Medieprogrammet GyYux

(1)

(2)

(3)

Medieprogrammet

Programmål, kursplaner, betygskriterier och kommentarer

SKOLVERKET

(4)

Beställningar:

Fritzes kundtjänst, 10647 Stockholm Fax 08-20 50 21, Telefon 08-690 90 90 Butik: Regeringsgatan 12, Stockholm

Medieprogrammet Upplaga 2:1 ISSN 1103-8349 ISBN 91-38-30320-5

Tryck: Norstedts Tryckeri AB, Stockholm 1994 PEDAGC

•»OLLOI

(5)

Innehåll

Inledning 5

Programpresentation 9

Programmål 13

Programöversikt 15

Timplan enligt riksdagsbeslut 17 Kursplaner

— Karaktärsämnen 19

— Kärnämnen 57

Specialarbete 81

Ämneskommentarer 83

Särskilda kurskommentar 105

(6)

(7)

Inledning

Föreliggande programmaterial innehåller

• programmål

• programpresentation

• översikt av programmets ämnen och kurser

• kursplaner i kärnämnen och karaktärsämnen med kommentarer och be

tygskriterier

• kommentarer till specialarbetet.

Läroplan och programmål

Läroplanen för de frivilliga skolformerna, Lpf94, anger målen för utbild

ningen som helhet, programmålen anger de speciella mål som gäller för respektive program. Läroplan och programmål är en väsentlig utgångspunkt för arbetet med kursplaner och kan sägas vara den bakgrund mot vilken kursplanernas mål skall läsas. I läroplanen tydliggörs exempelvis vilken slags kunskaper eleverna skall utveckla i utbildningen.

Kursplaner för kärnämnen

Kursplaner för kärnämnen fastställdes av regeringen den 21 april 1994 och finns publicerade i SKOLFS 1994:9. Kursplanerna anger dels kursernas syfte och mål, dels vilka kunskaper eleverna skall ha när de slutfört utbild

ningen i respektive kurs.

Kursplaner för övriga ämnen

Kursplaner för karaktärsämnen fastställdes av Skolverket den 19 april 1994 och finns publicerade i SKOLFS 1994:10.1 vissa fall anges förkunskapskrav i kursplanen. Dessa krav innebär att eleven bör ha läst kursen eller på annat sätt erhållit motsvarande förkunskaper. Samtliga kursplaner utom i estet

iska ämnen, estetisk verksamhet, idrott och hälsa samt specialidrott får också tillämpas i gymnasial vuxenutbildning.

En översyn av samtliga kursplaner har gjorts i förhållande till de som publicerades i programmaterialen för 1993 och vissa ändringar har genom

förts.

Kursplaner för de kurser som inte publiceras i något programmaterial finns i SKOLFS 1994:10. Kommentarer till dessa kurser finns under rubri

ken ämneskommentarer i detta häfte. Dessa kurser är:

Engelska C 30 poäng

Svenska - Skriftlig och muntlig kommunikation 50 poäng Specialidrott A 190 poäng. Specialidrott B 100 poäng

(8)

Hemspråk —Individen och språkanvändningen 60 poäng Språk, kultur, samhälle 100 poäng

Aktiv tvåspråkighet i praktiken 30 poäng

Specialarbete

Specialarbete ingår i alla nationella program och på det specialutformade programmet. Specialarbetet skall ge eleverna tillfälle att fördjupa sig inom kunskapsområden som ingår i elevens studieprogram.

Individuella val

Varje ämne och kurs, som förekommer på ett nationellt program i kommu

nen, skall erbjudas eleverna som individuellt val. Kurserna i ämnena kan följa nationellt fastställda kursplaner eller lokalt fastställda kursplaner.

Kurser i ämnen som finns inom nationella program omfattar minst 30 poäng. Detsamma gäller lokala kurser. Se vidare i gymnasieförordningen 5 kap. 11§, Individuella val.

Lokalt tillägg

Lokalt tillägg beslutas av styrelsen för skolan och skall bestå av ett eller flera ämnen/kurser inom ett bestämt kunskapsområde. För dessa ämnen gäller samma förutsättningar som för ämnen som kan läsas inom individuellt val.

Den garanterade undervisningstiden för kurser kan utökas genom det lokala tillägget i den omfattning man finner lämpligt. Se vidare i gymnasieförord

ningen 5 kap. 12§, Lokalt tillägg.

Behörighet

Elever som genomgått utbildning på ett nationellt program har allmän be

hörighet för högskolestudier. De flesta högskoleutbildningarna kräver även särskild behörighet i ett eller flera ämnen. I de studieförberedande program

men läser eleverna flera ämnen som ger denna behörighet. I övriga program kan eleverna öka möjligheterna att nå särskild behörighet genom att välja behörighetsgivande ämnen inom bl.a. det individuella valet.

Arbetsplatsförlagd utbildning, APU

I de yrkesförberedande programmen skall minst 15 procent av hela under

visningstiden arbetsplatsförläggas. Endast yrkesämnen kan arbetsplatsför- läggas. Den enskilda skolan avgör inom vilka ämnen undervisningen kan ske på en arbetsplats. I de estetiska, naturvetenskapliga och samhällsvetenskap

liga programmen finns möjlighet till ämnesanknuten praktik inom ramen för det lokala tillägget. Se vidare i gymnasieförordningen 5 kap. 9-10 §§, Arbetsplatsförlagd utbildning.

(9)

I gymnasieförordningen anges föreskrifter för betygsättning i ämnen inom programmet. Betyg skall sättas på varje avslutad kurs och på specialarbete.

I förordningen anges i 7 kap. 2 §:

"Som betyg skall användas någon av följande beteckningar Icke godkänd (IG)

Godkänd (G) Väl godkänd (VG)

Mycket väl godkänd (MVG)"

I förordningen föreskrivs att läraren som stöd vid betygsättningen skall använda de betygskriterier som har fastställts för kursen. Skolverket har fastställt betygskriterier för nationella kurser inom programmet. I fråga om lokala kurser skall kommunen eller landstinget fastställa betygskriterier.

(10)

(11)

Programpresentation

Programmets inriktning

Medieprogrammet förbereder för yrkesverksamhet inom medie- och kom

munikationsområdet i vid mening samt för fortsatta studier.

Liksom alla andra program ger Medieprogrammet generell behörighet till högskolestudier. Programmet ger också behörighet för högre utbildning inom områdena reklam, medier och grafisk design, ibland dock efter vissa kompletteringar inom ramen för det individuella tillvalet. Till dessa utbild

ningar är arbetsprover eller andra inträdesprov avgörande för antagning.

Medieprogrammet leder inte till någon färdig yrkeskompetens men är en lämplig förberedande utbildning till följande yrkesområden och exempel på yrken.

