– modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmål (SOU 2019:18) Yttrande över betänkandet För flerspråkighet, kunskapsutveckling och inkludering

Kommentar: Samordning och vidareutveckling av studiehandledning är av betydelse så att alla elever får en likvärdig undervisning oavsett modersmål. Sameskolorna arbetar

Specialpedagogiska skolmyndigheten var kritisk till förslaget i slutbetänkandet Samordning, ansvar och kommunikation – vägen till ökad kvalitet i utbildningen för elever

Statskontoret bedömer att det inte kan uteslutas att förslaget innebär en risk för höjda kostnader i vissa kommuner, samtidigt som statens styrning av kommunerna bör präglas av

Antalet deltagande elever ska inte begränsa huvudmannens skyldighet att anordna undervis- ning i ämnet modersmål samt förstärkt rätt till modersmålsundervisning i teckenspråk

Svenska Tornedalingars Riksförbund-Tornionlaaksolaiset (STR-T), företrädare för tornedalingar, kväner, lantalaiset och det nationella minoritetsspråket meänkieli tackar

Sveriges Skolledarförbund avråder från förslaget mot bakgrund av att de orga- nisatoriska konsekvenserna inte har analyserats tillräckligt.. Sveriges Skolledarförbund ställer sig

Rätt till undervisning i ämnet modersmål för de elever som kommer till Sverige utan

Trollhättans Stad stödjer förslaget att barn som kommer till Sverige utan vårdnadshavare bör ha samma rättigheter som adoptivbarn att studera sitt modersmål men förslaget kommer