2011- 2012
Svenska Skolidrottsförbundets
VERKSAMHETSINRIKTNING
Erik Söderberg Förbundsordförande
Innehåll
Skolidrottsförbundet – ett kategoriförbund
som tillhör idrottsrörelsen 3
– Skolidrottsförbundets verksamhetsidé 6 – Skolidrottsförbundets värdegrund 6 – Skolidrottsförbundets vision 6 – Skolidrottsförbundets verksamhet 6
Verksamhetsinriktning 2011–2012 9
– Föreningen – Skolidrottsförbundets byggsten 9
– Organisationsutveckling 10
– Ungdomsdelaktighet 11
– Utbildningsverksamhet 12
– Breddverksamhet – alla kan vara med 12
– Tävlingsverksamhet 13
– Internationell verksamhet 14
– Information och kommunikation 14
– Mångfaldsarbete 15
Vår organisation 16
Så genomför vi och följer upp
förbundsmötets beslut 17
Ekonomiska riktlinjer 2011–2012 18
■■■■Tillsammans är vi starka. Verksamhetsin- riktningen som du håller i din hand är resultatet av de beslut vi tillsammans röstade igenom på förbundsmötet i Karlstad våren 2010. Ett möte som i mina ögon prägla- des av engagerade människor som med en stor öppenhet och vilja deltog i de diskussioner som ska föra Svenska Skolidrottsförbundet framåt under de två kommande åren.
Vi står inför flera utmaningar den närmsta perioden och det pågår bland annat en utredning om vilken roll vi och de övriga kategoriförbunden ska ha inom svensk idrott. Tillsammans har vi en viktig uppgift men också en utmärkt möjlighet att nu ta vara på den positiva anda som genomsyrar förbundet. Vi är en mycket viktig del av den svenska idrottsrörelsen och ett unikt förbund som inte är begränsat till någon speciell idrott, vilket gör att vi har stora möjligheter att genom en mångfald av aktivi- teter fånga upp barn och ungdomar som annars inte är fysiskt aktiva.
Genom att ta ett gemensamt ansvar för de beslut som vi har fattat på förbundsmötet blir vi en kraft att räkna med inom svensk
idrott. Lycka till med arbetet och hoppas att vi ses därute i
verksamheten!
© Svenska Skolidrottsförbundet (bilaga till Svensk Skolidrott nr 4/2010) | PRODUKTION: Lagrell Information AB | FOTO: Åsa Blom,
Skolidrottsförbundet
– ett kategoriförbund som tillhör idrottsrörelsen
■■■■Svenska Skolidrottsförbundet (SSIF) är ett av 70 specialidrottsförbund som ingår i Riksidrottsförbundet (RF). Skolidrottsförbundets mål är att få så många som möjligt i rörelse. Vi vill erbjuda en mångfald av tränings- och tävlings- möjligheter och genom glädje få individer att stanna och utvecklas inom svensk idrott.
Skolidrottsförbundet är ett kategoriförbund och är inte begränsat till någon speciell idrott.
Det organiseras av medlemmarna som utövar de idrotts- och friluftsaktiviteter de kommer överens om, vid behov med anpassade bestämmelser. Våra mål syftar till livskvalitet, trivsel, gemenskap och hälsa. Vi vill skapa möjligheter till ungdomsinflytande, förenings- demokrati och idrott hela livet. Vår verksamhet vill bidra till bättre folkhälsa.
Skolidrottsförbundet finns i hela landet och merparten av arbetet utförs lokalt i våra 26 distriktsförbund och cirka 1 700 skolidrottsföreningar.
Unika möjligheter att nå barn och ungdomar
Svenska Skolidrottsförbundet är både en idrottande och lärande organisation. Vi är en ungdomsorganisation som har en unik möjlighet att nå och påverka barn och unga i skolan. Vi arbetar med föreningsskapande verksamheter där vi erbjuder positiva lek- och träningsmöjligheter som ett medel för att nå våra mål.