Yrkesområdet textproduktion: informatörer, reklamskribenter (copy- writers)

Yrkesområdet bild och ljud: fotografer, illustratörer, radio- film- och TV- medarbetare inom såväl programproduktion som teknik

Yrkesområdet expo: utställningsdekoratörer, projektledare, formgivare Grafiska yrkesområdet: text- och bildbehandling, monterings- och kopie

ringsarbete

Branschstrukturer

Den tekniska utvecklingen inom såväl det specifikt grafiska området som inom medieområdet som helhet, har genomgått stora förändringar.

Utvecklingen av datoriserade metoder för framställning och bearbetning av text, bild och ljud har skapat en situation där arbetsuppgifter "flyter"

mellan yrkesområden som tidigare varit tydligt åtskilda.

Datoriseringen vid framställning av text, bild och ljud har förändrat ar

betssituationen för många. För att kunna möta denna snabba tekniska ut

veckling är det viktigt att utbildningen ger en bred kompetens som är an

passad till flera yrken eller yrkesområden.

Ett exempel utgör radio-, film- och TV-området. Den tekniska utveck

lingen med bl.a. ökad digitalisering kommer att ge stora möjligheter till expansion av antalet distributionskanaler för bild- och ljudmedia. Enorma investeringar av de stora aktörerna kommer säkert att påskynda processen.

Den numera tillåtna konkurrensen, liksom det växande antalet lokala sta

tioner, bidrar också till att öka mångfalden i utbudet. Denna sammantagna utveckling kommer att ge möjligheter till en ökad arbetsmarknad, men samtidigt leda till förändringar av yrkesrollerna inom bild- och ljudmedia.

En bred basutbildning, som ger mångfald i kompetens, kommer därför att bli en viktig grund för morgondagens yrkesverksamma mediearbetare. Mul

timediaområdet, där ljud, bild och text samverkar, är över huvud taget ett område under stark utveckling.

(12)

För att undervisningen skall kunna svara mot denna utveckling ställs krav både på utrustning och lokaler samt naturligtvis på kunniga lärare.

Programmets uppbyggnad

Medieprogrammet består av grenarna Information och reklam samt Tryck

medier. Programstrukturen visar Medieprogrammets olika kurser.

Karaktärsämnena är uppbyggda av gemensamma och valbara kurser.

De gemensamma kurserna är avsedda för alla elever inom programmet, oavsett senare inriktning. Kurserna är konstruerade så att de uppfyller de gemensamma programmålen och samtidigt ger möjlighet till val av inrikt

ning.

De gemensamma ämnena är Arbetsmiljökunskap, Datakunskap, Före

tagsekonomi, Mediekunskap, Medieteknik samt Medieformer och me

dieuttryck.

Bredden i Medieprogrammet garanteras av utbildningens gemensamma kurser. De kan återkomma under hela utbildningstiden men betonas särskilt under första utbildningsåret. Det är angeläget att eleverna under första ut

bildningsåret får ett välgrundat underlag för kursval mot olika utgångar inom Medieprogrammet.

De gemensamma ämnena Mediekunskap, Medieteknik och Medieformer och medieuttryck utgör en viktig del av bredden i programmet och är ämnes- och gränsöverskridande till sin karaktär.

Här får eleverna en bred orientering om medie- och kommunikationsom

rådet i sin helhet.

De tre ämnena kompletterar varandra genom att Mediekunskap ger den teoretiska bakgrunden, Medieteknik orienterar om den aktuella tekniken och Medieformer och medieuttryck betonar de olika tillämpningarna.

Praktiska och teoretiska inslag bör stödja varandra under hela utbildning

ens gång och den kreativa aspekten på arbetet bör hela tiden finnas med.

Analys och kritisk värdering av det egna arbetsresultatet går också som en röd tråd genom utbildningen.

Integration med kärnämnena är viktigt och förstärker utbildningen inom programmet. Det finns många naturliga kopplingar mellan karaktärsäm

nena och kärnämnena. Gemensamma projekt kan bidra till denna samver

kan.

Flera kurser i programmet bygger på ett samarbete mellan grenarna.

Det tydligaste exemplet är kurserna inom Grafisk form som är lika i båda grenarna. Gemensamma projekt som trycksaksproduktion är också exem

pel på samverkansmöjligheter mellan grenarna.

Programmet är uppbyggt av ett stort antal valbara kurser som kan kom

bineras på ett mycket flexibelt sätt. Detta för att lättare tillgodose skiftande krav inom ett område i förändring. Olika kombinationer av kurser ger pro

fileringar mot olika yrkesområden.

En profilering mot film, radio och TV kan exempelvis åstadkommas ge

nom val av kurser med inriktning på rörlig bild, ljudmedier, grafisk form och mediekommunikation.

En profilering mot utställningar och multimedia kan exempelvis åstad-

(13)

kommas genom val av kurser med inriktning på expo, grafisk form, foto

grafisk bild, rörlig bild och ljudmedier.

En profilering mot informationsyrken kan åstadkommas exempelvis ge

nom val av kurser med inriktning på textproduktion, svenska (skriftlig och muntlig kommunikation), grafisk form, ljudmedier, rörlig bild och medie

kommunikation.

Olika grafiska profiler kan åstadkommas genom olika kombinationer av de grafiska kurser inklusive texthantering, men också genom att kombinera med exempelvis fotografisk bild och illustration eller textproduktion.

(14)

(15)

Programmål

7 SKOLFS 1994:8

Utbildningen inom Medieprogrammet skall ge eleverna grundläggande yr

kesutbildning inom medieområdet, innefattande information och reklam samt tryckmedier, dvs. en förberedelse för yrkesverksamhet med inriktning mot områden där man arbetar med text, bild och ljud.

Genom specialisering skall eleverna få den kompetens som motsvarar de grundläggande yrkeskraven eller en förberedande yrkesutbildning inom nå

got av dessa områden.

Medieprogrammet har två nationella grenar: Information och reklam samt Tryckmedier.

Strävan

Skolan skall sträva efter att eleverna efter fullföljd utbildning kan utföra arbetsuppgifter inom medie- och kommunikationsområdet med kvalitet och ansvarskänsla och med insikt i vad gott yrkesmannaskap kräver, känner till produktionsprocessens olika led och på ett effektivt och kreativt sätt kan omsätta egna och andras idéer och beskrivningar till rationella produkter.

