• No results found

Introduktion satsdelar ORDFÖLJD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Introduktion satsdelar ORDFÖLJD"

Copied!
27
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

ORDFÖLJD

Introduktion satsdelar

(2)

HUVUDSATSER OCH BISATSER

Allt som står mellan stor bokstav och punkt kallas mening.

Allt som står mellan stor bokstav och frågetecken kallas mening.

Allt som står mellan stor bokstav och utropstecken är en mening.

En sats bör alltid ha minst 2 ord. Det ska finnas ett subjekt och ett verb,

(3)

ORDFÖLJD I HUVUDSATSER

Funda

ment Verb 1 Subjek t

Sats- adver

b Verb 2 Kompl ement

Jag har - aldrig åkt till

Kina.

lördag ska jag kanske spela tennis.

Bisats-

inledare Subjekt Sats-adverb Verb 1 Verb 2 Komple ment

Om jag inte ska titta på teve.

...att han faktiskt är - ärlig.

Ordföljd i bisatser

(4)

ORDFÖLJD I HUVUDSATSER

1. Rak ordföljd:

S – V – O

______________________________________________________

2. Frågeordföljd

a) Frågeord: Vad heter du? Vem är det? Vilket land kommer du ifrån?

b) Verb: Är du sjuk?

V S Adv.

Har du en penna?

V S OBJ.

Börjar skolan klockan åtta?

V S TID

_____________________________________________________________________________

3. Omvänd ordföljd Plats- eller tidsadverbial:

Imorgon ska jag åka till Umeå.

TID V1 S V2 PLATS

På skolan studerar jag.

PLATS V1 S

(5)

VERB

Förkortas: v

Verbet talar om vad som sker eller vad någon gör.

Ställ frågan: Vad händer? för att hitta verbet. Någon…., Något…..

Exempel: Pojken studerar.

v

Maskinen fungerar.

v

?

Jag har skickat många brev till dig.

Förra månaden reste han till Amerika.

Min kusin har en stuga vid havet.

(6)

SUBJEKT

Förkortas: s

Subjektet är en person eller sak, som utför någonting i en mening (sats).

För att lättare se vad som är subjekt, ställer man frågan: Vem eller vad är

det som gör någonting? Har man redan tagit ut predikatet använder man sig av det i frågan.

Exempel Pojken studerar s v

Maskinen fungerar s v

?

Pojken köpte mycket godis Varför gick flickorna hem?

Jag tror att familjen bor i centrum.

(7)

OBJEKT

Förkortas: o

Ett objekt berörs direkt av verbet- handlingen.

Bilda en fråga av subjektet och verbet. Svaret blir objektet. Börja frågan med Vad? Vad studerar pojken? Vad köper jag?

Exempel: Pojken studerar latin.

s v o Jag köper en tidning.

s v o

?

Mannen köpte en bukett blommor.

Boken gav hon till Lena.

På morgonen äter barnen frukost.

Eller

Åt vem? För vem? Till vem?

Exempel: Damen ger barnet en karamell.

s v o o

(8)

ADVERB

Adverb är bestämningar till verb, adjektiv eller ett annat adverb. De anger tid, plats eller sätt.

NÄR?

VAR?

HUR?

(9)

TIDSADVERB

Tidsadverb svarar på frågan NÄR.

När? nu, då, alltid, redan, strax, sällan ibland

(10)

RUMSADVERB

Rumsadverb svarar på frågan VAR.

Var? här, där, ute, hemma, hit, dit, borta…

(11)

SÄTTSADVERB

Sättsadverb svarar på frågan HUR.

Hur? bra, dåligt, sakta, suveränt, superbra…

(12)

SATSADVERBIAL

De flesta små konstiga ord som man inte kan placera är satsadverbial.

inte

knappa st

kanske

alltså

no g tyvärr

nämligen

aldrig

(13)

SATSADVERBIAL

 Det finns också en mycket vanlig typ av adverbial som inte bara påverkar verbet utan hela satsen.

Dessa adverbial kallas därförsatsadverbial.

 Satsadverbialen uttrycker ett slags omdöme om satsens innehåll i form av

förnekande (inte, icke, ej, knappast),

sannolikhet (antagligen, troligen, sannolikt),

försäkran och attityd (absolut, naturligtvis, säkerligen, säkert, förvisso), ..

 Det vanligaste satsadverbialet är negationen inte.

Andra mycket vanliga satsadverbial är

bara, också, kanske, nog, ju, väl, faktiskt, gärna, möjligen, troligen,

(14)

NÅGRA FLER SATSADVERBIAL

absolut alltså antagligen egentligen

ej endast faktiskt förmodligen

förvisso givetvis gärna helt enkelt

i själva verket icke inte ingalunda

kanske knappast knappt möjligtvis

naturligtvis nog ogärna sannolikt

säkert troligen tydligen tyvärr

verkligen väl åtminstone äntligen

(15)

BINDEORD

Konjunktioner och subjunktioner binder samman ord och satser.

Kalle åker skridskor och Moa spelar hockey.

Vill du ha te eller kaffe?

Micke ser på tv innan han ska sova.

(16)

KONJUNKTIONER

Konjunktioner binder samman satser eller satsdelar av samma slag.

