• No results found

Statistik år 7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Statistik år 7"

Copied!
4
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Arbetsområde Statistik

Statistik är ett område som du kommer att ha mycket användning för. När undersökningar ska tolkas till exempel i olika medier har du nytta av att kunna tolka diagram och tabeller eller om du i

framtiden ska presentera olika undesökningar.

Centralt innehåll:

Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, till exempel med hjälp av digitala verk- tyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.

I arbetsområdet ”Statistik” bedöms på vilket sätt:

• du kan välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom ämnesområdet statistik.

• du kan välja och använda lägesmått för att sammanfatta, jämföra och/eller beskriva statistik. • du kan tolka olika tabeller, diagram och grafer.

• du kan konstruera olika tabeller, diagram och grafer för att presentera egna undersökningar • du kan beräkna och använda dig av begreppen medelvärde, median och typvärde

• du kan föra och följa matematiska resonemang

• du kan använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser inom arbetsområdet.

Arbetsformer:

För att du ska få möjlighet att lära dig allt detta ska vi på lektionerna jobba med att utveckla dina färdigheter, genom att lösa problem/uppgifter enskilt, i par och i grupp. Dessutom kommer du öva på att redovisa tydliga lösningar muntligt och/eller skriftligt. Du skall dessutom göra en egen enklare undersökning som skall redovisas i form av lämpliga tabeller, grafer och/eller diagram. Du ska i samråd med lärare planera detta arbetsområde gällande val av lämpliga arbetsuppgifter, egen undersökning och form av redovisning.

Innan arbetsområdet avslutas ska du bedöma dina resultat och koppla detta till din egen arbetsprestation. Jag kommer att berätta min bedömning av det du gjort och visat inom detta arbetsområde, så att du vet vilka förmågor du kan utveckla ytterligare i framtiden.

(2)

Arbetsområde Statistik

Individuell planering

Namn:

Gör din egen planering. Markera när du har tänk vara klar med de olika arbetsuppgifterna och vilka uppgifter du tänkt arbeta med. När lektionen startar markerar du vad du tänker arbeta med. När arbetsuppgiften är klar lämna in till läraren för att få en bedömning.

Arbetsuppgifter Datum (när du ska vara färdig)

1. Häftet ”Tabeller och diagram” ___________________ 2. Matte direkt boken Kapitel 5 “Tabeller och diagram” ___________________

a) - Grön kurs ___________________ b) - Blå kurs ___________________ c) - Röd kurs ___________________ 3. Fördjupningsuppgift 1 ___________________ 4. Fördjupningsuppgift 2 (scb) ___________________ 5. Annat ___________________

6. Egen undersökning v.39 Fredag 27/9-2013

v.36 3 lektioner v.37 3 lektioner v.38 2 lektioner v.39 2 lektioner

(3)

Planering för lektioner

Namn:

(4)

Egen undersökning

Namn:

Nu har du förhoppningsvis lärt dig en del om Statistik och ska därför få planera och genomföra en egen undersökning. Följande punkter bör du fundera över.

Vilken frågeställning ska vi ha?

________________________________________________________________________________

Vilket objekt ska vi undersöka?

Hur många ska vi undersöka (population)

Val av metod för insamling av data (ringa in)

Enkät Intervju Observation

Beskrivning:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Undersökning

Tänk på att göra undersökningen så noga som möjligt. Skriv gärna ner så mycket som möjligt även om ni sedan ska presentera muntligt.

1. Gör en tabell

2. Förbered insamlingen (ex. Konstruera en enkät eller skapa intervjufrågor) 3. Genomför undersökningen

4. För in resultatet i er tabell 5. Undersök resultatet 6. Rita ett diagram

7. Analysera resultatet (räkna ut median/typvärde/medelvärde)

Redovisning av undersökning

Redovisning sker skriftligt i form av att ni lämnar in och presenterar resultatet i tabeller och diagram. Undersökningen ska också redovisas muntligt inför gruppen. Detta startar i vecka 40.

Individuell planering godkänd:

References

Related documents

Längs y-axeln skriver vi frekvensen, det vill säga antalet elever.. Längs x-axeln skriver vi

Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla kunskaper för att kunna tolka vardagliga och matematiska situationer (…).. Eleverna ska genom undervisningen också ges möjlighet

Din uppgift är att ta reda på vilka frukter barnen tycker bäst om genom att läsa

Din förmåga att skapa enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.. Du kan dokumentera en undersökning i

Du är helt säker på hur du dokumenterar en undersökning i en tabell och i ett stapeldiagram och du kan göra ett eget stapeldiagram från grunden (utan mall). Du har förmåga att

Barnen på ett kalas fick välja mellan chokladsås, kolasås och sås med jordgubbssmak till glassen.. Fem valde chokladsås, tre valde kolasås och fyra valde sås

Andelar av samtliga studenter i högskolan ur 32 sociala grupper som 2007 återfanns inom lärarutbildning/pedagogisk högskoleutbildning, studenter med höga resultat på

Kontroller totalt Godkända Mindre allvarliga brister Allvarliga brister Utan allvarlig anm.. 262 31 127