Krav på utbildningen

Skolan har ansvar för att eleverna efter fullföljd utbildning är tränade i att med mediernas uttrycksformer gestalta budskap och dokumentera förete

elser och skeenden,

har den kunskap som krävs för att välja medium med hänsyn till målgrup

pen, budskapets karaktär och de ekonomiska förutsättningarna samt att välja material och utrustning för genomförandet,

kan motivera sitt val utifrån kvalitet, estetiskt utförande, etik, ekonomi, säkerhet och miljö,

förstår sambandet mellan de olika leden i produktionsprocessen och kraven på kvalitet i vart och ett av leden samt kan genomföra produktionstekniska beräkningar,

kan framställa produkter inom medie- och kommunikationsområdet såväl manuellt som med hjälp av datorer och annan modern produktionsutrust

ning,

har förmåga att kritiskt granska värderingar och attityder som finns i me

diernas budskap samt att utveckla och använda sitt verbala och visuella språk som redskap i yrket,

(16)

har kunskap om sådana grundläggande företagsekonomiska principer och begrepp som är relevanta för företag i branschen,

har fördjupade kunskaper inom något delområde, såsom rörlig bild, ljud

medier, utställningsproduktion eller inom det grafiska området,

har kunskap om vad som kännetecknar en god fysisk och psykosocial ar

betsmiljö och insikt om arbetsorganisationens betydelse samt har förmåga att planera och inrikta sina arbetsinsatser på ett sätt som är säkert från skydds- och miljösynpunkt så att arbetsskador förebyggs.

I utbildningen skall de föreskrifter och internationella överenskommelser som gäller för respektive yrkesområde beaktas.

(17)

Programöversikt

MEDIEPROGRAMMET A Kärnämnen

SKOLFS 1994:10

Ämne Kurskod Kurs Poäng

ENGELSKA EN200 Engelska A 110

ESTETISK VERKSAMHET ESV200 Estetisk verksamhet 30

IDROTT OCH HÄLSA IDH200 Idrott och hälsa A 80

MATEMATIK MA200 Matematik A 110

NATURKUNSKAP NK200 Naturkunskap A 30

RELIGIONSKUNSKAP RE200 Religionskunskap A 30

SAMHÄLLSKUNSKAP SH200 Samhällskunskap A 90

SVENSKA SV203 Språket och människan 80

SV201 Språk — litteratur—samhälle 120

B Yrkesämnen inom programmet

Gemensamma kurser

ARBETSMILJÖKUNSKAP ARB201 Arbetsmiljö - yrkesliv 30

DATAKUNSKAP DA200 Datakunskap — grundkurs 30

FÖRETAGSEKONOMI FE201 Företagsekonomi A 30

MEDIEFORMER OCH MDU200 Medieformer och medieuttryck 220 MEDIEUTTRYCK

MEDIEKUNSKAP MDE200 Mediekunskap 80

MEDIETEKNIK MDT200 Medieteknik 90

Valbara kurser

EXPO EXP0201 Expo B 150

FOTOGRAFISK BILD FBL201 Fotografisk bild B 150

GRAFISK BILDRE

PRODUKTION GRAB201 Grafisk bildreproduktion B 150

GRAFISK FORM GRAF201 Grafisk form B 150

GRAFISK MONTERING GRAM201 Grafisk montering B 150

ILLUSTRATION ILU200 Illustration 150

LJUDMEDIER LJUM201 Ljudmedier B 150

MEDIEKOMMUNIKATION MDK201 Mediekommunikation B 150

RÖRLIG BILD RBL201 Rörlig bild B 150

SCREENTEKNIK SCR200 Screenteknik 75

TEXTHANTERING TEXH201 Texthantering B 150

TEXTPRODUKTION TEXT201 Textproduktion B 150

(18)

C Yrkesämnen inom programmets grenar C1 MP Gren information och reklam

Gemensamma kurser

SKOLFS 1994:10

Ämne Kurskod

MEDIEKOMMUNIKATION MDK200 Valbara kurser

Ämne Kurskod

BILD OCH TEXT I TRYCK BTT200

EXPO EXP0200

FOTOGRAFISK BILD FBL200

GRAFISK BILDRE

PRODUKTION GRAB200

GRAFISK FORM GRAF200

GRAFISK MONTERING GRAM200

LJUDMEDIER LJUM200

RÖRLIG BILD RBL200

TEXTHANTERING TEXH200

TEXTPRODUKTION TEXT200

Kurs

Mediekommunikation A

Kurs

Bild och text i tryck Expo A*

Fotografisk bild A*

Grafisk bildreproduktion A Grafisk form A*

Grafisk montering A Ljudmedier A*

Rörlig bild A*

Texthantering A Textproduktion A*

Poäng 80

Poäng 80 120 120 120 120 120 120 120 120 120

C2 MP Gren tryckmedia

Gemensamma kurser

Ämne Kurskod

BILD OCH TEXT I TRYCK BTT200 Valbara kurser

Ämne Kurskod

EXPO EXP0200

FOTOGRAFISK BILD FBL200

GRAFISK BILDRE

PRODUKTION GRAB200

GRAFISK FORM GRAF200

GRAFISK MONTERING GRAM200

LJUDMEDIER LJUM200

MEDIEKOMMUNIKATION MDK200

RÖRLIG BILD RBL200

TEXTHANTERING TEXH200

TEXTPRODUKTION TEXT200

Kurs Poäng

Bild och text i tryck 80

Kurs Poäng

Expo A 120

Fotografisk bild A 120 Grafisk bildreproduktion A* 120

Grafisk form A* 120

Grafisk montering A* 120

Ljudmedier A 120

Mediekommunikation A 80

Rörlig bild A 120

Texthantering A* 120

Textproduktion A 120

* Minst två av markerade kurser måste väljas och minst en av dessa byggs på med kurs på B-nivå.

(19)

Timplan

SKOLLAGEN, BILAGA 2

SKOLFS I»»*

10

Minsta garanterade undervisningstid i timmar om 60 minuter för gymnasieskolans treåriga nationella program för ämnen och totalt

Estetiskt Naturveten Samhällsvetenskaps Övriga

program skapsprogram program program

Natur Tek Ekono Huma Sam-

veten nisk misk nistisk hälls- skaplig gren gren gren veten-

gren skaplig

gren Ämnen:

Svenska 200 200 200 200 200 200 200

Engelska 150 150 150 150 150 150 110

Samhällskunskap 90 90 90 90 90 300 90

Religionskunskap 30 30 30 60 60 60 30

Matematik 150 300/240 300/240 200 150 200 110

Naturkunskap 30 30 30 100 100 100 30

Idrott och hälsa 80 130 80 130 130 130 80

Estetisk verksamhet 30 30 30 30 30 30 30

Historia 80 80 80 80 190 190

Filosofi 40/0 40/0 40 40

Psykologi 0/40 0/40 40 40

Geografi 50 140

Språk 2 190 190 190 190 190

Språk 3 0/190 190

Latin med allmän språkkunskap/

språk 4 240/190

Fördjupning i humaniora eller

samhällsvetenskap 60/110 60

Fysik 220 220

Kemi 180 140

Biologi 110 50

Estetiska ämnen 990

Ekonomiska ämnen 510/320

Miljökunskap 0/60 0/60

Tekniska ämnen 60 270

Yrkesämnen 1370

Individuella val 190 190 190 190 190 190 190

Lokalt tillägg/ämnes-

anknuten praktik 130 120 100 130 100 130 130

Summa

undervisningstid 2150 2150 2150 2150 2150 2150 2370

Specialarbete 30 30 30 30 30 30 30

Totalt 2180 2180 2180 2180 2180 2180 2400

Alternativstreck innebär val mellan alternativ inom gren av program.

