Physics & Acoustics VT 2021
Respondents: 23 Answer Count: 10 Answer Frequency: 43.48%
Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.
Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat
värdefulla kunskaper/färdigheter. Number of Responses
i mycket liten grad 3 (30.0%)
i liten grad 0 (0.0%)
delvis 3 (30.0%)
i hög grad 3 (30.0%)
i mycket hög grad 1 (10.0%)
Total 10 (100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla
kunskaper/färdigheter. 2.9 1.4 50.0 % 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla lärandemål.
Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla
lärandemål. Number of
Responses
i mycket liten grad 2 (20.0%)
i liten grad 2 (20.0%)
delvis 3 (30.0%)
i hög grad 2 (20.0%)
i mycket hög grad 1 (10.0%)
Total 10 (100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Jag bedömer att jag har uppnått kursens alla
lärandemål. 2.8 1.3 47.0 % 1.0 2.0 3.0 3.5 5.0
Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från lärandemål till examination.
Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen
– från lärandemål till examination. Number of Responses
i mycket liten grad 1 (10.0%)
i liten grad 3 (30.0%)
delvis 2 (20.0%)
i hög grad 3 (30.0%)
i mycket hög grad 1 (10.0%)
Total 10 (100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Jag uppfattar att det fanns en röd tråd genom kursen – från
lärandemål till examination. 3.0 1.2 41.6 % 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt (till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och värdering av information).
Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt förhållningssätt
(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget
sökande och värdering av information). Number of Responses
i mycket liten grad 2 (20.0%)
i liten grad 3 (30.0%)
delvis 0 (0.0%)
i hög grad 4 (40.0%)
i mycket hög grad 1 (10.0%)
Total 10 (100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Jag uppfattar att kursen har stimulerat mig till ett vetenskapligt
förhållningssätt
(till exempel analytiskt och kritiskt tänkande, eget sökande och
värdering av information). 2.9 1.4 50.0 % 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter
på kursens utformning och innehåll.
Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång för idéer och synpunkter
på kursens utformning och innehåll. Number of Responses
i mycket liten grad 1 (10.0%)
i liten grad 2 (20.0%)
delvis 2 (20.0%)
i hög grad 4 (40.0%)
i mycket hög grad 1 (10.0%)
Total 10 (100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Jag uppfattar att lärarna varit tillmötesgående under kursens gång
för idéer och synpunkter
på kursens utformning och innehåll. 3.2 1.2 38.4 % 1.0 2.5 3.5 4.0 5.0
Kurslitteraturen var ett stöd i mitt lärande.
Kurslitteraturen var ett stöd i mitt lärande. Number of Responses
i mycket liten grad 1 (10.0%)
i liten grad 3 (30.0%)
delvis 4 (40.0%)
i hög grad 1 (10.0%)
i mycket hög grad 1 (10.0%)
vet ej/ej tillämpbar 0 (0.0%)
Total 10 (100.0%)
Mean Standard Deviation Coefficient of Variation Min Lower Quartile Median Upper Quartile Max
Kurslitteraturen var ett stöd i mitt lärande. 2.8 1.1 40.5 % 1.0 2.0 3.0 3.0 5.0
Kurswebben har varit ett stöd under kursen.
Kurswebben har varit ett stöd under kursen. Number of Responses
i mycket liten grad 0 (0.0%)
i liten grad 1 (10.0%)
delvis 1 (10.0%)
i hög grad 6 (60.0%)
i mycket hög grad 2 (20.0%)
vet ej/ej tillämpbar 0 (0.0%)
Total 10 (100.0%)
Mean Standard Deviation Coefficient of Variation Min Lower Quartile Median Upper Quartile Max
Kurswebben har varit ett stöd under kursen. 3.9 0.9 22.5 % 2.0 4.0 4.0 4.0 5.0
Jag har haft en klar bild av vad som förväntats av mig under den här kursen.
Jag har haft en klar bild av vad som förväntats av
mig under den här kursen. Number of
Responses
i mycket liten grad 2 (20.0%)
i liten grad 2 (20.0%)
delvis 4 (40.0%)
i hög grad 1 (10.0%)
i mycket hög grad 1 (10.0%)
vet ej/ej tillämpbar 0 (0.0%)
Total 10 (100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Jag har haft en klar bild av vad som förväntats av mig under
den här kursen. 2.7 1.3 46.4 % 1.0 2.0 3.0 3.0 5.0
Kursens upplägg och arbetsformer (exempelvis föreläsningar, laborationer, seminarier, uppgifter etc) var relevanta för att jag skulle uppnå kursens lärandemål.
Kursens upplägg och arbetsformer (exempelvis föreläsningar, laborationer, seminarier, uppgifter etc) var relevanta för att jag skulle uppnå kursens
lärandemål. Number of
Responses
i mycket liten grad 3 (33.3%)
i liten grad 0 (0.0%)
delvis 2 (22.2%)
i hög grad 3 (33.3%)
i mycket hög grad 1 (11.1%)
vet ej/ej tillämpbar 0 (0.0%)
Total 9 (100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient
of Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Kursens upplägg och arbetsformer (exempelvis föreläsningar, laborationer,
seminarier, uppgifter etc) var relevanta för att jag skulle uppnå kursens
lärandemål. 2.9 1.5 53.2 % 1.0 1.0 3.0 4.0 5.0
Jag anser att att ha föreläsningar på distans via Zoom stödjer mig mer i mitt lärande än att ha de på plats.
