• No results found

Remissvar För flerspråkighet, kunskapsutveckling och inkludering – modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmål (SOU 2019:18)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Remissvar För flerspråkighet, kunskapsutveckling och inkludering – modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmål (SOU 2019:18)"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Svenska Tornedalingars Riksförbund-Tornionlaaksolaiset Tornedalsvägen 13, 984 31 Pajala Tel: 070-582 40 74 Org.nr: 897600-3569 Bg: 669-2230 info@str-t.com www.str-t.com www.facebook.com/tornionlaaksolaiset Pajala 2020-03-09

Remissvar För flerspråkighet, kunskapsutveckling och inkludering –

modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmål (SOU

2019:18)

Ert dnr U2019/01794/S

Svenska Tornedalingars Riksförbund-Tornionlaaksolaiset (STR-T), företrädare för tornedalingar, kväner, lantalaiset och det nationella minoritetsspråket meänkieli tackar för möjligheten att lämna remissvar. STR-T har inga invändningar till betänkandet eftersom förslagen tangerar dem som framfördes i Nationella minoritetsspråk i skolan (SOU 2019:91). STR-T är av uppfattningen att nedanstående punkter har betydelse för att stävja en accelererande språkbytesprocess i meänkieli:

-Att ämnet nationellt minoritetsspråk införs och att ämnet ska ingå i timplanerna. -Förslaget om tvåspråkig undervisning.

-Möjligheten att läsa nationellt minoritetsspråk som nybörjarspråk i gymnasiet.

-Nationellt minoritetsspråk ska införas i förskola och förskoleklass, tillgången till undervisning i nationellt minoritetsspråk ska särskilt ses över i förskoleklass.

-Uppdragsutbildningarna att stärka tillgången till lärare på nationella minoritetsspråk ska fortgå. -Skapa en mer anpassad utbildning och behörighetsgivande examen för lärare med inriktning nationella minoritetsspråk.

-Att Skolverket får ett uppdrag att ta fram kursplaner för nationellt minoritetsspråk samt en plan för läromedelsframställning. Behoven av att skapa läromedel i de olika nationella minoritetsspråken och varieteterna är fortsatt akut. Förslaget ska innehålla både kortsiktiga och långsiktiga strategier för läromedelsframställning.

-Undervisning i nationella minoritetsspråk ska kunna överlämnas på entreprenad till en annan huvudman inom grundskolan, grundsärskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan.

-Utredningen gör också bedömningen att tillgången till undervisning i nationellt minoritetsspråk ska ses över för förskoleklass oavsett om propositionen om obligatorisk förskoleklass resulterar i förändringar i det obligatoriska skolväsendet eller inte. Det är av vikt att det tillsätts en utredning enligt förbundets mening, det är även av vikt att även förskolan inbegrips i detta då rättsläget är osäkert idag.

Även om förbundet i stora drag delar den rubricerade utredningens förslag vill vi framhålla att nationella minoritetsspråk och modersmål ska hållas isär då så är nödvändigt och att utredningens förslag inte får missgynna nationella minoritetsspråk.

Dag som ovan

Kerstin Salomonsson Maja Mella

References

Related documents

I avsnitt 11.8.2 Ekonomiska konsekvenser för kommuner, anges att det ”endast innebär en ökad kostnad för kommunerna.” En ökad kostnad för kommunerna kan medföra behov av att

Regelrådet har i sin granskning av rubricerat ärende kunnat konstatera att förslaget inte får effekter av sådan betydelse för företag att Regelrådet yttrar sig.. Christian Pousette

För en kommun i glesbygden med en stor yta, många skolor varav några väldigt små och utspridda i kommunen, samt få elever med annat modersmål än svenska blir förslagen svåra

Kommentar: Samordning och vidareutveckling av studiehandledning är av betydelse så att alla elever får en likvärdig undervisning oavsett modersmål. Sameskolorna arbetar

Skolforskningsinstitutet är en statlig myndighet som ska bidra till att de verksamma inom skola och förskola ges goda förutsättningar att planera, genomföra och

Specialpedagogiska skolmyndigheten var kritisk till förslaget i slutbetänkandet Samordning, ansvar och kommunikation – vägen till ökad kvalitet i utbildningen för elever

Statskontoret bedömer att det inte kan uteslutas att förslaget innebär en risk för höjda kostnader i vissa kommuner, samtidigt som statens styrning av kommunerna bör präglas av

Antalet deltagande elever ska inte begränsa huvudmannens skyldighet att anordna undervis- ning i ämnet modersmål samt förstärkt rätt till modersmålsundervisning i teckenspråk