicinsk syv.
Information inför val av studier och yrken
Åk 4: Informera och samverka om studier eller praktikplats om sysselsättning efter avslutade studier.
Samarbeta om och anordna praktikplatser under
studietiden.
Undervisning och samverkan med arbetsliv
Samverka med lärare om skola, utbildning och arbetsliv.
Nära samverkan genom daglig verksamhet, LSS,
Arbetsförmedling och praktikplatser.
Personalens arbets- grupper, adm mm
(skriv inom parentes vilken funktion som har ansvar för resp insats samt om syv ingår) Elev-dokumentation/
administration där Syv:s kompetens behövs
Reservantagning: Kontakta elever som kan erbjudas plats inom ett program. Informera lärare och elevhälsa (bitr rektor kan stötta vid behov).
Elever som slutar.
Studieförändringar.
Uppdatera infoteket, hemsida och Skolwebb med aktuell syv- information.
Genomgång av studieplaner.
Interna arbetsgrupper /samverkan inkl planerad kompetens- utveckling
Elevhälsoteam.
Samverka med lärare om skola, utbildning och arbetsliv.
Kompetensutveckling:
Vägledarkalendariet Relevanta behov för verksamheten utifrån
individuella utvecklingsplaner.
Externa arbetsgrupper/
samverkan med externa aktörer
Gymnasieantagningen.
Erforderliga kontakter med elevens hemkommun.
Nätverksträffar grundskola och vuxenutbildning.
Samarbete med arbets- förenings- och kulturliv.
Samarbete med utbildningsväsendet.
Samarbete med Sensus, ESF, Arbetsförmedlingen,
Socialtjänst, Försäkringskassan.
Insatser/samverkan med grundskolan (syv)
Information till och från grundskolan – verka för att upprätta samarbete. Bjuda in elever i åk 8 och 9 till
studiebesök och prova-på- dagar.
2014-11-24
NT-gymnasiet
Högskoleförberedande program
Åk 1 (samt ev insatser vid antagning)
Åk 2 Åk 3 Samtliga åk (om ej angivet under
särskild åk) Särskilt viktiga
valsituationer/tidpunkter för eleverna: IV samt
inriktningsval Huvudsakliga
aktiviteter : Föräldramöte och klassrumsinformation
Föräldramöte: samt besök i alla årskurs 1:or +
individuella frågor
Information i klasserna + individuella frågor
Individuella samtal utifrån elevens studieplan vad det gäller val och meritpoäng.
Insatser för elever:
(skriv inom parentes vilken funktion som har ansvar för resp insats samt om syv ingår)
Introduktionssamtal
Mentorerna/klassföreståndarna
gör det idag. Skolan har arbetat fram enkäter för utvecklingssamtalen i alla årskurser.
Uppföljningssamtal
individuella samtal med elev/grupp
individuella samtal med elev/grupp
individuella samtal med elev/grupp
Ofta i samarbete med andra, lärare, skolledning och kurator
Vägledningssamtal
(syv)
Samtal som en löpande röd
tråd genom de tre gymnasieåren
Inom varje årskurs fortlöpande träffa eleverna.
Syv finns även tillgänglig för eleverna i så stor utsträckning som möjligt, det vill säga att vara tillgänglig utan att elev måste boka tid.
Information inför val av
studier och yrken
Ger eleverna uppgifter inför
SACO-mässan som kan vara kopplade till exempelvis svenska men ger en röd tråd för SYV och eleverna i det
Når klasserna på klassrådstiden.
Årskursrelaterat. Följa eleven i tre år.
Vara den på skolan som
fortsatta arbetet kring vägledning inför fortsatta studier eller yrken.
uppdaterar sig på alla nya regler vad det gäller
meritkurser och antagningar till högskola/universitet. I den rollen även vara ansvarig att informationen förs vidare till samtlig personal på skolan.
Undervisning och samverkan med arbetsliv
Sommarhögskola i
samverkan med Södertörns högskola mellan åk 1 och åk 2
Forskarskola mellan åk 2 och åk 3
Syv är aktiv kring elevernas inlärning/studieteknik
tillsammans med undervisande lärare.