I vårt förbund är det barn och ungdomar som styr verksamheten och själva planerar och förverkligar sina idéer. Eftersom verksamheten bygger på idrott för skolungdom – av skolungdom, är det också de som tar besluten genom exempelvis olika styrelseupp- drag. En vuxen person (vuxenstöd) fyller en viktig funktion som stöd i bakgrunden.
Utveckling i ledarskap och demokrati
På alla nivåer finns ungdomar med och påverkar vår utveckling. Skolidrottsföreningen kan samla många barn och ungdomar, eftersom idrotten intresserar många och har stort inflytande på barns och ungdomars intresse för ett aktivt liv. Utveckling av ledarskap finns med i skolans övergripande mål, vilket gör vår verksamhet intressant för varje skolas arbete med demokratiska arbetsformer. Vi vill att alla barn och ungdomar ska ha tillgång till en rolig, enkel och meningsfull fysisk aktivitet som också förmedlar ideella värden och stärker dem som individer.
Idrottens portal i skolan
Idrottsrörelsen kan möta alla barn och ungdomar i skolan genom den gemensamma portalen skolidrottsföreningen, som kan erbjuda en mångfald av fysiska aktiviteter.
Skolidrottsförbundet har en viktig roll, nämligen att bygga en starkare bas för hela idrottsrörelsen, nå grupper som bredd- och elitidrotten inte når och erbjuda det som inte ryms i specialidrottsförbunden. Vi arbetar för att hitta samarbetsformer så att olika idrottsförbunds föreningars verksamhet, i skolan, kanaliseras via en skolidrottsförening.
Att åka Kortvasan tillsammans, som Furulunds Skol-IF gjorde, kan vara ett sätt att stärka sammanhållningen och demokratin i föreningen.
Skolidrottsföreningen skapar morgondagens ledare
Genom att se skolidrottsföreningens möjlig- heter där ungdomarna inte bara är aktiva i idrottsutövandet, utan också är aktiva som organisations- och aktivitetsledare för sin förening, borde detta vara idrottens själv- klara strategi för samverkan med skolan.
Föreningskunskap och praktiskt arbete i en skolidrottsförening skapar morgondagens ledare inom svensk idrott.
Genom att idrottsrörelsen har målet inställt på En skola – en skolidrottsförening förbättrar vi möj- ligheten att eleverna fortsätter som motionärer, idrotts-
aktiva eller ledare i någon idrottsförening efter avslutad skolgång. Det är för idrottens bästa det ska finnas en förening på alla skolor och för detta ser vi att Skolidrottsför- bundet är den självklara administratören.
Skolidrottsföreningens relation till skolan
Den svenska skolan har kommunen som huvudman. Grundskolan är obli- gatorisk och för det frivilliga gymnasiet finns många olika program.
Liksom på grundskolan finns det på gymnasienivå både kommuna- la skolor och privata friskolor. Idrott och hälsa är ett viktigt ämne
i bägge skolformerna. I de olika skolformerna finns det skol- idrottsföreningar som har Svenska Skolidrottsförbundet som huvudman och därmed är en del av idrottsrörelsen. En skol- idrottsförening är ideell och medlemskapet i föreningen frivil- ligt. En skolidrottsförening gör stor nytta på många av landets skolor. Det finns vuxenstöd (skolpersonal) som är engagerade i skol-IF och många elever som deltar i föreningsverksamheten i dess olika former. På många av landets skolor bedrivs bredd-, täv- lings- och utbildningsverksamhet. När skol-IF är som bäst sker det i nära samverkan med skolan.
Ungdomarnas viktiga förening med plats för alla
Skolidrottsförbundet vill att det också i framtiden ska kunna bedrivas ett effektivt och framgångsrikt arbete med att ge unga människor förståelse och kunskap om förenings- liv. Vi hoppas att den initiativkraft och det ansvarstagande som unga föreningsaktiva känner i en egen förening även blir viktigt i framtiden. Vi vill också att ungas möjlig- heter till ett eget idrottande utanför specialidrotternas ramar blir kvar. Endast i en skol- idrottsförening finns utrymme för till exempel långkalsongglidfotboll, streetsurfing eller spökboll.