(20)

(21)

Kursplaner

KARAKTÄRSÄMNEN - YRKESÄMNEN Ämne: Arbetsmiljökunskap

Kurs: Arbetsmiljö — yrkesliv Kurskod: ARB201

Poäng: 30

Mål

Kursen skall ge de kunskaper som krävs för att eleven under sitt yrkesliv skall kunna påverka sin och andras arbetsmiljö för att förhindra psykisk ohälsa och medverka till goda arbetsförhållanden.

Kursen skall också ge en helhetssyn på arbetsmiljön för individen, företag och samhälle där även ekonomiska aspekter belyses.

Efter genomgången kurs skall eleven

ha kunskap om hur fysisk arbetsmiljö, arbetsorganisation, arbetsuppgifter

nas innehåll samt möjligheter till sociala kontakter, samarbete, inflytande och personlig utveckling påverkar människors hälsa och arbetsförmåga känna till lagar och bestämmelser för arbetsmiljön och kunna tillämpa dem i den egna yrkesverksamheten

känna till betydelsen av förebyggande åtgärder och rehabilitering.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven beskriver med viss insikt arbetsmiljöfaktorer och kan ange några samband mellan hälsa, arbetsmiljö och ekonomi.

Eleven beskriver och förklarar vanliga samband mellan arbetsmiljö, per

sonlig säkerhet oc£ ergonomi.

Väl godkänd

Eleven beskriver med god insikt olika arbetsmiljöfaktorer och kan förklara samband mellan arbetsmiljö, personlig säkerhet och ergonomi.

Eleven har goda insikter i lagar och avtal inom arbetsmiljöområdet.

Eleven redogör för olika samband mellan arbetsmiljö, personlig säkerhet och ergonomi.

Kursplaner SKOLFS 1994:10 Betygskriterier SKOLFS 1994:11 Kommentar

(22)

Kommentar

Kursen ger allmänna kunskaper om miljö och säkerhet och kan med fordel integreras med ämnena Naturkunskap, Samhällskunskap samt Idrott och hälsa.

Lokalt arbetsmiljöarbete (t.ex. skyddsorganisation, internkontroll) be

handlas lämpligast inför introduktion av den arbetsplatsförlagda utbild

ningen.

Undervisning i förebyggande åtgärder och rehabilitering bör innefatta riskinventering, åtgärder och uppföljning av olycksfall på arbetsplats.

Ämne: Bild och text i tryck Kurs: Bild och text i tryck Kurskod: BTT200

Poäng: 80

Mål

Kursen skall ge kunskap om hur bild och text förhåller sig till varandra i en trycksak samt ge vidgade kunskaper om olika framställningsmetoder.

Kursen skall ge överblick över hela produktionskedjan från manus och originalbild fram till den fardiga produkten.

ha kunskap om bilders och texters inbördes placering i förhållande till yta och marginaler

ha vidgade kunskaper om hela produktionskedjan fram till slutprodukten, och förstå hur det ena steget bygger på det andra

ha kunskaper om de olika tryckförfaranden som förekommer i dagens teknik samt kunna välja framställningsmetod i förhållande till kvalitet och eko

nomi

ha grundläggande kunskaper om metoder och teknik för styrning av kvalitet känna till anpassning av reproduktion till tryckmaterial, färg och tryckme

tod samt hur denna samverkan påverkar slutprodukten ha praktisk erfarenhet av någon typ av provtryck

känna till de förutsättningar som gäller för bokbinderiarbete.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har orientering om, men varierande förståelse för, hur text och bild förhåller sig till varandra i en trycksak och kan efter manus med visst stöd av handledare skapa en enkel sidlayout med tilltalande proportioner.

Eleven känner till grundläggande fakta och kan med viss handledning

(23)

beskriva sambanden mellan produktionskedjans olika led samt har förstå

else för det kvalitetskrav som ställs på den fardiga produkten.

Väl godkänd

Eleven har grundlig orientering om och grundläggande förståelse för hur text och bild förhåller sig till varandra i en trycksak och kan efter manus skapa en enkel sidlayout med tilltalande proportioner.

Eleven ser sambanden och samspelet mellan produktionskedjans olika led och kan ge synpunkter och förslag till olika tillvägagångssätt.

Eleven kan uttrycka och motivera egna ställningstaganden.

Eleven tar egna initiativ, söker aktivt kunskap och visar intresse för att arbeta vidare i ämnet.

Ämne: Datakunskap

Kurs: Datakunskap — grundkurs Kurskod: DA200

Poäng: 30

Mål

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om persondatorers uppbyggnad och funktion samt färdigheter i att använda standardprogram.

Kursen skall även ge kunskaper i datakunskap med inriktning mot vald studieinriktning.

känna till persondatorns uppbyggnad och funktion

kunna använda standardprogram för ordbehandling, kalkyl och register samt program för grafisk presentation och datakommunikation

känna till ett operativsystems allmänna funktioner

ha kunskaper om allmän persondatoranvändning, t.ex. fil- och biblioteks

hantering

ha kännedom om datasäkerhet och gällande lagstiftning för dataområdet känna till datortillämpningar som är vanliga inom studieinriktningen.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven använder med handledning och med stöd av manualer standardpro

gram i enkla och vanliga situationer.

Eleven har insikt i de vanligaste datortillämpningarna inom vald studiein

riktning.

Eleven har viss insikt i uppbyggnad av persondator och funktionen hos

(24)

operativsystem samt använder på godtagbar nivå vanliga rutiner såsom fil- och bibliotekshantering.

Eleven har viss insikt i datasäkerhet och datalagstiftning.

Väl godkänd

Eleven använder relativt självständigt och med stöd av manualer olika stan

dardprogram i enkla och vanliga situationer.

Eleven har god insikt i de vanligaste datortillämpningarna inom vald studieinriktning.

Eleven har insikter i uppbyggnad av persondator och funktionen hos operativsystem samt använder på god nivå vanliga rutiner såsom fil- och bibliotekshantering.

Eleven har insikt i datasäkerhet och datalagstiftning och kan förklara deras innebörd.