Jag anser att att ha föreläsningar på distans via Zoom
stödjer mig mer i mitt lärande än att ha de på plats. Number of Responses
Instämmer inte alls 3 (30.0%)
Instämmer lite 1 (10.0%)
Instämmer delvis 3 (30.0%)
Instämmer i hög grad 3 (30.0%)
Instämmer helt 0 (0.0%)
Total 10
(100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Jag anser att att ha föreläsningar på distans via Zoom stödjer mig mer i
mitt lärande än att ha de på plats. 2.6 1.3 48.7 % 1.0 1.5 3.0 3.5 4.0
Examinationsformen i kursen var lämplig med hänsyn till lärandemålen.
Examinationsformen i kursen var lämplig med
hänsyn till lärandemålen. Number of
Responses
i mycket liten grad 0 (0.0%)
i liten grad 1 (10.0%)
delvis 3 (30.0%)
i hög grad 4 (40.0%)
i mycket hög grad 1 (10.0%)
vet ej/ej tillämpbar 1 (10.0%)
Total 10 (100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Examinationsformen i kursen var lämplig med hänsyn till
lärandemålen. 3.8 1.1 29.9 % 2.0 3.0 4.0 4.0 6.0
Examinationen testade att jag hade förstått kursinnehållet.
Examinationen testade att jag hade förstått
kursinnehållet. Number of
Responses
i mycket liten grad 0 (0.0%)
i liten grad 1 (10.0%)
delvis 2 (20.0%)
i hög grad 3 (30.0%)
i mycket hög grad 3 (30.0%)
vet ej/ej tillämpbar 1 (10.0%)
Total 10 (100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Examinationen testade att jag hade förstått
kursinnehållet. 4.1 1.2 29.2 % 2.0 3.5 4.0 5.0 6.0
Jag tycker att jag lär mig bättre igenom att ha föreläsningar på plats än när det är föreläsningar på distans via Zoom.
Jag tycker att jag lär mig bättre igenom att ha föreläsningar på plats än när det är föreläsningar på
distans via Zoom. Number of
Responses
Instämmer inte alls 0 (0.0%)
Instämmer lite 1 (11.1%)
Instämmer delvis 6 (66.7%)
Instämmer hög grad 0 (0.0%)
Instämmer helt 2 (22.2%)
Total 9 (100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Jag tycker att jag lär mig bättre igenom att ha föreläsningar på plats än när
det är föreläsningar på distans via Zoom. 3.3 1.0 30.0 % 2.0 3.0 3.0 3.0 5.0
Värdera hur mucket du uppskattade att ha en föreläsning live och på distans via Zoom i den här kursen, där 1 betyder lite och 10 mycket.
Värdera hur mucket du uppskattade att ha en föreläsning live och på distans via Zoom i den här
kursen, där 1 betyder lite och 10 mycket. Number of Responses
0 1 (10.0%)
1 1 (10.0%)
2 0 (0.0%)
3 0 (0.0%)
4 0 (0.0%)
5 1 (10.0%)
6 1 (10.0%)
7 1 (10.0%)
8 1 (10.0%)
9 3 (30.0%)
10 1 (10.0%)
Total 10
(100.0%)
Mean Standard
DeviationCoefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Värdera hur mucket du uppskattade att ha en föreläsning live och på distans
via Zoom i den här kursen, där 1 betyder lite och 10 mycket. 6.4 3.5 54.2 % 0.0 5.5 7.5 9.0 10.0
Värdera hur mucket du uppskattade att ha en inspelat föreläsning i den här kursen, där 1 betyder lite och 10 mycket.
Värdera hur mucket du uppskattade att ha en inspelat föreläsning i den här kursen, där 1 betyder lite och 10
mycket. Number of
Responses
0 1 (10.0%)
1 0 (0.0%)
2 0 (0.0%)
3 0 (0.0%)
4 0 (0.0%)
5 2 (20.0%)
6 1 (10.0%)
7 0 (0.0%)
8 1 (10.0%)
9 3 (30.0%)
10 2 (20.0%)
Total 10
(100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Värdera hur mucket du uppskattade att ha en inspelat föreläsning i den
här kursen, där 1 betyder lite och 10 mycket. 7.1 3.1 44.3 % 0.0 5.5 8.5 9.0 10.0
Om jag jämför med seminarier eller övningar som hölls på plats i skolan, så tyckte jag att de som genomfördes via Zoom
Om jag jämför med seminarier eller övningar som hölls på plats i skolan, så tyckte jag att de som genomfördes
via Zoom Number of
Responses inte var smidiga och lärorika på samma sätt. 2 (20.0%) de var lika lärorika men inte så smidiga när det gäller att
interagera. 4 (40.0%)
de funkade precis lika bra. 2 (20.0%)
de var lika lärorika, men smidigare. 2 (20.0%) de var både mer lärorika och smidiga. 0 (0.0%)
Total 10
(100.0%)
Mean Standard
Deviation Coefficient of
Variation Min Lower
Quartile Median Upper Quartile Max Om jag jämför med seminarier eller övningar som hölls på plats i skolan, så
tyckte jag att de som genomfördes via Zoom 2.4 1.1 44.8 % 1.0 2.0 2.0 3.0 4.0