Skolidrottsförbundets verksamhet bygger på idrottsrörelsens riktlinjer Idrotten vill, den värdegrund som antas på Riksidrottsförbundets förbundsmöte samt på barnkonven- tionens grundprinciper.
SSkkoolliiddrroottttss-- fföörreenniinnggeenn sskkaappaarr m moorrggoonnddaaggeennss
lleeddaarree
N
Näärr sskkooll--IIFF äärr ssoom m bbäässtt sskkeerr ddeett ii nnäärraa ssaam mvveerrkkaann m meedd
sskkoollaann
Skolidrottsförbundets verksamhetsidé
Därför finns vi till:
Svenska Skolidrottsförbundets idé är att få barn och ungdomar, såväl förenings- som icke föreningsanslutna, att motionera och vara fysiskt aktiva. Genom intressanta och spännan- de aktiviteter, nya som mer traditionella, lägger de grunden för god hälsa och sunda vanor. Våra utbildningar skapar förutsättningar för att fostra framtidens ideella ledare.
Skolidrottsförbundets värdegrund
Vad vi står för:
■ Glädje och gemenskap
Vi vill skapa en positiv och lättillgänglig idrottsmiljö där såväl sociala som kulturella inslag är en naturlig del av verksamheten.
■ Demokrati och delaktighet
Skolidrottsförbundet är en demokratisk organisation med en mångfald av medlemmar.
Alla är välkomna och känner sig värdefulla i sin roll som medlemmar eller ledare.
Alla som engagerar sig i våra verksamheter ska känna att de ges möjlighet att vara del- aktiga och inspireras genom att arbeta för och med ungdomar.
■ Allas rätt att vara med
I Skolidrottsförbundets verksamheter är alla välkomna och alla ska behandlas lika.
■ Rent spel
Moral, etik och rent spel ingår som naturliga delar i vår verksamhet.
Skolidrottsförbundets vision
Dit vi siktar:
En skola – en skolidrottsförening.
Skolidrottsförbundets verksamhet
Skolidrottsförbundets verksamhet är indelad i tre verksamhetsområden: Utbildning, breddarrangemang (alla kan vara med) och tävling. Varje verksamhetsområde utarbetar strategier för att utveckla verksamheten i den riktning som är fastslagen i verksamhets- inriktningen, vilken i sin tur syftar till att uppnå visionen. Våra verksamheter ska konti- nuerligt utvärderas och nya mål ska sättas upp.
•• U Uttbbiillddnniinngg
•• BBrreedddd •• TTäävvlliinngg –
– aallllaa kkaann vvaarraa m
meedd!!
Vi arbetar för att fler barn och ungdomar ska bli fysiskt aktiva!
Idrott
fföörr skolungdom
– aavv skolungdom
Att inspirera till nya aktiviteter på alla nivåer är ett av målen för att öka breddverksamheten.
Fokusområden under perioden
◗Föreningsutveckling
◗Ledarutbildning
◗Ungdomsinflytande
FÖRENINGEN – Skolidrottsförbundets byggsten
Skolidrottsföreningens verksamhet kännetecknas av att den
◗ drivs som ideell förening på en skola
◗ har vuxenstöd
◗ gör det enkelt och roligt för alla att vara med
◗ välkomnar alla som vill vara med
◗ är nästan gratis
◗ bedriver verksamhet som har kvalitet och är mätbar
INRIKTNINGSMÅL
Alla handlingsplaner och aktiviteter inom Skolidrottsförbundet ska verka för att det finns en aktiv skolidrottsförening, på alla skolor, som söker lokalt aktivitetsstöd, LOK- stöd, för sin verksamhet. Skolidrottsförbundet ska arbeta för att stödja och utveckla befintliga och nya föreningar för att öka antalet medlemmar och höja deras engagemang och kunskaper. Alla elever, lärare, rektorer och berörd personal på kommunalnivå ska känna att skolidrottsföreningen fyller en viktig funktion på skolan.
