Lpp Statistik
IntroduktionUnder läsårets första veckor kommer vi att arbeta med arbetsområdet ”Statistik”. Du ska få lära dig hur lägesmått, tabeller, diagram och grafer kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar.
Syfte
Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.
Mål
I arbetsområdet ”Statistik” ska du få möjlighet att utveckla din:
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom statistik
• förmåga att använda lägesmått för att sammanfatta, jämföra och/eller beskriva statistik • förmåga att tolka olika tabeller, diagram och grafer
• förmåga att konstruera olika tabeller, diagram och grafer för att presentera egna undersökningar
• förmåga att använda statistik vid samtal, diskussioner och redovisningar. Bedömning
I arbetsområdet ”Statistik” bedöms på vilket sätt:
• du kan välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom ämnesområdet statistik
• du kan välja och använda lägesmått för att sammanfatta, jämföra och/eller beskriva statistik • du kan tolka olika tabeller, diagram och grafer
• du kan konstruera olika tabeller, diagram och grafer för att presentera egna undersökningar • du kan föra och följa matematiska resonemang
• du kan använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser inom arbetsområdet.
Undervisning
Du kommer att kunna visa dina kunskaper samt förmågor genom problem/uppgifter enskilt, i par och i grupp. Dessutom kommer du öva på att redovisa tydliga lösningar muntligt och skriftligt. Du skall dessutom göra en egen enklare undersökning som skall redovisas i form av lämpliga tabeller, grafer och/eller diagram.
Du ska i samråd med lärare planera detta arbetsområde gällande val av lämpliga arbetsuppgifter, I diskussioner med andra elever, läraren samt diskussion i helklass egen undersökning och form av redovisning.
Begreppslista
Frekvens, tabell, kolumn, rad, linjediagram, stolpdiagram, stapeldiagram, cirkeldiagram, vågrät axel, lodrät axel, lägesmått, medelvärde, median, typvärde.