De vanligaste är: och, eller, men, fast, för…

Hon åt inte fast hon var hungrig.

huvudsats huvudsats

(17)

SUBJUNKTIONER

Subjunktioner inleder bisatser.

De vanligaste är: att, om, så att, innan, eftersom, medan, därför att, för att…

Han övade på dansstegen eftersom han hade

uppvisning imorgon.

(18)

SATSSCHEMA

- Hur använder man det?

(19)

SYFTE?

Satsschemat är en hjälp när det gäller att lära sig svenskans ordföljd.

Varje satsdel har sin bestämda plats i schemat.

Schemat visar i vilken ordning satsdelarna brukar komma i en sats.

Observera att alla satser inte innehåller alla satsdelar!

(20)

SATSSCHEMA FÖR HUVUDSATSER

Fund. Verb 1 Subje kt

Adv. 1 Verb 2 Objek t

Adv. 2

Jag äter glass

Jag äter inte glass

Igår såg jag en

drake

Jag

Gillar skulle

du

vilja gå

mig?

hem

Ofta subjekt, adverbial 2 och objekt.

Verb i presens,

preteritum el.

imperativfor m.

Vem, vilka eller vad som gör verb 1.

Påverkar betydelse n i

satsen.

Verb i

infinitivform, perfekt och pluskvamperfe kt

Vad/

Vem?

Hur?

Var?

När?

(21)

BISATS?

Bisatsen är ett tillägg till eller ger mer information till huvudsatsen.

Huvudsatsen innehåller den viktigaste informationen och därför är bisatsen underordnad huvudsatsen.

En fullständig bisats innehåller subjekt och predikat.

En bisats kan inte ensam bilda en förståelig sats.

Alla bisatser är huvudsatsens satsdelar.

Bisatsen har egna satsdelar.

(22)

SATSSCHEMA FÖR BISATS

Inleda re

Subjek t

Adv. 1 pred.

1

Pred.

2

Obj./P F

Adv. 2

att han skulle bli bäst i

klassen

när han kom in genom

dörren

som så att

far de

hade blev

målat vita efter-

som det (inte) regnad

e mycket

För att känna igen bisatsen:

Tänk på denna ordföljd.

Negationen

”inte” är före verbet här, men är efter verbet i H- satsen. Testa att sätta in

”inte” om du är osäker!

Titta efter de olika bisatsinle darna för att känna igen

bisatsen.

(23)

ATT - BISATSER

Att – bisatser kan stå som:

Subjekt: Att köttet smakar salt beror på kocken.

Objekt: Tycker inte du att köttet smakar salt?

Predikativ: Det lustiga är att köttet smakar salt.

Attribut: Påståendet att köttet smakar salt är falskt.

(24)

ADVERBIALSBISATS

Adverbialbisats fungerar som adverbial i huvudsatsen

Den svarar på frågor som: när, var, hur och varför.

Exempel på inledare: när, för att, eftersom, fastän,så att o.s.v.

Exempel: De undrade hur hon hade kommit dit.

(25)

RELATIVA BISATSER

Inleds med relativa pronomen – som, vilken, vad, vars – eller relativa adverb – där, dit etc.

Exempel:

Skjortan, som jag köpte, är för liten.

Affären där jag köpte den har gått i konkurs.

(26)

FRÅGEBISATSER

Inleds med:

frågande pronomen: vem, vad, vilken

frågande konjuktioner: om, ifall, huruvida eller

frågande adverb: när, var, hur, vart

Exempel: Han frågade vad klockan var.

(27)

UPPRADADE BISATSINLEDARE:

att genom att som därför att

utan att när desto eftersom

för att så att

om innan fastän

sedan som såsom vilken - et - a

vars vad vad som där

dit huruvida vem trots att

References

Related documents

För undervisningen i skolan innebär en skillnad mellan flickors och pojkars uttryckta säkerhet i sin ståndpunkt i text att man inte når upp till läroplanens mål att

Då denna typ av jukugo täcker flera variationer av definitioner (E1 är antingen ett substantiv, adjektiv eller adverb) och är dessutom den mest förekommande jukugo i japanska språket

Reglerna för placering av inte i huvudsatser och bisatser är också språkliga drag som inlärarna i denna undersökning visar sig ha svårigheter att bemästra,

Syftet är att visa korrelationer mellan betyg och elevers användande av adjektiv, handlingsinriktade verb och pronomen, vid skrivning av det nationella provet i årskurs

Som bekant är icke-manuella signaler viktiga för att man ska kunna se skillnad på olika satstyper, som till exempel såväl huvud- som bisatser. Beroende på vilka bisatser det är,

Dans les études dont nous avons rendu compte ici sont évoqués certains fac- teurs qui président aux problèmes de traduction que peuvent poser l’adverbe dé- rive modifieur

Gå först till kommunens hemsida, www.borgholm.se, och klicka på Blanketter och e-tjänster.. Välj Utbildning och barnomsorg och sedan Förskola

Eragon har fler personbeskrivande adjektiv och adverb som skiljer mellan de manliga karaktärerna och de kvinnliga karaktärerna, för Eragon följer genusstereotyperna mer vilket