På alla nivåer ska vi verka för att bredd- och tävlingsverksamhet erbjuds på ett sätt att det lokalt i föreningar finns aktiviteter som alla kan vara delaktiga i. Vi ska verka för att skolidrottsföreningarnas roll stärks bland elever, lärare och rektorer så att skolidrotts- föreningen blir den naturliga länken till idrottsrörelsen i Sverige. Centralt och på distrikts- nivå arrangeras erfarenhetsutbyte med tips och idéer från föreningsverksamheter så att fler barn och ungdomar kan utöva fysiska aktiviteter i skolidrottsföreningens regi.
• Föreningarna bedriver verksamhet enligt gällande riktlinjer (stadgar).
• Föreningarna har fungerande vuxenstöd.
• Skolidrottsföreningen är tillgänglig för fler elever än i dag.
• Andel föreningar som söker LOK-stöd har ökat.
• Föreningarna använder IdrottOnline.
• Vi tillhandahåller redskap och manualer som underlättar arbetet i föreningarna.
• Hemsidan utvecklas så att den innehåller mer praktiska tips och råd för föreningsutveckling samt tillhandahåller mallar som kan användas direkt i verksamheten.
• Våra olika arbetsgrupper arbetar för att ta fram verktyg, planer och strategier som ska vara ett stöd i föreningsarbetet.
• Vi förenklar allt som upplevs komplicerat i föreningsarbetet och ställer samtidigt de krav som finns på föreningar som tillhör RF.
• Vi utvecklar inspirerande mötesplatser för medlemsföreningarna.
• Vi uppmärksammar och delar ut pris till Årets vuxenstöd.
Verksamhetsinriktning 2011–2012
ORGANISATIONSUTVECKLING
INRIKTNINGSMÅL
Det mesta av vårt arbete utförs av ideella krafter. Vi ska arbeta för att skapa en modern och attraktiv verksamhet för våra medlemmar i skolidrottsföreningarna genom att se över och finna metoder för att effektivisera våra ideella krafter i distrikten. Vi ska till- sammans med våra föreningar och distrikt skapa en stabil men samtidigt flexibel organi- sation utifrån ett gemensamt synsätt som uppmuntrar till kreativitet och egna initiativ.
Under perioden arbetar flera distrikt med någon form av gränsöverskridande verksam- het. För att bli kända och stärka vår profil och utveckling ska vi arbeta utifrån våra gemensamma styrdokument, från förening via specialdistriktsförbund (SDF) till SSIF.
• För att stärka den lokala verksamheten ska flera distrikt få i gång en aktiv distriktsstyrelse.
• En aktiv samverkan i befintliga regioner.
• Distrikten får ett förtydligat uppdrag och ansvar.
• Vi ökar antalet förtroendevalda på distrikts- och förbundsnivå så att fler delar på det arbete som behöver göras.
• Regionsamverkansprojektet utvecklas med nya incitament utifrån denna verksamhetsinriktning.
• Vi tillhandahåller redskap och manualer som underlättar arbetet i distrikten.
• Vi hittar nya former för regionala möten, exempelvis videokonferenser och inspirationsfora.
• I samråd med distrikten klargör vi ansvarsområden i organisationen (SSIF, SDF, skol-IF) och arbetar för att skapa tydliga verksamhetsplaner.
• Vi tydliggör vad respektive förtroendeuppdrag innebär för ansvar och vilka avgränsning- ar som finns så att den goda verksamhet vi bedriver kan inspirera fler att engagera sig.
• Vi utökar samarbetet med SISU Idrottsutbildarna och lokala distriktsidrottsförbund (DF).
• Centralt kallar vi distriktsrepresentanter till regelbundna möten för dialog om distrik- tens verksamheter.
UNGDOMSDELAKTIGHET
INRIKTNINGSMÅL
I vårt förbund är det barn och ungdomar som styr verksamheten och själva planerar och förverkligar sina idéer. Eftersom verksamheten bygger på idrott för skolungdom – av skolungdom, är det också dessa som tar besluten genom exempelvis olika styrelse- uppdrag. Från förening till förbundsstyrelse finns ungdomar med och påverkar vår utveckling.
