GR Utbildning Göteborg 2010-02-10
Anteckningar från nätverksgruppen Barn i behov av särskilt stöd
Tid: Onsdagen den 10 februari 2010, kl.8.30 – 12.00 Plats: GR-huset, Gårdavägen 2, rum 135
Deltagare:
Lisa Strandberg Werlenius, Utbildningschefsgruppen, ordf. Anna-Karin Dimakis, Lerum
Annika Holm Eriksson, Kungälv Helen Svelid, Göteborg
Irene Lidén, Alingsås Kenth Eliasson, Mölndal Lena-Maria Vinberg, Ale Margareta Dahlström, Öckerö
Maria Gustafsson, socialtjänsten Kungälv Margrethe Kristensson, GR, Sekreterare
Deltog ej:
Bertil Löfdahl, Specialpedagogiska skolmyndigheten Britt-Marie Dotevall, Härryda
Filippa Norlin, Kungsbacka Kerstin Gunnarsson, Partille Susanne Pettersson, Tjörn Ulla Olofsson, Lilla Edet Yvonne Bjufors, Stenungsund
1. Lisa Strandberg Werlenius hälsade alla välkomna till dagens möte med
nätverksgruppen. Maria Gustafsson från Socialtjänsten i Kungälv hälsades särskilt välkommen.
2. Samverkan med Socialtjänst - skola
Frågan kring vem som ska utföra olika typer at utredningar togs upp.
Psykologiska utredningar ingår i basutredningen och görs på skolnivån om det är skolrelaterade problem. Om man inte har behov av en utredning i kommunen görs inte någon utredning.
I Lerum finns elevhälsoteam i varje område. I Alingsås kallas även de fristående skolorna till Västbus-möten.
Om skolan kallar till Västbus-möten innebär detta att andra kompetenser behöver komma in i fallet. Om en familj söker för sitt barn på BUP utan att skolan är inkopplad behöver inte skolan göra någon utredning. Om specialist nivån behövs ska man
remittera dit direkt.
Annika och Maria berättade om hur man kan samverka i Kungälv: En operativ grupp har inrättats. Kontrakt skrivs med föräldrarna som gör att sekretessen upphävs. Ett nätverk byggs kring barnet/ungdomen med personal från såväl skola som socialtjänst.
Utförarenheten är en sammanslagning av de tidigare enheterna Axet och
Behandlingsenheten för barn, ungdomar och familj. Villa Kusten är en resursskola för barn i åldrarna 9-12 år. Det finns två avdelningar: en för yngre barn och en för äldre. Detta är ett exempel på samarbete mellan skola, socialtjänst samt fritid och kultur. Genom hemmaplanlösningen beräknas kostnader för dessa insatser på sikt att minska. Maria berättade om att samverkan även äger rum med fritidsgårdarna och därigenom har man skapat ett helhetsprojekt där personal har samma förhållningssätt oberoende av var ungdomarna befinner sig. Ett särskilt projekt Toleransprojektet leds
framgångsrikt i Kungälv av Christer Mattsson.
Det konstaterades på mötet att samverkan måste byggas på alla nivåer i systemet, för att det ska bli framgångsrikt.
Problem som lyftes upp var de olika tidsperspektiv som man kan ha från
Socialtjänstens sida resp. skolans. Skolan är skyldig att ta emot alla barn och därför krävs ofta omedelbara insatser.
Man ska aldrig avsluta ett möte utan att en handlingsplan upprättats.
Många berättade om möten på andra nivåer som blivit mer handlingskraftiga pga den som kallat till möte sedan ser till att handlingsplaner mm upprättas. Man får inte ge upp utan fortsätta att hitta nya vägar.
Helen berättade om ett möte som varit i Gbg tillsammans med BNK.
Familjehemsplacerade barn - Hur har vi påtagit oss uppdraget? Hur långt har vi kommit? Föreligger några oklarheter?
Kenth redogjorde för ett uppdrag som ska utföras i varje kommun inom VGR, där man ska redovisa antalet familjehemsplacerade barn. Ett förslag till riktlinjer ska tas fram. Ett förebyggande och uppföljande arbete ska äga rum. En redovisning av vilka åtgärder man vidtar ska också redovisas till en styrgrupp. Hur har detta uppdrag landat? I april ska arbetet vara klart i Mölndal, Öckerö, Härryda och Partille. Kenth uppmanade alla att höra efter hur långt man kommit i resp. Västbus-område. Frågan tas upp igen vid nästa tillfälle.
3. Tilläggsbeloppet för barn i behov av särskilt stöd
Efter skollagsändringen på grund av Bidrag på lika villkor har frågan om
resurstilldelning till barn i behov av särskilt stöd uppkommit. Vilka barn är det som kan komma ifråga för ett tilläggsbelopp?
I tilläggsbidraget ligger modersmålet. För övrigt är det endast särskilda behov som ska täckas av tilläggsbeloppet. I Lerum har hela resursfördelningssystemet gjorts om för att lätt kunna anpassas till Bidrag på lika villkor. Fysisk sjukdom som kräver
bevakning, komplex inlärningssituation som kräver extraordinära insatser eller
utagerande barn. Åtgärdsprogram och analyser krävs för att ta del av tilläggsbeloppet. 4. Övrig fråga:
Lena-Maria informerade om att Habiliteringen har lämnat över en fråga om
överviktiga barn till skolhälsovården. Ingen mer på mötet kände till att denna fråga fanns i deras kommun.
Vaccination av asylsökande barn diskuterades också samt tilläggsbelopp för extra vaccinationer i samband med förändrat vaccinationsprogram.
5. Avslutning
Lisa avslutade dagens möte med att tacka alla som bidragit till ett bra och givande utbyte. Hon tog också upp frågan om deltagarantalet på mötena och om hur fler kan bli aktiva. Funderingen tas med till nästa gång då den lyfts igen.
Nästa möte äger rum onsdagen den 17 mars kl. 12.30-16.00. Då kommer vi även att ta upp Tio frågor om elevhälsa.
Lisa Strandberg Werlenius Margrethe Kristensson
Ordförande sekreterare
