Består av 3 delar:

1

www.gu.se

Projektdesign

Består

av 3

delar:

Utvärdering/

kartläggning

Utveckling och

implementering

Uppföljning och

utvärdering

www.gu.se

Kartläggning

Enkät till professionella

Telefonintervju med föräldrar

Webenkät till föräldrar

www.gu.se

Organisering av samverkansarbetet

• Referensgruppsmöten (ca 30 personer)

• Förankring av projektet i Gbg Stad

• Chefer uppdateras löpande

• Utbildning till telefonintervjuare

• Konferens 26-27 april, 2012

• Utveklingsprojekt och forskarcoachning

3

www.gu.se

Resultat

• Kungälv och Tjörns kommun

• Götebors Stad: 10 stadsdelar

• Intervju med 144 föräldrar ( i 127 familjer)

• 202 professionella besvarade enkäten

Telefonintervjun

Tillsammans

med barnets

andra förälder

73%

Ensam med barnet 17% Tillsammans med annan vuxen 10%

Telefonintervjun

Född i Sverige

79%

Som barn 4%

Som tonåring

2%

Som vuxen

15%

Invandrare

21%

Föräldrarnas bakgrund

Telefonintervjun

Utvecklingsstörning; 5 Autismspektrum; 61 Rörelsehinder; 12 Downs syndrom; 12 Övrigt - ADHD, Kromosomförändringar, Ingen diagnos; 20

5

Web-enkät professionella

Förskola/skola

(44)

Förskola, grundskola, grundsär, träningsskola, gymnasium

Socialtjänst

(63)

Socialsekreterare inom IFO, LSS, (myndighet/utförare)

Sjukvård/psykiatri

(54)

MVC/BVC, BUP, DSBUS, tandvård

Habilitering

(17)

Kuratorer

Försäkringskassan

(22)

Handläggare

Deltagare

www.gu.se

Föräldrars kontakter

0 5 10 15 20 25

0-6 år

7-12 år

13-18 år

Tidsåtgång till kontakter (timmar/månad),

efter barnets ålder

Träffa

Brev/mail/telefon Samordning

Omötta behov av stöd i föräldrarollen

41,3 27,3 _25,9 19,6 16,8 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 www.gu.se

Varifrån får föräldrar information om stöd och insatser?

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 DN1

Bild 12

DN1

Ange frekvens eller procent.

Omötta behov av praktiskt stöd

14 13,3 9,1 9,1 6,3 5,6 3,5 2,1 0 2 4 6 8 10 12 14 16

Föräldrars födelseland

_praktiskt

stöd

• Föräldrar födda i annat land än Sverige uppger

behov av mer stöd i form av

– läger

– personlig assistent

– ekonomiskt bistånd och

8

Omötta behov av känslomässigt stöd

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Stresshantering Stödsamtal Krisbearbetning Parsamtal

Mammorna och papporna

_behov

av känslomässigt stöd

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Stresshantering Stödsamtal Krisbearbetning Parsamtal

Pappor Mammor

Hur ofta möter professionella

föräldrar som är hårt pressade eller

mår psykiskt dåligt?

• Habilitering - nästan varje dag

• Övriga - varje vecka eller månad

Stödinsatser där många professionella

anger att behoven överskrider

resurserna

• Stresshantering

• Parsamtal

• Behandling/träning

• Intensiv träning

10

www.gu.se Ja 37% Nej 36%

Delvis

27%

Är det tydligt för dig vem som

har ansvar för olika delar av

stödet?

Ja 19% Nej 70% Delvis 11%

Vet du vem som har ansvar

för att samarbetet fungerar?

www.gu.se

Tydlighet i ansvarsområden

1 2 3 4 5 6 7 Resursteam SDN Frivilligorg Brukarorg BVC FK Sjukvård IFO BUP Förskola/skola Habilitering LSS Föräldrar

Hur tydligt (1-7) upplever personal olika verksamheters

ansvarsområden?

www.gu.se

Hur väl motsvarar de insatser ni mottagit de behov ni har/haft?

Har fått de insatser vi haft behov av

Behöver lite mer insatser

Behöver mycket mer insatser

Har inte fått de insatser vi behöver

Någon period då stödet fungerar

särskilt dåligt?