• Vi skapar stödjande miljöer för alla de unga, organisa- tions- och aktivitetsledare som finns i våra distrikt och i våra föreningar.
• Ungdomarna ska ta plats i organisationen. Vi ökar andelen unga ledare som är med och påverkar vår verksamhets alla områden.
• Vi erbjuder olika verktyg för att arbeta med att ungdomar ska känna sig välkomna och delaktiga i verksamheten.
• Vi skapar mötesplatser och mötesformer som passar ung- domar för att de ska vara med i besluten och utvecklingen.
• Vi ger ungdomar reellt inflytande genom att lägga vikt vid deras åsikter.
• Vi kartlägger och analyserar ungdomsdelaktigheten inom förbundet för att därefter ta fram strategier och metoder för att utveckla arbetet med ungdomsdelaktighet.
• Vi skapar en forumsida på nätet för aktiva ungdomar i förbundet.
UTBILDNINGSVERKSAMHET
INRIKTNINGSMÅL
Svenska Skolidrottsförbundet ska verka för att stärka och utveckla vår utbildningsverk- samhet på alla nivåer inom förbundet för att lägga grunden till framtidens idrottsledare.
Verksamheten ska ledas av utbildade ledare på alla nivåer. Ledarutbildningar av olika slag för aktivitetsledare, organisationsledare, vuxenstöd samt utbildare ska under perio- den prioriteras för att stärka och utveckla våra distrikts och föreningars utbildningsverk- samhet.
• Föreningskunskapen höjs på alla nivåer från förening till förbundsstyrelse.
• Antalet föreningsutbildningar ökar i alla distrikt.
• Kompetensutvecklingsplaner tas fram för distrikts- och förbundsstyrelse med vidareutbildning i föreningskunskap som främsta syfte.
• Distrikten stödjer och utvecklar det lokala ledarskapet genom att årligen, regelbundet erbjuda våra utbildningar.
• Svenska Skolidrottsförbundet stödjer och utvecklar distrikten genom att årligen erbjuda utbildarutbildningar.
• Svenska Skolidrottsförbundet håller utbildningsmaterial samt tillhörande pedagogiska verktyg uppdaterade och anpassade till verksamheten.
• Vi erbjuder regionala alternativt centrala inspirationsträffar för våra utbildare.
• Vi samverkar lokalt och centralt med SISU Idrottsutbildarna.
• Inspirationsfora utvecklas för att nå och inspirera fler föreningar.
BREDDVERKSAMHET – alla kan vara med
INRIKTNINGSMÅL
Skolidrottsförbundet sätter tusentals barn och ungdomar i rörelse genom sina arrange- mang. Våra breddarrangemang bygger på tanken att idrott kan vara lustfyllt, kravlöst och att det helt enkelt bara är roligt att vara i rörelse. Vår breddverksamhet syftar till att erbjuda så många som möjligt att motionera och vara fysiskt aktiva. Genom våra bredd- aktiviteter lockar vi allt fler att bilda en förening och sprida kunskap om förbundet.
Förbundet ska under perioden utveckla löpararrangemanget Skoljoggen, vår turner- ing Fair Play Trophy, som vi arrangerar tillsammans med Fotbollförbundet, samt Hälsoresan, det senaste i raden av nationella arrangemang. På alla nivåer sprider vi information om och uppmuntrar till olika typer av verksamhetsformer där alla kan vara med.
• Fler bildar skolidrottsföreningar.
• Fler blir fysiskt aktiva.
• Fler känner till Skolidrottsförbundet.
• Genom breddarrangemangen ökar intäkterna till förbundet genom till exempel anmälningsavgifter och sponsorintäkter.
• Genomför olika breddarrangemang.
• Inspirerar till nya aktiviteter på alla nivåer.
• Sprider kunskap om förbundet genom alla våra aktiviteter.