Stockholms Universitet kurs tillsammans med en
samhällskunskapslärare
Personalens arbets- grupper, adm mm
(skriv inom parentes vilken funktion som har ansvar för resp insats samt om syv ingår)
Elevhälsoteam ( biträdande rektor)
Marknadsföring 1 Tim/vecka Arbetsplatsträff (rektor)
Elev-dokumentation/
Administration, som har relevans för studie- och yrkesvägledning
Procapita, skolans administrativa program:
Studieplaner
Ansvarig för att lärarna ska kunna tolka studieplanerna för att eleverna ska få rätt
information.
Interna arbetsgrupper /samverkan inkl planerad kompetens- utveckling
Vägledarkalendariet Andra under året relaterade utbildningar och konferenser
Externa arbetsgrupper/
samverkan med externa aktörer
KTH och vetenskapens hus.
Laborationer och studiebesök.
Insatser/samverkan
med grundskolan (syv)
Mälarskolan 20 % av sin tjänst
Samverkan med Viksjöskolan
2014-10-24
YTC – Yrkestekniskt centrum
Yrkesprogram
Åk 1 (samt ev insatser vid antagning)
Åk 2 Åk 3 Samtliga åk (om ej angivet
under särskild åk) Särskilt viktiga
valsituationer/tidpunkter för eleverna:
Huvudsakliga
aktiviteter
Individuella val och inriktningsval (jan-feb) SYV, mentorer och skolledning.
APL-anskaffning (elev och yrkeslärare).
APL-anskaffning (elev och yrkeslärare).
Insatser för elever:
(skriv inom parentes vilken funktion som har ansvar för resp insats samt om syv ingår)
Introduktionssamtal
Mentor håller intro.samtal.
SYV ger allmän info till föräldrar om
gymnasiestudier, sker på föräldramöte.
Uppföljningssamtal
Mentor Mentor Mentor Mentor ansvarar för
uppföljning av elevernas ev.
underkända betyg, och tar även upp frågor om yrkesval m.m.
Vägledningssamtal
(syv)
Samtal som en löpande röd
tråd genom de tre gymnasie- åren
Vid behov, t ex kursbyten, programbyte, skolbyte.
Information inför val av
studier och yrken
Branscherna, yrkeslärare, fackföreningar, arbetsgivar- representanter, mentorer.
SYV presenterar sig och sin funktion i åk 1.
Yrkeslärare inför APL.
Branscherna, fackföreningar, arbetsgivarrepresentanter, mentorer.
Yrkeslärare inför APL.
Branscherna, fackföreningar, arbetsgivarrepresentanter, mentorer.
Undervisning och samverkan med
Yrkeslärare. Yrkeslärare. Yrkeslärare.
arbetsliv
Programråd hålls två per lå och program.
Lärare i Svenska (ex skriva arbetsansökan/CV).
Programråd hålls två per lå och program.
Lärare i Samhällskunskap.
Programråd hålls två per lå och program.
Personalens arbets- grupper, adm mm
(skriv inom parentes vilken funktion som har ansvar för resp insats samt om syv ingår) Elev-dokumentation/
Administration, som har relevans för studie- och yrkesvägledning
SYV hanterar tillsammans med rektor reservantagning och byten av
program/inriktningar.
Arbete i Procapita.
Studieplaner.
Interna arbetsgrupper /samverkan inkl planerad kompetens- utveckling
Arbetslagen hanterar frågor kring klassbyten.
EHT-möte ca 1 h/vecka (SYV ingår).
SYV fortbildning via bl a vägledarkalendariet 4 dagar/år.
Externa arbetsgrupper/
samverkan med externa aktörer
Bitr rektor arbetar
tillsammans med mentorer i åk 1 kring
sommarhögskolan på Södertörn.
SYV på info.dag hos KTH.
Insatser/samverkan med grundskolan (syv)