Kommentar

Kursen har tagits fram för att elever inom ramen för karaktärsämnesblocken

— yrkesämnen på yrkesförberedande program, estetiska ämnen på Estetiska programmet samt ekonomiska ämnen på Samhällsvetenskapsprogrammet - skall få grundläggande kunskaper om hur man kan använda datorn som ett verktyg. Denna kunskap är viktig för studier i andra ämnen där datorn är ett etablerat hjälpmedel.

Kursen ingår även som baskurs för påbyggande kurser inom Elprogram- met.

Kursen förbereder även för datortillämpningar med mer speciell inrikt

ning, t.ex. dataanvändning inom vården, inom bildkonst och musikska- pande. För den gymnasiala vuxenutbildningen finns möjligheter att ge kur

sen en inriktning som tillgodoser vuxnas studiebehov och intressen.

Kursen kan anpassas mot vald studieinriktning vad gäller val av program, applikationer m.m.

Ämne: Expo Kurs: Expo A Kurskod: EXP0200 Poäng: 120 Mål

Kursen skall ge möjlighet att studera, analysera och praktiskt arbeta med olika exponeringar och den skall ge insikt i exponeringens uttrycksmöjlig

heter.

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och erfarenheter av den teknik som används och utveckla förmågan att arbeta med den tredimensionella formen på ett kreativt sätt.

förstå hur samverkan mellan bild, ljud, ljus, text och föremål kan byggas upp

(25)

för att förstärka budskap och upplevelse samt ha kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjlighet och praktiska användning vid expon

ering

kunna utföra förslagsskisser i plan, perspektiv och tredimensionella model

ler

ha grundläggande färdigheter i olika textningstekniker

ha kunskaper om färgens betydelse i olika exponeringssammanhang ha grundläggande kunskaper i belysningsteknik

känna till screentryckets olika tekniker och betydelse

ha grundläggande kunskaper om exponeringens olika användningsområ

den

ha kunskaper om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet med exponeringar samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven förstår hur exponeringar byggs upp för att förstärka budskap och upplevelse.

Eleven utarbetar skisser och modeller men behöver visst stöd för att nå resultat.

Eleven kan med visst stöd beskriva hur bild, ljud, ljus, text och föremål kan samverka i en exponering och kan med visst stöd redogöra för den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning.

Eleven känner till grundläggande fakta inom området och kan förstå fack

text.

Väl godkänd

Eleven arbetar självständigt med visualiseringar och utställningsteknik och kan tillämpa sina kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

Eleven kan redovisa hur effekten av samverkan mellan bild, ljud, ljus, text och föremål påverkat utformningen av arbetsuppgiften.

Eleven tar egna initiativ och kan diskutera och redogöra för den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning i samband med exponeringar samt inser betydelsen av dessa kunskaper.

Ämne: Expo Kurs: Expo B Kurskod: EXP0201 Poäng: 150

Mål

Kursen skall ge fördjupade och vidgade kunskaper om exponeringens ut

trycksmöjligheter, och färdigheter i att arbeta med olika exponeringar. Där-

(26)

utöver skall kursen ge kunskap om och förståelse för rumsbildningens möj

ligheter till suggestion, omväxling och pedagogisk tydlighet.

Kursen skall också ge teoretiska och praktiska kunskaper i kommersiell produktion av utställningar och mässor. Den skall ge kunskap om de miljö- och säkerhetsmässiga aspekterna på arbetet.

förstå utställningens, scenens och varuexponeringens uttrycksmöjligheter och kunna arbeta med tredimensionella uttryckssätt

ha en vidgad kunskap om de användningsområden och egenskaper hos vanligen förekommande material, utrustning och hjälpmedel som används vid produktion av utställningar och mässor

kunna bedöma kostnaden för en medieproduktion respektive vad som kan åstadkommas inom en given kostnadsram

ha erfarenhet av arbete med datorprogram som kombinerar bild, text och ljud

ha erfarenhet av arbete med ljussättning och belysningsteknik

ha insett betydelsen av den tredimensionella formens verkningskraft och kunna analysera utställningars uppbyggnad och funktion

ha kunskaper om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom området samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har goda kunskaper i visualisering och utställningsteknik.

Eleven arbetar med olika tredimensionella uttrycksätt i skilda samman

hang men behöver visst stöd för att nå resultat när det gäller nya typer av uppgifter.

Eleven kan med visst stöd analysera utställningars uppbyggnad och funk

tion.

Eleven kan genom facklitteratur tillgodogöra sig nya kunskaper och fär

digheter inom området.

Väl godkänd

Eleven har fördjupade kunskaper i visualisering och utställningsteknik och inser betydelsen av den tredimensionella formens verkningskraft samt kan analysera utställningars uppbyggnad och funktion.

Eleven arbetar självständigt med olika uttryckssätt och olika typer av exponeringar och tillämpar tidigare och nya kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

Eleven tar egna initiatv och tillägnar sig nya kunskaper och färdigheter inom området.

(27)

Kommentar

Ekonomiska aspekter behandlas för att eleverna skall förstå vikten av god planering. Undervisningen bör präglas av ett samspel mellan färdigheter, upplevelse och teori, och andra mediers samverkan i utställningar bör upp

märksammas.

Kursen erbjuder goda möjligheter till samordning med andra karaktärs

ämneskurser, elevens specialarbete, arbetsplatsförlagd utbildning samt olika kärnämnen. Arbetssituationen inom de olika yrkesområdena kan åskådliggöras genom studiebesök, gästlärarbesök och arbetsplatsförlagd ut

bildning.

Ämne: Fotografisk bild Kurs: Fotografisk bild A Kurskod: FBL200

Poäng: 120 Mål

Kursen skall ge teoretiska kunskaper om och praktiska färdigheter i olika typer av fotografiskt bildarbete.

Kursen skall ge fördjupade kunskaper och erfarenheter av den teknik som används, och utveckla förmågan till kreativt bildskapande.

Kursen skall ge eleverna sådana insikter att de kan använda sig av den fotografiska bildens uttrycksmöjligheter.

Kunskap skall ges om den fotografiska bildens utveckling och funktion i samhället och orientering om den fotografiska bilden ur historiskt och nu

tida nationellt och internationellt perspektiv.

Kursen skall ge kunskap om de miljö- och säkerhetsmässiga aspekterna på det fotografiska arbetet.

ha utvecklat sina färdigheter i fotografering och mörkrumsteknik

kunna framställa och diskutera olika slags bilder och ha utvecklat det egna bildskapandet

förstå och ha erfarenhet av att analysera den fotografiska bildens språk och uttrycksmöjligheter

ha kunskap om den fotografiska bildens användning och betydelse i opini

onsbildning och i nutida kulturliv

ha kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning

ha kunskap om upphovsrättsbestämmelser för fotografiska bilder ha kunskap om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom det fotografiska området samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

(28)

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har grundläggande kunskaper i fotografering och mörkrumsarbete och framställer fotografiska bilder men behöver visst stöd för att nå resultat.

