• No results found

Både livsnödvändig och kan leda till global katastrof Växthuseffekten

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Både livsnödvändig och kan leda till global katastrof Växthuseffekten"

Copied!
9
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Växthuseffekten

Både livsnödvändig och kan leda till global katastrof

(2)

Jordens temperatur

Jordens medeltemperatur borde vara ca -18 °C

Medeltemperatur på jorden: ca 14 °C

Skillnaden beror på att vi har växthuseffekt.

(3)

Växthuseffekten

Växthuseffekt = vissa gaser i atmosfären hindrar värmeenergi från att stråla ut i rymden

Utan växthuseffekt skulle mänskligt liv inte kunna finnas på jorden

(4)

Växthusgaser

Gaser som ger växthuseffekt är:

Koldioxid, CO2

Metan, CH4

Vattenånga, H20

Dikväveoxid, N2O

Ozon, O3

(5)

Koldioxid påverkar klimatet

Människor andas ut koldioxid

Kvinnan åt tidigare på dagen jordgubbar

Kolväten i jordgubbarna omvandlades i hennes kropp till koldioxid

När jordgubbarna växte omvandlade plantan

lika mycket koldioxid till kolväten

Lika mycket koldioxid har bortförts som

tillförts

CO2

(6)

Koldioxid påverkar klimatet

Vi eldar trä =>

koldioxid frigörs

När trädet växte omvandlade trädet koldioxid till kolväte

När träet brinner

omvandlas kolvätena till koldioxid

Lika mycket koldioxid har frigjorts som trädet en gång omvandlade

Lika mycket koldioxid har bortförts som

tillförts

CO

2

(7)

Koldioxid påverkar klimatet

Vi pumpar upp olja

Bilar förbränner bensin

=> koldioxid frigörs

Ny koldioxid tillförs naturen som inte funnits där tidigare

Naturen kan inte ta hand om denna

koldioxid

Halten koldioxid i

atmosfären ökar =>

växthuseffekten ökar

Jorden värms upp

CO

2

(8)

Risker med global uppvärmning

Ökenutbredning

Jordbruksmark försvinner

Svältkatastrofer

Stora delar av världen blir obebolig

Ekologiska system kollapsar

Haven stiger => Bebodda områden översvämmas

References

Related documents

Tankefiguren med det lekfullt skapande barnet är även central i den indiska Vedanta- filosofin: ”Just as in the Vedanta the world is līlā, the play of Brahman,

Resultatet visar att i en majoritet av de artiklar som har lärarutbildning som huvudnyhet värderas lärarutbildning negativt. Endast totalt tre artiklar där lärarutbildningen

Föreliggande studie har visat att pedagoger främst använder talet, sin egen sångröst samt kroppen för att stötta elevernas lärande sett till rösthälsa, vilket besvarar

locus amoenus, det tjusiga och sköna landskapet, finns även den representerad i Ekmans roman. Enligt Hansson brukar de "fasta ingredienserna" i pastoralen bestå av:

frågan Om den globala temperaturen ökar absorberar världshaven alltså mindre CO 2 och mer CO 2 ligger kvar i atmosfären.. Resultat blir att den globala temperaturen ökar

(Exempelvis salter löser sig ju lättare i varmt vatten, så detta känns ovant för många.) Därför måste man blåsa mer genom det varma vattnet för att ändra på pH-värdet..

Det här är exempel på tillfällen då autofagi kommer till nytta, en fundamental process för nedbrytning och återvinning i cellen som uppmärksammats i och med årets Nobelpris

Daniel menar att det kan vara viktigt att ta upp branden i ett mer globalt perspektiv i och med att många besökare till Sverige idag kommer från utlandet, särskilt från Europa