• No results found

Vad är ett resultat i

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Vad är ett resultat i"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

SWEDISH AGENCY FOR ECONOMIC AND REGIONAL GROWTH

1

Vad är ett resultat i

regionalt tillväxtarbete?

Lärpass Reglabs Årskonferens 2016-02-11

KONTAKT

Frida Andersson (frida.andersson@tillvaxtverket.se) Sigrid Hedin (sigrid.hedin@tillvaxtverket.se)

Carolina Schönbeck (carolina.schonbeck@tillvaxtverket.se)

(2)

Vad är ett resultat för er?

2

Problem Mål Aktiviteter

Kort- siktiga effekter

Effekter lång sikt Re-

surser

Presta- tioner

Effekter medel- lång sikt

Målupp- fyllelse

System Innovation Samverka Nätverk

Antal rapporter Region- bildning Samarbete mellan olika parter på den arena som vi möjliggör Vilken nytta

har

deltagarna / målgruppen av projektet / insatsen?

Antal timmar Antal möten

Spridning och nyttjande

av våra rapporter

hos våra huvudmän

Uppföljning Har vi/projektet

nått ut till målgruppen

och hur många deltog i arbetet?

Infrastruktur ministern (el hennes pol sek) retweetade infografik på stor

konferens Strategi- dokument

Antal besökare på konferens / hemsida / semina- rium

Antal deltagare på utbildning

Genom- förda projekt (externa/

interna) Citybanan Någon byggt / organise- rar (väg el nätverk, centrum- bildning) Exv 671 deltagare på Gävleborgs målbildsdag, 3804 målbilder

formulerades av deltagare

Antal nya jobb

Bättre styrning Kvalt

bedöm- ning av effekt från de som berörs

Antal deltagare på möten Färdigställ

ande av e- tjänster

Positiv återkopp- ling från seminarie- del. -enkät Rapport

Engage- mang i en fråga

Gemen- sam VP region &

kommuner utifrån Tillväxt- strategin

Antal personer som genomför en utbildning

Ngt som går tvärtemot förväntat resultat / misslyckas

Föränd- rade arbets- forner Oder- ingång

(SEK) Omsätt- ning (SEK)

Att projektaktörer som tidigare konkurrerade sitter vid samma bord och stämmer av innehåll

Utbildning som gett ett förändrat arbetssätt Lärande Projekt- stöd 100’=>

Investering 2500’

Få till förändring av

processer YH-VUX utbildning som tidigare saknades

Ökad kunskap Upplevelse av kraft, flyt & samverkans- anda i det regionala utvecklinsarbete

Gemen- sam målbild Fler kultur-

aktiviteter Fler deltar

i förenings-

liv

Ökad kapacitet för utveck- lingsarbete hos aktörer

Ny aktör utför ny handling för att nå regionalt mål

Etablering av företag

Att det blir bättre för medborg-

arna Bättre tillgänglighet

kollektiv- trafik Bättre infrastruktur

Friskare medborgare

Högre sysselsätt-

ning Fler i arbete Fler företag Mindre miljö-

påverkan Högre andel

som klarar gymnasiet Gleshets- bonus 2020ff Bättre match- ning

Förbättrade siffror i statistiken utifrån olika

indikatorer

(3)

Hur ska vi bli bättre på att fånga resultat?

3

Vad är vi bra på?

• Aktiviteter (genomföra) Vad behöver vi bli bättre på?

• Arbeta med varför / problemformulering, bra exempel finns från Region

Östergötland som har etablerat en

regional analysgrupp med kommunerna för att få en större förståelse för vad som är problemet

• Koordinering – gemensam förståelse för exv. mål

• Mätbarhet - svårt att mäta det som ska förändras

• Storytelling är en metod som kan utvecklas

• Närhet till slutanvändarna behövs för att fånga resultat

• Arbete med långsiktigt perspektiv

• Prestigelöshet – våga erkänna att resultat inte nås

• Värdering av resultat

References

Related documents

På samma sätt som för kvalitet bör normnivåfunktionen för nätförluster viktas mot kundantal inte mot redovisningsenheter.. Definitionerna i 2 kap 1§ av Andel energi som matas

För att förtydliga detta ytterligare utan att fördjupa oss allt för mycket går det att säga att ett sandbox spel är ett.. spel med en mindre tydlig rödtråd

[r]

Företaget har som ovan nämnt intentioner att använda sig av styrtavlor i verksamheten och önskar hjälp med att ta fram vilken information som skulle kunna ligga till grund för

intervjupersonerna ställt sig positiva eller negativa till placeringsaspekten eller om de påstått att det tillhör en kontrast eller motsägelse, så har jag tolkat detta som

Med hjälp av fyra utvalda frågor från WPR-metoden (Bacchi, 2009) undersöktes texter producerade inom regeringsuppdraget; Riktade stödinsatser för nyanlända barn och

Att ett område med redan svaga maktresurser i förhållande till andra frammålas som problem kan bidrar till en form av andrafiering, det vill säga ett skapande av ett ’vi’ och

Det här replikskiftet gör tydligt hur förstaspråkstalarens stöttande handlingar bidrar till att de samtalande lyckas förhandla fram delad lokal förståelse, men också att de inte