Eleven kan med viss handledning bedöma och värdera fotografiska bilder utifrån givna kriterier.

Eleven känner för området grundläggande fakta och kan läsa facktext och återge innehållet med egna ord.

Väl godkänd

Eleven framställer fotografiska bilder självständigt och kan tillämpa sina kunskaper i fotografering och mörkrumsarbete på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

Eleven kan bedöma och värdera fotografiska bilder utifrån givna kriterier.

Eleven tar egna initiativ och kan diskutera och redogöra för den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning samt inser betydelsen av dessa kunskaper.

Kommentar

Undervisningen bör präglas av ett samspel mellan färdigheter, upplevelse och teori, där kreativt tänkande och idéskapande är viktiga inslag. Fotogra

fisk bild är en kurs både inom Medieprogrammet och inom det Estetiska programmet. Den är också lämplig som tillvalskurs inom ramen för det individuella valet för elever inom andra program.

Ämne: Fotografisk bild Kurs: Fotografisk bild B Kurskod: FBL201

Poäng: 150

Mål

Kursen skall ge fördjupade och vidgade kunskaper om den fotografiska bildens användning och färdigheter i fotografering och mörkrumsarbete.

Kursen skall dessutom ge teoretiska och praktiska kunskaper i kommer

siell produktion inom det fotografiska yrkesområdet.

ha vidareutvecklat sitt kreativa bildskapande i arbete med pressbilder, in

formationsbilder, reklambilder, dokumentära och vetenskapliga bilder samt porträtt

ha fördjupade kunskaper om mörkrumsteknik i färg och svartvitt ha fördjupade kunskaper om olika fotografiska tekniker

ha erfarenhet av arbete med ljussättning

(29)

ha erfarenhet av arbete med datorprogram som kombinerar bild, text och ljud

ha erfarenhet av arbete med bildspelsteknik

ha en vidgad kunskap om de användningsområden och egenskaper hos vanligen förekommande material, utrustning och hjälpmedel som används vid fotografering och mörkrumsarbete

ha kunskaper om de säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom detta område samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har goda kunskaper inom det fotografiska området.

Eleven arbetar med olika fotografiska tekniker i färg och svartvitt.

Eleven arbetar med datorprogram som kombinerar bild, text och ljud men behöver ett visst stöd för att nå resultat.

Eleven kan bedöma och värdera olika kategorier fotografiska bilder ut

ifrån givna kriterier.

digheter inom det fotografiska yrkesområdet.

Väl godkänd

Eleven har fördjupade kunskaper inom det fotografiska området.

Eleven arbetar självständigt med olika fotografiska tekniker och kan tillämpa tidigare och nya kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

Eleven kan på ett självständigt sätt bedöma och värdera olika kategorier fotografiska bilder utifrån givna kriterier.

Eleven tar egna initiativ och tillägnar sig nya kunskaper och färdigheter inom det fotografiska yrkesområdet.

Kommentar

Fotografernas arbetssituation kan åskådliggöras genom studiebesök, gäst- lärarbesök och arbetsplatsförlagd utbildning.

ämneskurser, elevens specialarbete samt olika kärnämnen.

(30)

Ämne: Företagsekonomi Kurs: Företagsekonomi A Kurskod: FE201

Poäng: 30

Mål

Kursen skall ge insikt i ekonomins betydelse för individen, företagen och samhället.

Kursen skall också ge grundläggande kunskaper om och färdigheter i eko

nomi med inriktning mot det valda verksamhetsområdet.

förstå affärsidéns/verksamhetsidéns betydelse för verksamheten

kunna beskriva några företags/organisationers verksamhet, företagsform, uppbyggnad och intressenter

känna till grundläggande villkor för och begrepp inom inköp och försäljning kunna utföra grundläggande kalkyler och lönsamhetsberäkningar inom verksamhetsområdet

inse vikten av ekonomisk planering och uppföljning för privatpersoner och företag.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven beskriver översiktligt ett företags eller en organisations verksamhet, uppbyggnad, företagsform och intressenter samt visar en viss förståelse för affärsidéns betydelse för verksamheten.

Eleven redogör i stora drag för inköps- och försäljningsarbetet i ett företag eller en organisation.

Eleven förklarar med viss insikt varför privatpersoner, föreningar och företag bör planera och följa upp sin verksamhet, och utför med stöd enkla kalkyler och lönsamhetsberäkningar med inriktning mot den valda studie

vägens verksamhetsområde.

Väl godkänd

Eleven beskriver olika företags och organisationers verksamhet, uppbygg

nad, företagsform och intressenter samt visar god insikt i affarsidéns bety

delse för verksamheten.

Eleven redogör för vanliga begrepp inom inköps- och försäljningsarbete samt de grundläggande villkor som är förknippade med dessa arbetsuppgif

ter.

Eleven förklarar med god insikt betydelsen av planering och uppföljning av verksamheten och utför relativt självständigt enkla kalkyler och lönsam

hetsberäkningar med inriktning mot den valda studievägens verksamhets

område.

(31)

Kommentar

Syftet med kursen är att skapa förståelse för ekonomins roll för den enskilde samt för företag och organisationer inom den aktuella studieinriktningens verksamhetsområde.

Kursen kan anpassas till den aktuella studieinriktningen vad gäller val av stoff, exempel och metoder m.m.

Samverkan kan ske med andra kurser i t.ex. yrkesämnen, matematik och samhällskunskap.

Ämne: Grafisk bildreproduktion Kurs: Grafisk bildreproduktion A Kurskod: GRAB200

Poäng: 120

Mål

Kursen skall ge kännedom om och praktiska erfarenheter av de olika tek

niska möjligheter som finns för att ta fram och bearbeta bilder för grafisk reproduktion.

Kursen skall också ge kunskaper om de processer och material som har anknytning till grafisk reproduktion, och ge underlag att bedöma olika me

toder kvalitetsmässigt och ekonomiskt.

Kursen skall skapa förståelse för betydelsen av anpassning och optimal kvalitet för den grafiska processens olika led.

ha kunskap om adekvat teknisk utrustning, dess konstruktion, funktion och användningsområden samt utifrån ekonomiska beräkningar och kvalitets

krav kunna välja material och framställningsmetod

ha kunskap om de fotografiska materialens egenskaper och användnings

områden, och om kemin i anknytning till den fotografiska processen kunna utföra streck- och rastertagningar i kamera av enfärgsoriginal kunna läsa in och bearbeta enfärgsbilder i elektronisk utrustning kunna anpassa reproduktionen till papperskvalitet, färg och tryckpress känna till den historiska bakgrund och tekniska utveckling som lett fram till dagens mediesituation.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven framställer och bearbetar enklare enfärgsbilder för grafisk reproduk

tion men behöver viss handledning för att nå resultat.

