• No results found

Att hitta en ensam gen bland, säg, 2 329 stycken: – hur gör celler? – hur gör forskare?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Att hitta en ensam gen bland, säg, 2 329 stycken: – hur gör celler? – hur gör forskare?"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Att hitta en ensam gen bland, säg, 2 329 stycken:

– hur gör celler?

– hur gör forskare?

Anna Knöppel

I varje cell, i varje organism, behöver gener regleras. Görs inte det skulle det bli ett virrvarr av proteiner, som ju generna kodar för. Ingenting skulle fungera. Cellerna har löst detta genom att ha ett helt maskineri av så kallade transkriptionsfaktorer, proteiner som känner igen vissa DNA-sekvenser uppströms om generna och som genom att binda till dessa talar om ifall genen nedströms ska skrivas av och bilda ett protein eller inte. Tänker man efter så ser man här att gener faktiskt regleras av andra gener (som har skrivits av till protein) som i sin tur kan regleras av ytterligare gener. Ja, det kan vara en hel lång kedja! I början av denna kedja sitter ofta något stimulus utanför cellen eller en signal som slås på av cellens egen klocka.

Hur fungerar då det här med själva regleringen? I cellerna finns två huvudgrupper av transkriptionsfaktorer – de basala som alltid behöver finnas där för att en gen ska skrivas av och bli till protein, samt de specifika som bara känner igen en eller ett fåtal gener. För att det hela ska fungera krävs att dessa två typer av transkriptionsfaktorer samarbetar med varandra.

Under mitt projekt har jag haft ambitionen att arbeta fram en metod för att man i framtiden ska kunna kartlägga vilka gener de specifika transkriptionsfaktorerna binder till och reglerar och på så vis få en klarare bild över hur saker och ting hänger ihop i celler. För detta har jag dels behövt en organism att arbeta med, en modellorganism, dels ett par metoder att testa ut. Eftersom jag har gjort mitt projekt i ett ”arké-labb” var valet av organism självklart:

jag skulle få arbeta med den encelliga modellorganismen Sulfolobus acidocaldarius, en

”arké” som lever i 80-gradig syra i heta källor! Delar man upp alla världens organismer i tre kategorier (så kallade riken) får man en grupp med arkéer (en helt egen grupp organismer som till ytan liknar bakterier men som, om man går ner på gennivå, i många avseenden mer liknar oss), en med bakterier och en med eukaryoter (organismer med cellkärna; i den här gruppen hamnar t.ex. vi och växter). Arkécellerna (och bakteriecellerna) är enklare byggda än våra. S.

acidocaldarius har till exempel ”bara” 2 329 gener, medan vi människor har omkring 40 000 proteinkodande gener. Men genom att ta reda på hur saker hänger ihop i de enklare arkécellerna kan vi samtidigt lära oss om oss själva.

En av metoderna som jag har arbetat med har inneburit att jag har ”fiskat” efter DNA- sekvenser genom att sätta en transkriptionsfaktor på kroken och hoppas på att få napp av rätt DNA-sekvens. För detta har jag bland annat använt ett verktyg som kallas för mikromatriser.

Det är små glasplattor på vilka ett helt bibliotek av alla gener som finns hos S. acidocaldarius finns klistrade. Om jag märker in det DNA som band till min transkriptionsfaktor kan jag sen låta det hitta till sin ”komplementära kopia” på mikromatrisen och eftersom det är känt var de olika generna är klistrade så kan jag luska ut vilken gen det är som jag fiskat fram. I andra försök har jag istället gått den andra vägen – letat efter DNA-sekvenser som verkar kunna binda till transkriptionsfaktorer. Efter många mikromatrisförsök kunde jag och doktoranden Erik Pelve, som har arbetat med samma projekt, sluta oss till att vi troligen kommer behöva använda ytterligare metoder (t ex massekvensering) för att med större säkerhet kunna påvisa vilka sekvenser som transkriptionsfaktorerna binder till. Under arbetet hittade jag även flera mycket intressanta DNA-sekvenser som med stor sannolikhet verkar reglerande i cellerna. Jag hoppas kunna få arbeta vidare med dessa!

Examensarbete i biologi 30 hp, 2009.

Institutionen för biologisk grundutbildning och Institutionen för evolution, genomik och systematik, Uppsala universitet

Handledare: Rolf Bernander

References

Related documents

Det finns flertalet anledningar till varför god planering bör upprätthållas; bland annat för att projektet ska hålla uppsatta tider eller deltider, projektet ska uppnå

En del av dem har därför krävt och fått den berättigade avtalsbestämda ersättningen retroaktivt, några visade sig inte ha uppfyllt kraven om anställningstid och hade därför

[r]

att kommunen skall genomföra en s k ”nollbudgetering” d v s man i budgetberäkningen utgår från rådande behov 2022 och inte arvet från decennielånga uppräkningar, för att

Tursunovic (2002) poängterar vikten av att informera medlemmarna om svårigheterna med att garantera dem anonymitet. Eftersom det är en gruppdiskussion kan total anonymitet aldrig

Inte bioteknik Bioteknik,man använder sig av celler oftast bakterier vid till.. exempel

Bioresursdagar 2013 Övningen utarbetad av Markus Englund, Naturhistoriska riksmuseet?.

Langlo Jagtøien m.fl skriver att det är viktigt för barns välbefinnande att de får vara med i olika sammanhang som inspirerar till rörelse och lek på olika sätt, dock