• Ja 44%

• Nej 35%

• I skol- och tonåren, när barnen är äldre, efter

barnhabiliteringen

12

Föräldrar som har överklagat ett beslut

• 46%

• 25% -1 gång, 9% - 2 gånger

• Bristfälligt beslutsunderlag; ej nöjda med

beslutet; fick inte insatsen de ansökt om

• 41% har fått bättre beslut efter överklagan

God eller mycket god kunskap om

Barn med funktionsnedsättning

Livssituationen för föräldrar till

barn med funktionsnedsättningar?

www.gu.se

Barnens vs föräldrarnas behov

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Inte alls Inte så väl Väl Ganska Väl Mycket väl

Barnens behov Föräldrarnas behov www.gu.se

Ja

14%

Nej

45%

Delvis

28%

Vet ej

13%

14

www.gu.se

Sammanfattning

• Att hitta rätt stöd - som att leta efter en nål i en höstack

• Varken föräldrar eller professionella vet vem som har ansvar

för vad

• Föräldrar får för lite känslomässigt stöd och många är hårt

pressade

Föräldrars uppfattning om barns delaktighet i olika

åldergrupper

(Skala inte alls till 7= väldigt mycket)

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5

Hur deltar barnen i planering och

utvärdering av insatser?

0 10 20 30 40 50 60 70

0 - 6 years 7 - 12 years 13 -18 years

Direct communication Parents rapport

Hur nöjda är föräldrar och professionella med barnens

delaktighet?

Föräldrar

Satisfied Neither satisfied nor dissatisfied Not satisfied

Professionella

Satisfied Neither satisfied nor dissatisfied Not satisfied

16

www.gu.se

Hur ofta professionella faktiskt efter barnets åsikt och

hur föräldrar önskar att det skulle vara

Telefonintervjuarnas reflektioner om

föräldrarnas berättelser

•

Lärorikt

•

Ger mer kunskap om föräldrarnas situation

•

Ögonöppnare

•

En temperaturmätare på hur föräldrar och barn har det

Upplevelser av att möta

föräldrarna

Många berättelser är tunga

"Man får mycket känslor varje gång i alla möten”

Ger insyn i hur komplex vardagen är

”Det är det som har slagit mig mest, hur ensamma det låter att de är,

nästan jämt. Det låter som om de ska kämpa för allting. ”Vi har så mycket

att göra med våra barn, ändå måste vi göra allt det andra också”. Jag

trodde inte riktigt att det var så pass illa”

Intervjuarna blir påverkade av berättelserna

Får bära mycket känslor

Det är svårt att ta hand om känslorna

Hur upplever telefonintervjuarna

föräldrarnas reaktioner?

Föräldrarna är väldigt tacksamma när de blir

uppringda:

”Någon som äntligen bryr sig”.

”Att man tog sig tid att prata med dem”

18

Förvånande resultat

De positiva föräldrarna

De frånvarande papporna

www.gu.se

Pågående utvecklingsprojekt

www.gu.se

Forskarcoachning och uppföljning av

utvecklingsprojekt som startat utifrån behov

som identifierades i kartläggningen

Tjörn

• Syftet : att tydliggöra och informera föräldrar om stöd som finns och vem som är huvudman för olika insatserna i Tjörns kommun, VG-regionen, osv.

• Projektet ska använda processkartläggning och forumgrupper.

• Projektet ska starta i höst 2012 och slutar i april 2013.

Örgryte Härlanda

• Syftet: att kartlägga nuvarande arbetsformer och ökad samordning vid utvecklingsövergångar och andra insatser.

• Projektet vill jobba proaktivt vid utvecklingsövergångar. • Projektet ska starta i höst

2012 och hålla på till 2015.

Angered

• Syftet: att förbättra samverkan och samarbetet mellan barn-ungdomshabiliteringen, anhörigstödjare och skolan i Angered. • Projektet vill jobba

proaktiv och använda föräldrarnas expertis. • Projektet ska påbörjas

under sommaren 2012 och vara klart under hösten 2013. AFH

• Syftet: att minska antalet kontakter för föräldrar och öka kontinuiteten för barnen genom att använda gemensam personal i skola, fritids och kortids.

• Tanken är att detta skall leda till bättre samordning till föräldrar med

funktionsnedsättning och underlätta övergångar vid skolstart, tonårstider och vuxenblivande.

Majorna-Linne, Centrum och Västra Göteborg

• Syftet med projektet är att ge stöd till föräldrar och ungdomar i övergången till vuxenblivandetet.

• Projektet vill jobba proaktiv – att ge stöd innan problemen har uppstått. • Projektet ska starta i höst 2012 och