Eleven har insikt i reproarbetets grundläggande metoder och kan tolka facktext och återge innehållet med egna ord.

(32)

Eleven väljer material och arbetsmetod utifrån givna kriterier, bedö

mer sitt resultat och kan utföra erforderliga korrigeringar.

Väl godkänd

Eleven framställer och bearbetar självständigt enfärgsbilder för grafisk re

produktion och väljer material och arbetsmetod utifrån ekonomiska och kvalitetsmässiga aspekter.

Eleven kan bedöma och värdera egna och andras arbeten.

Eleven planerar sitt arbete och ser samband mellan vald arbetsmetod och efterföljande led i processen.

Eleven arbetar med insikt och kan tillämpa tidigare och nya kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

Kommentar

Kursen skall vara det första steget in i tillämpad grafisk bildreproduktion och den skall utgöra en förutsättning för fortsatt utbildning i grafisk teknik.

Ekonomiska aspekter bör genomgående behandlas med tonvikten lagd på produktionsmetoder och materialkostnader.

Ämne: Grafisk bildreproduktion Kurs: Grafisk bildreproduktion B Kurskod: GRAB201

Poäng: 150

Mål

Kursen skall ge vidgade kunskaper om och praktiska erfarenheter av grafisk bildreproduktion i flera färger.

Kursen skall också ge kunskaper i ljus- och färglära samt om olika material och processer. Den skall ge en orientering om distribution och lagring av bilder.

Kursen skall även skapa förståelse för bilders egenvärde som informa

tionsbärare.

ha kunskap om arbetsmetoder och teknik vid grafisk flerfärgsreproduktion och kunna utföra seperation av original i flera färger med beaktande av de krav som ställs i efterföljande processer

kunna analysera och tolka en bild såväl innehållsmässigt som ur teknisk synvinkel

kunna välja lämpligt material och framställningsmetod utifrån ekonomiska beräkningar samt kunna utföra tekniska kvalitetsmätningar och anpassa reproproduktionsarbetet efter dessa

kunna tolka och beakta gällande säkerhetsföreskrifter

(33)

vara orienterad om tekniker för bildöverföring och bildlagring

ha kunskap om den allmänna färgläran och dess tillämpning i grafisk repro

duktion.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har fördjupade kunskaper inom enfargs bildreproduktion och fram

ställer och bearbetar enklare bilder i flera färger men behöver viss handled

ning för att nå resultat.

Eleven väljer material och arbetsmetod utifrån givna kriterier, bedömer sitt resultat och kan utföra erforderliga korrigeringar.

Eleven känner till grundläggande fakta om ljus- och färglära, material och processer och kan sätta in dem i ett sammanhang.

Eleven kan tolka facktext och återge innehållet med egna ord.

Väl godkänd

Eleven framställer och bearbetar självständigt såväl enfärgs- som flerfargs- bilder och tillämpar tidigare och nya kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

Eleven planerar sitt arbete och väljer material och arbetsmetod utifrån ekonomiska och kvalitetsmässiga aspekter samt kan bedöma och värdera resultatet.

Kommentar

Kursen förutsätter att den tekniska utrustningen är så sammansatt att den möjliggör jämförelser av flerfärgsreproduktion enligt olika tekniker. Åtgär

der av olika slag bör grunda sig på objektivt framtagna besked och faktiska förhållanden.

Kursen bör också skapa respekt för de olika regler som är knutna till yrkesutövandet.

Ekonomiska aspekter bör genomgående behandlas med tonvikten lagd på produktionsmetoder och materialkostnader.

(34)

Ämne: Grafisk form Kurs: Grafisk form A Kurskod: GRAF200 Poäng: 120

Mål

Kursen skall ta till vara och utveckla den kreativa förmågan och känslan för innehåll och form. Den skall ge kännedom om olika processer och metoder för att ställa samman ett original för mångfaldigande.

Kursen skall också ge tillfälle till arbete såväl manuellt som med hjälp av datorer och annan modern produktionsutrustning.

förstå hur samverkan mellan bild, text och form kan förstärka budskap och upplevelser samt kunna ställa samman text och bild till reproduktionsdug

liga original

kunna utföra noggranna idé- och kundskisser med anvisningar för vidare hantering

kunna välja metod och material med hänsyn tagen till kvalitet och ekonomi samt bedöma slutprodukten

ha goda kunskaper i grundläggande färglära

kunna utföra frihandsteckning samt illustration i en färg med såväl manuell som elektronisk teknik.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven utför idéskisser och sammanför text och bild till reproduktionsdug

liga original men behöver visst stöd för att finna goda lösningar.

Eleven känner till grundläggande fakta om metod, material och färg och kan tillämpa dem i kända sammanhang .

Eleven kan med viss handledning bedöma och värdera egna och andras arbeten ur olika aspekter.

Väl godkänd

Eleven utför arbetsuppgifter med grafisk formgivning självständigt och kan tillämpa sina kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

Eleven kan redovisa sitt arbete och förklara hur samverkan mellan bild, text och form påverkat utformningen av arbetet.

Eleven kan diskutera den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning i samband med grafisk formgivning samt göra adekvata val av material och metod.

Eleven tar egna initiativ i arbetet.

(35)

Kommentar

Kursen är en kurs inom Medieprogrammet men kan också fungera som en fördjupningskurs inom Estetiska programmet.

Kursen ger goda möjligheter till samverkan med flertalet kärnämneskur

ser och mediekurser.

Ämne: Grafisk form Kurs: Grafisk form B Kurskod: GRAF201 Poäng: 150

Mål

Kursen skall ta till vara och vidareutveckla den kreativa förmågan och känslan för innehåll och form.

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om olika processer och metoder för sammanställning av ett original för mångfaldigande samt öka förmågan att väga olika metoder mot varandra.

Kursen skall ge möjlighet att arbeta huvudsakligen med hjälp av datorer och annan modern produktionsutrustning.

kunna formge grafiska produkter och självständigt ta fram ett reproduktions

original i arbete med olika typer av produkter och projekt

ha grundläggande kunskaper om fargpsykologi samt kunna ställa samman färger så att önskad effekt uppnås

kunna teckna på fri hand samt kunna utföra illustration i flera färger med såväl manuell som elektronisk teknik

ha erfarenhet av bild- och textredigering samt ha insikter i samspelet mellan bild, text och form

kunna bedöma kostnaden för en grafisk produktion respektive vad som kan åstadkommas inom en given kostnadsram

ha kunskaper om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom området samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktigt sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har goda kunskaper i grafisk formgivning och kan ta fram skisser och reproduktionsoriginal för olika typer av produkter men behöver visst stöd för att finna goda lösningar.

