• No results found

Brödbiten Material Regler

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Brödbiten Material Regler"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Brödbiten

Material

6 stycken ärtpåsar 4 st rockringar

Regler

Lägg ut fyra rockringar i varje hörn. Lägg sex stycken ärtpåsar på mittlinjen. Dela in klassen i fyra lag. Varje lag ställer upp på ett led vid varje rockring. Den första i varje lag börjar

springa. Först springer man till mittlinjen och tar en ärtpåse sedan springer man tillbaka och lägger den i sin rockring. Sen får nästa i laget springa och jag ställer mig sist i ledet. När ärtpåsarna tar slut i mitten, så får laget springa till motståndarnas rockring och ta en ärtpåse därifrån till sin egen. När ett lag har fått tre ärtpåsar i sin rockring är leken slut och man startar om från början med alla sex ärtpåsar på mittlinjen.

Det gäller att vara smart och springa till rätt rockring så att man stoppar ett lag från att få tre ärtpåsar till sin rockring.

References

Related documents

En rak cirkulär kon med toppvinkeln 90 o placeras med spetsen vänd nedåt.. Konen fylls med vatten med hastigheten 5 dm

Snövit kan bli kullad så fort den lämnar sin rockring dock inte när den är i fängelset och håller i en rockring.. Om snövit blir kullad har man ingen

Man går in och ställer sig i första rockringen från höger, när nästa blir träffad hoppar man fram ett steg, sedan ytterligare ett när nästa träffad kommer. När man hoppat

Laget ska ha två plattor mindre än antalet deltagare i gruppen, det vill säga är man 10 i gruppen ska man ha tillgång till 8 stycken plattor.. När startsignalen går lägger man

Laget lyfter genom en person åt gången när en elev har gått genom rockringen och landat på andra sidan så får den personen inte gå tillbaka till andra sidan igen, utan eleven måste

Ligger ärtpåsen i rockringen så får eleven gå fram och sätta fingret på den främre delen av rockringen och lyfta fram den bakre delen en halv varv då ligger den en

I relation till Hargreaves och Finks (2008) principer för hållbart ledarskap i skolan ställs följande aspekter som ledarskap i förskolan samt ledarkompetenser i förskolan för att

fastställs genom att det ställs mot skalan. Must-krav måste uppfyllas för att ett projekt ska anses vara lyckat. Should-krav bör uppfyllas men är ingen förutsättning för