TÄVLINGSVERKSAMHET
INRIKTNINGSMÅL
Svenska Skolidrottsförbundet genomför KM-, DM- och SM-tävlingar för dem som lockas till idrottande genom tävling och vill mäta sina prestationer mot andra. Vi ska sträva efter att ha ett högt deltagande i våra tävlingar. Vi genomför skolanpassade täv- lingar för såväl aktiva som inaktiva.
• Vi genomför och utvecklar minst tio olika skol-SM, till exempel i fotboll, innebandy, futsal, volleyboll, basket, fri- idrott, trippelboll, handboll, ishockey och orientering.
• Våra skol-SM bidrar till gemenskap i skolan över klass- gränserna, stärker vi-andan och deltagarnas eget ansvaret för deltagarna.
• Våra skol-SM-finalister får än mer uppmärksamhet genom gemensamma finalspel för fler idrotter.
• Vi utser administratörer för alla skol-SM och stöttar dem i deras arbete med genom- förande och utveckling.
• Utser arrangörer till skol-SM och stödjer dem i sitt åtagande.
• Arrangerar tävlingskonferenser för skol-SM-administra- törer där erfarenheter och kunskap utbyts. Samtidigt sker samordning, information, planering och utvärdering för den fortsatta verksamheten.
• Hjälper distrikt och medlemsföreningar att sprida information inför planerade tävlings- arrangemang.
• Vi vårdar vårt varumärke och stärker våra SM- och DM-tävlingar.
• Vi utvecklar vårt eget skol-SM-koncept med att till exempel bjuda in till en gemensam skol-SM-vecka.
bbllii ffyyssiisskktt
aakkttiivvaa!!
INTERNATIONELL VERKSAMHET
INRIKTNINGSMÅL
Svenska Skolidrottsförbundet ska verka för svenskt deltagande i tävlingar arrangerade av Internationella Skolidrottsförbundet, ISF. Vi ska öka antalet skolor som deltar i kval- tävlingar inför internationella tävlingar. Vi ska delta i det nordiska samarbetet för att skapa mötesplatser för nordiskt skolidrottsutbyte.
• Vi skapar tre till fem konkurrenskraftiga skolidrottslands- lag per år som deltar i skol-VM.
• De lag vi skickar är väl förberedda för sitt internationella tävlande.
• Vi utvecklar kontakter och samverkar med de specialidrottsförbund som är berörda för att öka kännedomen om vår internationella verksamhet inom RF.
• Vi planerar för att i samarbete kunna arrangera någon internationell tävling i Sverige.
• Våra nordiska erfarenhetsutbyten kan leda till någon gemensam aktivitet i Norden eller ge inspiration till någon ny breddaktivitet.
• Vi underlättar för lagen genom att bistå med råd och stöd i samband med anmälningar, resor och tävlingar.
• Vi verkar för att Skolidrottsförbundet ska få elitidrottsstöd från RF.
• Vi planerar för att kunna söka skol-VM.
• I vårt nordiska samarbete deltar vi på gemensamma möten och sprider goda exempel från våra grannländers verksamhet.
INFORMATION
OCH KOMMUNIKATION
INRIKTNINGSMÅL
Svenska Skolidrottsförbundet ska sprida enhetlig information om för- bundets verksamheter såväl internt som externt. Vi ska stärka vårt varu-
märke, regelbundet uppdatera skolidrott.se och ge ut tidningen Svensk Skolidrott. Vi ska profilera vår logotyp i de sammanhang där vi förmedlar ett budskap och synliggör våra olika verksamheter. Vi ska sprida budskapet – roligt, enkelt och nästan gratis.
• Så många distrikt som möjligt använder vår gemensamma profil.
• Vår verksamhet är väl känd för våra målgrupper.
• Kunskapen om vår verksamhet är känd hos andra special- idrottsförbund inom RF.
VVii sskkaa
ssttäärrkkaa vvåårrtt
vvaarruum määrrkkee!!
