• No results found

08.1 2019-3976 UN-2 Revidering av Riktlinje för anmälan och utredning av kränkande behandling, diskriminering, trakasserier och sexuella trakasserier samt repressalier

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "08.1 2019-3976 UN-2 Revidering av Riktlinje för anmälan och utredning av kränkande behandling, diskriminering, trakasserier och sexuella trakasserier samt repressalier"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

SOLLENTUNA KOMMUN Tjänsteutlåtande

Utbildningskontoret

2019-11-19 Sidan 1 av 2

Dnr 2019/3976 UN-2 Utbildningsnämnden

Diariekod: 656

Revidering av Riktlinje för anmälan och utredning av kränkande behandling, diskriminering, trakasserier och sexuella trakasserier samt repressalier

Förslag till beslut

Utbildningskontoret föreslår att utbildningsnämnden beslutar följande:

Utbildningsnämnden antar Revidering av Riktlinje för anmälan och utredning av kränkande behandling, diskriminering, trakasserier och sexuella trakasserier (nuvarande Riktlinje för anmälan och utredning av kränkande behandling, trakasserier och sexuella trakasserier antagna av barn- och ungdomsnämnden 2014-04-20, § 2017/27, dnr 2017/0999 BUN), dnr 2019/3976 UN, enligt bilaga.

Sammanfattning

Utbildningskontoret har genomfört en översyn av nuvarande Riktlinje för anmälan och utredning av kränkande behandling, trakasserier och sexuella trakasserier antagna av barn- och ungdomsnämnden 2014-04-20, § 2017/27, dnr 2017/0999 BUN. De föreslagna ändringarna är nödvändiga mot

bakgrund av att utbildningskontoret möjliggjort att kommunens förskolor och skolor kan anmäla och utreda kränkningar genom en digital tjänst (Digital Respons).

Behovet av en digital anmälnings- och rapporteringstjänst har

uppmärksammats genom utbildningskontorets löpande utvärdering av förskolornas och skolornas arbete med att anmäla och dokumentera kränkningar. Vidare har utbildningskontoret genom enskilda ärenden hos Skolinspektionen och Barn- och elevombudet kunnat konstatera brister med att anmäla kränkningar till huvudmannen.

Det finns även ändringar i texten till följd av ändringar i skollagen

(2010:800), exempelvis att den som är pedagogiskt ansvarig för förskolan numera heter rektor istället för förskolechef, samt ändra juridiska rättelser.

Linda Ekstrand Förvaltningschef

Frida Ericmats Rutgersson Skoljurist

Besök Postadress Telefon växel Fax reception Internet

Turebergshuset 191 86 08-579 210 00 08-35 02 90 www.sollentuna.se Turebergs torg Sollentuna

(2)

Tjänsteutlåtande

2019-11-19

Dnr 2019/3976 UN-2 Sidan 2 av 2

Bilaga

Förslag på Revidering av Riktlinje för anmälan och utredning av kränkande behandling, diskriminering, trakasserier och sexuella trakasserier samt repressalier

Beslutsexpediering

References

Related documents

Ett barn eller en elev som berättar om att en kamrat utsätts för kränkande behandling, trakasserier eller sexuella trakasserier får inte utsättas för repressalier. Det gäller

Norrtälje kommuns alla verksamheter – från förskolan till vuxenutbildningen bedriver ett målinriktat och förebyggande arbete för att motverka att barn och elever utsätts för

Norrtälje kommuns alla verksamheter – från förskolan till vuxenutbildningen bedriver ett målinriktat och förebyggande arbete för att motverka att barn och elever utsätts

Undersöka om det finns risker för diskriminering eller repressalier eller om det finns andra hinder för enskildas lika rättigheter och möjligheter i verksamheten,.. analysera

Diskrimineringslagen har till ändamål att motverka diskriminering och på andra sätt främja lika rättigheter och möjligheter oavsett en människas kön, könsidentitet eller

• 0m du upplever dig utsatt av din chef eller att din chef inte agerar, kan du vända dig till chefens chef eller HR-avdelningen. • skyddsombud eller facklig företrädare kan

Sammanfattning: Som arbetsgivare och utbildningssamordnare har vi ansvaret för att kränkande särbehandling förebyggs på arbets- och utbildningsplatsen, vilket regleras

I vårt arbete med plan mot diskriminering, trakasserier, sexuella trakasserier och kränkande behandling främjar vi barns och elevers lika rättigheter oavsett