• No results found

Centralt innehåll som provuppgifterna utgår ifrån Plugguide – kryssprov om islam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Centralt innehåll som provuppgifterna utgår ifrån Plugguide – kryssprov om islam"

Copied!
3
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Plugguide – kryssprov om islam

Provet kommer att i första hand testa dina kunskaper om religionen islam utifrån vad vi jobbat med på lektionerna. Se de genomgångar vi haft och titta på övningar/uppgifter vi jobbat med på

lektionerna! Men, provet kommer också att repetera en del kunskaper (med fokus på samma centrala innehåll i kursplanen) om andra religioner.

Centralt innehåll som provuppgifterna utgår ifrån Religioner och andra livsåskådningar

• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism. (T.ex. tron på en Gud inom islam och viktiga urkunder så som hadither, koranen, sira)

• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle. (T.ex. ”varierande tolkningar och bruk” mellan shiitisk och sunnitisk islam.)

• Huvuddragen i världsreligionernas historia. (T.ex. islams historia).

Religion och samhälle

• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.

• Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt. (T.ex. att det idag finns konflikter mellan shia- och sunnimuslimer i dagens Syrien, Irak)

• Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.(T.ex. att blandade bönegrupper är en fråga som är kontroversiell i dagens Frankrike, Sverige)

Religioner och andra livsåskådningar

• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

• Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av

identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang. (Till exempel hur de

shiitiska ritualerna vid Ashura formar shiitisk identitet).

(2)

Hur du ska plugga (jag förväntar mig att du gör detta)

 Titta på genomgångarna som dels finns i canvas, dels finns tillgängliga på bildningscentralen (klicka här) och dessutom på youtube (klicka här)

 Gå igenom och läs dina anteckningar!

 Gör en begreppslista över viktiga allmänreligiösa begrepp som t.ex. ”monoteism” och mer specifika muslimska begrepp som t.ex. ”hadith”.

 I religionsboken: s. 44-49, 62-69, 86-93. Läs, anteckna viktiga begrepp, fakta mm.

 Gör en tidslinje över islams tidiga historia (Muhammed och de fyra första kaliferna).

 Förklara samband för en kompis eller släkting. Förklara t.ex. varför islam splittrades i två huvudgrenar: shia och sunni.

 Låt någon förhöra dig på muslimska och allmänreligiösa begrepp!

 Gör alla quiz!

 Gå igenom diagnoser i digiexam och korrigera feluppfattningar.

(3)

References

Related documents

E2: Jag tror att den har blivit väldigt mycket så att, efter elfte september och allt det där att det är det som visas i media, nu tror alla att liksom att i islam står det att

Kadivar menar om inte ens profeten som är inkarnationen av det rätta, och den primära väktaren av islam, hade den rätten att utöva tvång till att tro på islam, hur kan det då vara

Därför vände jag mig till Allah.” på samma sätt svarar Ferid ”Jag kände mig väldigt maktlös och svag och därför vände jag mig till Allah för att komma över mina

Jag skulle till och med vilja säga att det gäller dom som har tagit avstånd ifrån islam, för även dom har ju då tagit avstånd till detta islam, vad är det då dom har tagit

Återigen verka diskurserna om islam vara en utgångspunkt till att överblicka det västerländska samhället, allstå lärarna använder sig av typiska västerländska

Det är inte endast en förbättrad kommunikation och samarbete mellan skolan, eleven och föräldrarna som är lösningen utan det handlar om skolans skyldighet att

It says that: Allah want from us to make the justice, and [arabiska] to make things by the best way, and to give to other people, to share with the others – especially with

Omedelbart un- der det finns det som museet är berömt för: utställningen om Grännasonen Salomon August Andrées storsvenska praktfias- ko – den sorgliga och illa