• Vi tar fram och implementerar en gemensam kommunika- tionsplattform och reviderar vår grafiska manual.
• Vi kommunicerar våra viktigaste frågor i alla typer av medier, lokalt, regionalt och nationellt.
• Vi utvecklar vår internkommunikation genom IdrottOnline.
• Vi startar hemsidan idrottiskolan.se tillsammans med RF och bjuder in alla special- idrottsförbund att delta i projektet.
MÅNGFALDSARBETE
INRIKTNINGSMÅL
Svenska Skolidrottsförbundet ska i sitt arbete med mångfald regelbundet synliggöra mångfaldsperspektivet i alla våra verksamheter på alla nivåer. Vårt mål är att arbeta efter RF:s likabehandlingsplan.
• Våra medlemmar speglar befolkningens sammansättning i Sverige.
• Vi lyfter likabehandlingsperspektivet i våra utbildningar, på våra mötesplatser och träffpunkter inom förbundets verksamhet.
• Vi låter tankar om ett likabehandlande synsätt genomsyra hela förbundets verksamhet.
• Vi uppmuntrar aktiviteter som ökar kunskapen om mångfaldsfrågor. De syftar till ökad förståelse för bland annat olika kulturer, religioner, åldrar, genus, sexuella lägg- ningar och personer med funktionsnedsättning.
VI ORGANISERAR VÅR VERKSAMHET PÅ OLIKA SÄTT
◗ Skolidrottsföreningar (skol-IF) med ansvar för medlemmarna på lokal nivå
◗ Specialdistriktsförbund (SDF) med lokalt ansvar för föreningarna
◗ Regional samverkan
◗ Arbetsgrupper – med ansvar för ett specifikt verksamhetsområde på internationell, nationell, regional eller lokal nivå
◗ Förbundsstyrelsen – med nationellt och internationellt ansvar
Föreningarna ansvarar för kommunikationen med sina medlemmar och sina intressen- ter. De är även förbundets och distriktets förlängda arm mot medlemmarna när det gäl- ler centrala frågor.
Specialdistriktsförbunden avgör själva, utifrån förbundsmötets prioriteringar och de lokala behoven, vilka insatser de kan göra. Distriktens uppgift är att stötta föreningarna genom att till exempel anordna läger, utbildningar, tävlingar och lyskraftsarrangemang.
Distrikten åker även ut och besöker föreningarna.
Miniminivån för alla SDF är att de engagerar sig i att
◗ sprida kunskap om Skolidrottsförbundets idé och verksamhet
◗ skapa nya föreningar
◗ erbjuda utbildningar, aktiviteter och lokala tävlingar
Regional samverkan stimulerar till att kommunicera med de andra distrikten i regionen om frågor på det regionala planet.
Arbetsgrupper och projektgrupper organiserar arbetet för våra tre verksamhetsområ- den utbildning, bredd (alla kan vara med) och tävling. Förbundsstyrelsen kan vid behov starta nya projektgrupper för riktade verksamhetsinsatser. Projektgruppens sammansätt- ning varieras utifrån behov och tillgängliga ideella krafter.
Förbundsstyrelsen har ansvar för kommunikationen med alla intressenter på det natio- nella planet samt med distrikt och föreningar när det gäller centrala frågor.
Vår organisation
300 000 medlemmar 1 700 skolidrottsföreningar
26 specialdistriktsförbund
Förbundsstyrelse med arbetsgrupper
Så genomför vi och följer upp förbundsmötets beslut
GENOMFÖRANDE
Med gemensamma krafter ska förbundsstyrelse, distriktsstyrelser och föreningar tillsam- mans med tjänstemän nå de mål vi har satt upp för 2012. Vi ska på alla nivåer efter för- bundsmötet arbeta fram verksamhetsplaner med kopplingar till de inriktningsmål som antagits av förbundsmötet. Detta kräver insatser utifrån följande ansvarsfördelning:
FÖRBUNDSSTYRELSEN
Har det yttersta ansvaret för att förbundsmötets beslut genomförs och är mellan för- bundsmötena Skolidrottsförbundets högsta beslutande organ.
