IUP-året Karlbergs skola årskurs 1 - 3
1
2013-06-27 läsår 2013-2014
2
Höstterminen Vecka 34-37
Lära känna veckor: För samtliga klasser Tema: Superschysst - Tillsammans
Konkretisera likabehandlingsplanen med de sociala målen bl.a. våra hjärtan Genomgång i alla klasser av likabehandlingsplan och skolans ordningsregler
Årsplanering och terminsplanering görs av lärare tillsammans med parallellen Använd:
Kunskapens år
Tema/projekt i klass/parallell/hela skolan/fritids IUP-året
Kunskapsmål/delmål
Lokal Pedagogisk Planering, LPP
Veckoplanering med eleverna utifrån IUP Portfolio
Traditioner Faddring
3
Hösttermin vecka 37-39
Lärarna och eleverna börjar förbereda allt praktiskt runt utvecklingssamtalen.
Vid kartläggning:
1. Utgå från elevens samlade arbeten – portfolio och IUP.
Läraren samtalar med varje elev om vad de kan och vill/behöver lära och vad som eventuellt kan visas och presenteras vid utvecklingssamtalet.
2. Läraren och eleven ger förslag på utvecklingsområden kopplade till delmål och mål. Läraren utgår från omdömen, kursplaner och LPP.
Att använd sig av:
LUS DLS
Karlbergs bedömningsmatriser Elevens utvärderingar
Kamratbedömningar
Nya språket lyfter eller liknande diagnosmaterial, Sv Diamant, Ma
Skriftliga omdömen LPP
Portfolio, elevens sparade arbeten Se IUP skriftliga omdömen, flik 3 Hösttermin vecka 40-43
Läraren delger eleven och föräldrarna de skriftliga omdömena. (som skrevs i slutet av vårterminen)
Vårterminen vecka 2-4
Lärare, fritidspersonal och elever börjar förbereda allt praktiskt runt utvecklingssamtalen.
Vid kartläggning:
1. Utgå från elevens samlade arbeten, utvärderingar och trivsel på skola och fritids.
Lärare och fritidspersonal samtalar med varje elev om vad de kan och vill/behöver lära och vad som eventuellt kan visas och presenteras vid utvecklingssamtalet.
2. Lärare, fritidspersonal och eleven ger förslag på utvecklingsområden kopplade till skola och fritids.
4
5
Hösttermin vecka 39/ Vårtermin vecka 4
Lärarna skickar ut underlag till föräldrarna inför utvecklingssamtalen:
• Inbjudan med föräldraförberedelser, flik 4
• Till föräldrar, Utvecklingssamtal på Karlbergs skola, flik 4
• Förslag till kommande IUP inklusive det skriftliga omdömet,
se Skolwebben – dokumentation – elevutveckling eller flik 5 (endast höstens utvecklingssamtal)
Förberedelse med eleverna inför utvecklingssamtal sker på lektionstid:
• Till eleven, Checklista inför utvecklingssamtalet, flik 4
• Till eleven, Dagordning, flik 4
6
Hösttermin vecka 40-43/ Vårtermin vecka 5-8
Utvecklingssamtal hålls i alla klasser enligt dagordning.
Eleven håller i utvecklingssamtalet.
Individuella utvecklingsplaner fastställs under höstens utvecklingssamtal.
Lärare/fritidspersonal ger varje elev och föräldrar enskild tid för samtal och återkoppling.
(trepartssamtal)
Lärare/fritidspersonal avslutar utvecklingssamtalet och sammanfattar vilka insatser som behövs för att eleven ska nå målen och i övrigt utvecklas så långt som möjligt inom ramen för läroplanen och kursplanerna.
Lärare/fritidspersonal ger omdömen om elevens utveckling i övrigt inom ramen för läroplanen.
Om föräldrarna önskar få ytterligare information eller behöver samtala/informera om något annat utanför utvecklingssamtalet, boka ny samtalstid.
7
Vårtermin vecka 2-19
Läraren skriver omdömen t.o.m. vecka 19 i Skolwebben. Avläsning av dessa sker 31 maj.
Omdömena delges elev och föräldrar på höstens utvecklingssamtal.
Vecka 20 kommer omdömena bli synliga för vårdnadshavarna.
Omdöme skrivs av läraren som utgår från ämnesutvärderingar, elevarbeten, samtal, grupparbeten/lektionsarbeten, diagnoser och LPP.
Att använd sig av:
LUS DLS
Karlbergs bedömningsmatriser Elevens utvärderingar
Kamratbedömningar
Nya språket lyfter eller liknande diagnosmaterial, Sv Diamant, Ma
Skriftliga omdömen LPP
Portfolio, elevens sparade arbeten Se IUP skriftliga omdömen, flik 3
Vårtermin vecka 18-21
Årskurs 3
• Uppföljning av nationella prov och skriftliga omdömen till elever och föräldrar . Detta kan ske på olika sätt som är lämpligt.
Dokumentet IUP-året Karlbergs skola redigeras inför varje skolår.
8
