p6da9bgi(ká l

TECHNlcKÁ UNlVaRZlTA V LlBERcl Fak!lta PřaÍodoYědně-humanitní

a

p6da9bgi(ká l

Autor/ka BP:

Názév práce:

Vedoucí ^práce:

estudiantes

checos

doc. Miťoslav

valeš' Ph.D.

^).

Písemné hodnocení bakalářské práce

Andrea stÍaková

El análisis ^{de Ia} pronunciación de ^la sílaba tónica ^{por paÍte de}

los

I

Hodnoticí kritéria

^l

I

*Or n*^ , .

^,

ffidílči

^cíle, které ]sou v koncepci

práce

I

l

;-!il;; .^'";"ovánv

Cile isou adekvátně

naplňovány'

^l

E:o--

qiE

E'E

;6I

o! š'

'Et bl.sr

'aE l ^ó

x rí] ^{n !}

Práce splňuje cíle zadání.

x ! ! ^!

X fl. ⁿ

Studující ^vYuŽÍuá a kriticky Vybírá primární a/nebo seKundaÍnl |[eÍaluIu'

x ! ^{tr tr}

Práce má Vymezen předmět, 'ie VyuŽito odpovídajÍcich metooolo9lcKycn postupů.

x ⁿ I ^D

Ýýstupy vyzkumných ^{částí .isou} adekvátně syntetizovány a Je o nlcn diskutoVáno.

X ! ^tr

V ^práci .ie VyuŽita odborná terminologie ^a jsou Vysvetleny nlavnl pollIly'

x ^{n n !}

Y_nj:::PT.i:"J#y

^jasné záVěry, které se VztanuJi Ke Koncepcl

Ír

F.rřmální

p7""

uyt T

".uj"

standardni poznámkový ^{aparát a iednotný} způsob citací

',.''^^i^,;.i

^ia tvnoorafickv

iednotná.

l^l

x ^tr ! ⁿ

n x n !

Studu'iícÍ ^dodrŽuje jazykovou normu, text _'ie stylisticKy jeono!ny'

x ^{D n n}

Text je soudžný' srozumitelný ^a argumentaČně podlozeny'

C.

Přínos ^práce*

x n n !

D.

^Posouzení púvodnosti textu 7iiěfěná <hÓ.l2 textu ídle lS sTAGffheses):

slovní

hodnocenÍ významu zjištěné shody:

Nerelevantní.

Slovní hodnocení ^práce:

Práce

^si

n"o" '"'"řporovnat

výslovnost českých ^studentú španělštiny s ^rodilými mluvčími ^a

předpokládanou J"nJ"roni výslovností. Jejím zaměřením jsou

vokáIy,

které pozoruje

^u dvou, tří a etyr staJlenýctr stov a také u párů' kde má přízvuk distinktivní funkci'

Andrea straková

vypracovala výjimečně zdařilou bakalářskou práci.

Tato

^práce je zajímavá

svým tématem " áiu"nou ^stuáentry

^pustit

se do analýzy tak jemných rozdílů iakými

^je

přízvuk.ProstudentkutoznamenaloosvojitsipouŽíváníprogramuurčenéhokfonetickým

^leÍlu1'u (u alalllgllqlv vglvJ" '' ř---'_- l " !l:

I

analýzám Praat. Hlavními klady

^práce

jsou

kromě odváŽného tématu

i skutečně

precizní

zpracování. Práce je _velice přehledná a snadno srozumitelná. Metodologie ^{práce je}

adekvátní, i když v závěru studentka přiznává,

že

pro statisticky významnější výsledky by byl

zapotřebí

větší

vzorek

respondentů. Nicméně i malý vzorek, se kteným studentka pracovala

znamenal velké

mnoŽství přesného měření

a

následného porovnávání. Celkovtý oběm dat,

se kteÚmi Andrea ^pracovala je _na bakalářskou práci

neobvyklý

a

^přesahuje

^její

rámec.

Jednotlivé podkapitoly jsou zakončeny shrnutím důležitých poznatků, coŽ usnadňuje ěetbu a orientaci v práci.

Věřím, Že vypracování

takto

zdařilé práce bylo

^pro

její

autorku

velice ^přínosné z

mnoha

různých hledisek, naučila se

^pracovat

s

moderním lingvistickým programem, analyzovat a

vyhodnocovat velké

mnoŽství

dat,

přičemŽ

došla k

relevantním

závěrům, které i

kriticky zhodnotila.

Jazyk

práce vykazuje drobné chyby, např. ''marcamos el acento en tilde" namísto "con tilde"

atd., i přesto však jazyk bez problému odpovídá úrovni 82.

Pnáce splňuje poŽadavky na udělení akademického titulu Bc.:

Práci doporučuji ^k obhajobě:

Návrh klasifikačního stupně:

Náměty pro obhajobu:

Jaké

^problémy se Vyskytly při práci s programem Praat?

Bylo snadné určit' kde

začíná

a končí vokál?

Co

byste udělala jinak, kdybyste práci opakovala?

Jakým způsobem by se dalo práci rozšířit a více propracovat? Potenciál tématu pro další práci?

DátUm: 13.O't.2021 Podpis:

'Rozae.fte ýe slovníh hodnoeaí Dráe' ^Hodnocenl BP ýedoucln pÍáce. vede 12016'