• No results found

Ersättningsvillkor sfi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ersättningsvillkor sfi "

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN VUXENUTBILDNING, ARBETSMARKNAD OCH INTEGRATION

SID 1 /2 2017-09-28

ÖSTRA MADENVÄGEN 4 ∙ 172 92 SUNDBYBERG ∙ 08-706 80 00

SOCIALOCHARBETSMARKNADSNAMNDEN@SUNDBYBERG.SE ∙ WWW.SUNDBYBERG.SE

SBG2000, v2.0, 2017-05-03

Ersättningsvillkor sfi

Utbildningsanordnaren erhåller ersättning för varje elev som erhåller betyg enligt

nedanstående tabell. Ersättningen anges som kr/poäng för elev som erhållit betyg A, B, C, D eller E. Ersättning för betyg F är 20 procent lägre per poäng. Streck (betygsunderlag saknas) ger ingen ersättning. Betyg ska sättas vid kursens slut enligt lag och förordning.

Avbrott ger ingen ersättning.

Tillkommande ersättning utöver listad ersättning i tabellen utgörs av momskompensation enligt gängse praxis, s.k. Ludvikamoms. Utbetalas till privat anordnare, ej egenregi i kommun. Momskompensationen utgör f.n. 6 procent.

För yrkesutbildningarna gäller angivet pris yrkeskurser som ges inom programområdet (inriktning- och fördjupningskurser).

I Utbildningsanordnaren ersättning ingår de förstärkningar som krävs för att stödja studieovana och elever med särskilda behov, t ex läs- och skrivsvårigheter, dyslexi och neuropsykiatriska hinder.

Vissa funktionsnedsättningar kräver insatser, där utbildningskostnaderna kraftigt överstiger motsvarande kostnader för andra elever (teckenspråkstolk, läromedel i punktskrift etc.). Ersättning sker i dessa fal enligt särskild överenskommelse med Beställaren.

Kurs A Kurs B Kurs C Kurs D

Studieväg 1 57 57 57 57

Studieväg 2 - 43 43 37

Studieväg 3 - - 37 37

Distans - 35 35 35

Beställaren tilldelar eleven, efter bedömning, ett antal timmar a 60 minuter.

Utbildningsanordnaren erhåller ersättning per timme a 60 minuter per mottagen elev så länge eleven har timmar kvar. Med timmar avses erbjudna timmar vilket innebär att även frånvarotimmar räknas. Nedan anges det antal timmar varje kurs genererar.

(2)

SOCIAL- OCH ARBETSMARKNADSFÖRVALTNINGEN

SID 2 /2 2017-09-28

Timmar/kurs

Studieväg 1 Studieväg 2 Studieväg 3

Kurs A 500 - -

Kurs B 500 400 -

Kurs C 500 400 300

Kurs D 500 400 300

Utbildningsanordnaren ska inom tilldelade timmar säkerställa att eleven når kursens mål.

Om eleven trots detta inte når kursens mål kan Utbildningsanordnaren i dialog med Beställaren tilldela eleven extra timmar, med högst 50 procent av timpotten. Om eleven tilldelas extra timmar ska Utbildningsanordnaren upprätta en åtgärdsplan för hur eleven ska uppnå kursens mål.

Om elevens närvaro understiger 70 procent ska Beställaren kontaktas och en

handlingsplan för ökad närvaro ska upprättas av Utbildningsanordnaren alternativt ska eleven erbjudas ett undervisningsupplägg med färre timmar i veckan.

Om en elev gör ett studieavbrott och sedan återupptar studierna har eleven rätt till återstående timmar oavsett om det gäller studier hos den tidigare Utbildningsanordnaren eller hos en annan Utbildningsanordnare. Utbildningsanordnare kommer att få nya elever som har en full timpott alternativt elever som redan har påbörjade studier och därför en reducerad timpott.

Utbetalning av ersättningen sker månatligen under kursens gång med 80 procent av ersättningen för de timmar som erbjudits månaden före. Resterande 20 procenten får Utbildningsanordnaren när eleven klarat målen och fått godkänt betyg samt att korrekta betygsdokument översänts till Beställaren. För de elever som inte når målen inom ramen för de tilldelade timmarna betalas inte de innehållna 20 procenten av ersättningen.

Ersättning vid språkpraktik

Ingen särskild ersättning utgår under praktiktiden, dock kan undervisningstid omvandlas till praktik motsvarande maximalt 25 procent av elevens tilldelade timmar. Den del av undervisningen som bedrivs i form av praktik räknas med i närvarorapporteringen med 50 procent av faktisk praktiktid. Ett exempel: Heltidspraktik ska begränsas till maximalt 3 veckor. Praktiken ska inte överstiga 30 timmar per vecka.

För anskaffandet av dessa praktikplatser ansvarar Utbildningsanordnaren. Intyg ska utfärdas efter arbetsplatsförlagd praktik.

References

Related documents

På den andra frågeställningen – på vilket sätt kan undervisningen om atomen och dess egenskaper bedrivas för att öka elevernas förståelse för atomen och dess egenskaper –

Flera lärare hade också generella tips och många tankar och funderingar om hur man i praktiken arbetar för att motivera dessa elever, dock kan man tycka att lärarutbildningen,

Dock kom vi fram till att en, eller två, intervju(er) med elever inte hade gett oss så mycket utan bara gjort frågeställningen tudelad då vi skulle behöva behandla två

Hon menar att med utgångspunkt i Deweys idé om en erfarenhetsbaserad undervisning, kan elevernas ansvar för lärande flyttas över till eleverna, genom att elever och

(Jmf Asp-Onsjö, 2006) Oavsett hur stort problem skolan anser sig ha med en elev så bör det finnas pedagogiska lösningar för att möta dessa utmaningar. Det är därför viktigt, som

En studie av elevens arbetssätt i skolan i sitt deltagande i ITiS, ur ett elevperspektiv. Författare:

Det jag finner intressant i detta är att samtidigt som man säger att barn behöver röra på sig ofta för att kunna sitta stilla och koncentrera sig så säger man även att det

Ett dilemma som resultat pekar på i enskild undervisning, visar att lärare och elev måste ”klicka” med varandra för att utveckla elevens lärande på bästa sätt, och menar att