DISTRIKTSSTYRELSER
Varje distriktsstyrelse ansvarar för att fattade beslut på förbundsmötet omsätts i distrik- tets verksamhet. Distriktsstyrelsen kallar till ett möte för att gå igenom besluten som fattades på förbundsmötet 2010. Detta görs senast under november 2010. Därefter arbe- tar varje distriktsstyrelse aktivt för att besluten ska genomföras och målen nås. Distrikts- styrelsen ansvarar för att det finns verksamhet på de av förbundsmötet prioriterade områdena.
Svenska Skolidrottsförbundets styrelse 2010. Från vänster: Yvonne Hagström-Theander, Tomas Berglund, Jennifer van der Gronden, Anton Broström, Bengt Forsgren, Sanna Ågestedt, Eva Eliasson, Erik Söderberg, Maja Jansson och Anna Lögdberg. Mikael Åsberg saknas på bilden.
Ekonomiska riktlinjer för 2011–2012
■■■■Svenska Skolidrottsförbundet redovisade vid utgången av 2009 ett eget kapital om nästan 3,8 miljoner kronor med en självfinansieringsgrad på 69 procent.
Enligt Riksidrottsförbundet bör förbundet ha ett eget kapital som ska täcka sex måna- ders fasta kostnader, vilket förbundet uppfyller.
En betydande del av våra finansieringskällor står Riksidrottsförbundet för genom det statliga anslaget som delas ut varje år till RF:s 70 medlemsförbund. I det sammanhanget betonas specialidrottsförbundets nyckelroll när det gäller att omvandla prioriteringar till praktisk verksamhet. I Svenska Skolidrottsförbundets budget 2010 beräknas det statliga anslaget uppgå till samma nivå som 2009. Medlemsavgifter utgör den näst största inkomstkällan till förbundet.
Regeringens satsning på Idrottslyftet kommer ytterligare att förstärka satsningar på barn- och ungdomsidrott. Dessa centrala satsningar återspeglas i Svenska Skolidrotts- förbundets inriktningsmål för perioden 2011–2012.
Medlemsavgiften till Svenska Skolidrottsförbundet är 700 kronor per år och 500 kronor för föreningar med endast årskurser till och med år 6.
Inriktningsmålen för 2011–2012 bedöms rymmas inom den ekonomiska ram som finns tillgänglig i form av resursanskaffning. Tilldelning av resurser vid varje års budge- tering kommer att återspegla de prioriterade områden som fastställs som inriktningsmål vid förbundsmötet 2010.
Verksamhetsplaner med måldokument och strategier ska arbetas fram efter förbunds- mötet, på alla nivåer. För varje strategi ska det finnas en koppling till de övergripande inriktningsmålen och arbetsgruppernas inriktningsmål, som antas av förbundsmötet.
Ambitionen är att länka samman ekonomi, mål och kvalitet till en helhet.
Förbundsmötet ansvarar för att ta fram en verksamhetsinriktning för perioden 2011–2012. Förbundsstyrelsen ansvarar för att övergripande budget och ekonomiska beslut återspeglar antagna mål. Förbundets ekonomiadministratör ansvarar för bokföring och redovisning. Respektive arbetsgrupp ansvarar för tilldelad budget enligt styrelse- beslut.
0 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0, 3,5 4,0 Miljoner
2006 2007 2008 2009 2010
Utveckling av Skolidrottsförbundets största inkomstkällor 2006–2010
■ Medlemsavgifter ■ Idrottslyftet
■ Föreningsstöd ■ RF-bidrag (ingår i Idrottslyftet)
RF-bidrag, medlemsavgifter och medel från Idrottslyftet utgör de största inkomst- källorna i Svenska Skolidrottsförbundet.
Skoljoggen som arrangeras av Svenska Skolidrottsföbundet är Sveriges största motionslopp alla kategorier, med cirka en halv miljon deltagare.
Svenska Skolidrottsförbundet • Idrottens Hus, 114 73 Stockholm
