• No results found

Ängetskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling (DK-planen)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ängetskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling (DK-planen)"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Ängetskolans plan mot

diskriminering och kränkande behandling

(DK-planen)

2012/2013

LIGHTVERSION

Den fullständiga DK-planen hittar du på www.ornskoldsvik.se

(2)

Grunduppgifter

Verksamhetsformer som omfattas av planen är Ängetskolans F-9, fritidshem och grundsärskola. Alla pedagoger har ett gemensamt ansvar för att planen genomförs. Rektor har huvudansvaret.

Vår vision:

Delaktighet i arbetet med DK-planen

Elevernas delaktighet Detta sker genom:

· Klassråd

· Elevråd

· Amigos (Ängetskolans antimobbningsgrupp)

· Årlig trivselenkät och riskanalys av områden där man kan känna sig otrygg och/eller rädd

Vårdnadshavarnas delaktighet

Samtliga vårdnadshavare har tillgång till DK- planen via skolans hemsida. En gång per läsår skickas information om planen hem till vårdnadshavarna. Intyg om att man tagit del av den årliga planen ska skickas åter till skolan. DK- planen diskuteras även som en punkt på Lokalastyrelsen och det första föräldramötet på hösten.

Personalens delaktighet

I upprättandet av DK-planen diskuteras varje del i arbetslaget. Utifrån synpunkter från arbetslagets medlemmar upprättas planen. För att arbeta kontinuerligt med de olika diskrimineringsgrunderna är varje grund inplanerad i arbetslagets årsplanering. Varje aktivitet följs upp och utvärderas.

På Ängetskolan känner jag mig respekterad för den jag är, jag känner mig glad, trygg och längtar till nästa skoldag.

Lärare eller annan personal har en skyldighet att anmäla kränkande behandling/diskriminering som de har sett eller

fått kännedom om till rektorn. Denne ska i sin tur anmäla detta till huvudmannen. Parallellt så inleds utredningen

kring den anmälda händelsen.

(3)

Främjande insatser och mål

På Ängetskolan arbetar vi främjande på olika sätt för att motverka diskriminering och/eller kränkning inom följande områden:

• Kränkande behandling

• Kön

• Könsidentitet eller uttryck

• Etnisk tillhörighet

• Religion eller annan trosuppfattning

• Funktionsnedsättning

• Sexuell läggning

• Ålder

I den fullständiga DK-planen, som du finner på skolans hemsida, kan du läsa om de olika insatser som vi genomför i olika årskurser

Kartläggning

För att förebygga/upptäcka diskriminering eller kränkande behandling är det viktigt att skolan arbetar aktivt på olika sätt. För att förebygga/upptäcka ovanstående använder vi oss fortlöpande av:

• Utvecklingssamtal (Klasslärare med elev och vårdnadshavare)

• Medarbetarsamtal (Rektor med personal)

• Samtal mellan lärare och elev.

• Personalobservationer

• Amigos observationer (årskurs 7-9)

• Klassråd med stående punkt gällande ämnet

• Trivselenkät

• OSIS-blankett/Rapport om kränkande behandling

• Arbetsplatsträffar/arbetslagsmöten

• Elevgenomgångar

• Elevhälsoträffar

• Hälsobesök

• Rastvandrare (åk F-3)

• Trygghetsvandringar (F-6)

• Min utveckling i IUP-mallen på Unikum (årskurs 1-9)

(4)

Resultat och analys

På skolan har elever och personal en känsla av ett öppet och trivsamt klimat.

De flesta elever känner sig trygga och respekterade. Det är lite ogiltig

frånvaro. Vi har utifrån våra analyser sett att vi måste arbeta ytterligare med följande områden under läsåret 12/13:

• Vissa elevers språkbruk är ibland grovt, både verbalt och via sociala medier. Ord som bög och hora förekommer liksom nedsättande ord om utseendet.

• De konflikter och incidenter som sker uppstår oftast under raster eller annan utevistelse.

• Det finns elever (främst i åk 6 och 7) som upplever att omklädningsrummen på idrotten inte känns trygga.

• Vi ser ibland klotter på väggarna, bland annat hakkors och nedsättande ord.

• Det har framkommit via anonyma elevenkäter att enstaka elever har blivit utsatta för kränkande behandling genom t ex utfrysning, förstörelse av material etc.

Förebyggande åtgärder

De olika enheterna arbetar enligt den plan som har tagits fram utifrån brister som framkommit i olika kartläggningar och resultatanalyser. I den fullständiga DK-planen, som du finner på skolans hemsida, kan du läsa om de olika

insatser som vi genomför i olika årskurser

Rutiner vid akuta situationer

Ängetskolans policy lyder: ”På Ängetskolan skall det råda nolltolerans mot kränkande behandling och trakasserier”. Om det skulle uppstå en akut situation finns det tydliga rutiner att följa, se skolans fullständiga DK-plan.

Myndighetsansvariga

Diskrimineringsombudsmannen Telefon 08-120 20 700

E-post do@do.se

Barn- och elevombudsmannen Telefon 08-527 33 200

E-post beo@skolverket.se BRIS: Telefon 116 111, Föräldratelefon 0771 50 50

Kontakt med skolan Önskar du komma i kontakt med någon på skolan

förmedlas denna via expeditionen, telefon:

0660-265272

(5)

Ängetskolan plan mot diskriminering och kränkande behandling (DK-planen)

Jag/Vi har tagit del av DK-planen och är insatta i vad planen innebär.

Elevens namn:

__________________________________

Vårdnadshavares underskrift:

__________________________________

Datum:

_______________

Den ifyllda talongen skickas tillbaka till skolan senast ____/____2012!

Ängetskolan plan mot diskriminering och kränkande behandling (DK-planen)

Jag/Vi har tagit del av DK-planen och är insatta i vad planen innebär.

Elevens namn:

__________________________________

Vårdnadshavares underskrift:

__________________________________

Datum:

_______________

Den ifyllda talongen skickas tillbaka till skolan senast ____/____2012!

References

Related documents

• översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever. • redogörelse för vilka av dessa åtgärder som skolan

 Att elever och vuxna som anser sig vara utsatta för diskriminering, trakasserier eller kränkande behandling vet vart man kan vända sig för att få stöd och hjälp..  Att

1) Ta reda på vad som har hänt genom att först lyssna på offret och sedan på förövaren. 2) Kontakta någon ur skolans elevhälsasteam/skolteam som fortsätter att utreda

Organiserar och strukturerar så att barnen får möjlighet att vara i olika konstellationer, enskilt och olika stora grupper för att få större möjlighet att möta varje barn i

Indirekt diskriminering: När ett barn eller elev missgynnas genom att huvudmannen för verksamheten, rektorn eller någon med motsvarande ledningsfunktion eller annan person

Kränkande behandling, Kön, Könsidentitet eller könsuttryck, Etnisk tillhörighet, Religion eller annan trosuppfattning, Funktionsnedsättning, Sexuell läggning och Ålder.. Mål

• Om någon uppmärksammar att någon elev blir utsatt för kränkning, trakasseri eller diskriminering, ska denne genast berätta detta för sin lärare, förskollärare,

Denna plan upprättas varje läsår och ställer krav på att vi ska förebygga och förhindra trakasserier, kränkande behandling och mobbning samt en skyldighet att utreda när det