Eleven kan analysera och bedöma olika metoder för sammanställning av ett original samt göra ekonomiska bedömningar.

2 14-0903

(36)

Väl godkänd

Eleven har fördjupade kunskaper i grafisk formgivning och kan ur olika aspekter analysera och bedöma skilda metoder för sammanställning av ett original.

Eleven har genom praktisk erfarenhet en viss säkerhet, genomför arbets

uppgifter självständigt och tillämpar tidigare och nya kunskaper på ett kre

ativt sätt i nya sammanhang samt tar egna initiativ.

Kommentar

Arbetssituationen inom de olika yrkesområdena kan åskådliggöras genom studiebesök, gästlärarbesök och arbetsplatsförlagd utbildning.

ämneskurser, elevens specialarbete samt olika kärnämnen.

Ämne: Grafisk montering Kurs: Grafisk montering A Kurskod: GRAM200

Poäng: 120

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och praktiska färdigheter i original- och sid- montering, såväl manuellt som i elektronisk utrustning. Den skall också leda till praktiska färdigheter i sammanställning av färdiga sidor till arkmontage och överföring till tryckform.

Kursen skall ge insikter i den tryckeri- och bokbinderiteknik som används för färdigställande av olika trycksaker.

kunna beräkna format, göra monteringsmallar och utskjutningsscheman för olika typer av trycksaker och tryckpressar samt kunna montera bilder och texter i en färg efter given arbetsbeskrivning

kunna utföra vinjettering och maskning på film respektive skärm samt kunna samkopiera olika montage och masker till färdiga sidor

kunna välja produktionsmetod och material med hänsyn till kvalitet och ekonomiska kostnader

kunna arbeta med positiv- och negativkopiering

kunna styra kvalitet och punktförändring via testkilar och kontrollstrips kunna kopiera till tryckform och färdigställa den för tryckning.

(37)

Betygskriterier

Godkänd

Eleven utför enklare grafisk montering i en färg men behöver viss handled

ning för att nå resultat.

Eleven har insikt i grundläggande metoder för grafisk montering och kan förstå sambandet mellan teoretiska kunskaper och praktiskt utförande.

Eleven väljer material och arbetsmetod utifrån givna normer, bedömer sitt resultat och kan utföra erforderliga korrigeringar.

Väl godkänd

Eleven utför självständigt olika typer av grafisk montering och väljer mate

rial och arbetsmetod utifrån ekonomiska och kvalitetsmässiga aspekter.

Eleven kan bedöma och värdera egna och andras arbeten.

Eleven arbetar med god insikt och tillämpar tidigare och nya kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

Kommentar

Stor vikt bör läggas vid moment som kräver noggrannhet och planering efter arbetsbeskrivning och layout. Kvalitetsstyrning bör beaktas i alla led från skärm till färdig tryckform.

Ämne: Grafisk montering Kurs: Grafisk montering B Kurskod: GRAM201

Poäng: 150

Mål

Kursen skall ge fördjupade kunskaper om och färdigheter i grafisk monte

ring i en färg. Därutöver skall kursen ge kunskaper om och praktiska färdig

heter i montering och kopiering i flera färger, såväl manuellt som i elektro

nisk utrustning.

kunna självständigt utföra enfärgs- och flerfärgsmontage och därvid placera färgbilder med hänsyn till passning och färghållning

kunna kopiera in kulörta toner i bakgrunder, texter och bilder

ha kunskap om olika tryckformsmaterial och dess egenskaper i förhållande till den fortsatta arbetsprocessen samt kunna välja material och metod med hänsyn tagen till kvalitet och ekonomi

kunna kontrollera att slutprodukten uppfyller uppställda krav

(38)

kunna utföra skötsel, underhåll och service av aktuell teknisk utrustning ha kännedom om repeterkopiering

ha erfarenhet av intagning och tryckning av egna arbeten samt av efterbear- betning med falsning och bindning samt förstå vikten av att samarbeta med tryckeri och bokbinderi.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har fördjupade kunskaper vad gäller enfärgsmontage och utför fler- färgsmontage men behöver viss handledning för att nå resultat.

Eleven väljer material och arbetsmetod utifrån givna normer, bedömer sitt resultat och utför erforderliga korrigeringar.

Eleven förstår facktext och kan tillgodogöra sig nya kunskaper inom äm

net montering.

Väl godkänd

Eleven utför såväl enfärgs- som flerfärgsmontage självständigt och kan tillämpa tidigare och nya kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

Eleven planerar sitt arbete och väljer material och arbetsmetod utifrån ekonomiska och kvalitetsmässiga aspekter samt kan bedöma och värdera resultatet.

Kommentar

Kursen behandlar i huvudsak offsettekniken. De orter som behöver utbilda montörer för djuptryck bör anordna en lokal kurs.

Eleven skall under kursen orienteras om klichétillverkning för högtryck och flexografi.

Ämne: Illustration Kurs: Illustration Kurskod: ILU200 Poäng: 150

Mål

Kursen skall ge kunskaper om och färdigheter i att gestalta, förmedla och omforma information till tvådimensionell bild samt erfarenhet av olika

(39)

arbetsmetoder och tekniker för detta. Den skall också ge möjlighet att arbeta med bilder för olika användningsområden.

Kursen skall ge fördjupade kunskaper och erfarenheter av den teknik som används och utveckla förmåga till kreativt skapande.

Kursen skall också ge insikt i bildens roll i historiskt perspektiv.

kunna framställa och analysera tvådimensionella bilder för olika använd

ningsområden samt utveckla sitt eget bildskapande

kunna arbeta med faktainsamling och planering från kundkontakt och idé till färdig produkt, också med beaktande av ekonomiska aspekter

kunna arbeta med datortillämpningar inom området illustration ha kunskap om komposition och berättarteknik

ha kunskap om olika bildtekniker

ha kunskap om färglära och färgens symboliska betydelse

förstå hur samverkan mellan färg, form och funktion kan byggas upp för att förstärka budskapet

känna till den massproducerade bildens historia

ha kunskap om den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning

ha kunskap om ergonomi och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom detta område.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har goda kunskaper i att gestalta, förmedla och omforma informa

tion till tvådimensionell bild.

Eleven arbetar med olika bildtekniker men behöver ett visst stöd för att nå goda lösningar.

Eleven kan med ett visst stöd ur olika aspekter analysera och bedöma tvådimensionella bilder för olika användningsområden.

Väl godkänd

Eleven har fördjupade kunskaper i att gestalta, förmedla och omforma in

formation till tvådimensionell bild och kan analysera och bedöma tvådi

mensionella bilder för olika användningsområden.

Eleven har praktisk erfarenhet av att arbeta självständigt, tillämpar tidi

gare och nya kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang och tar egna initiativ.

(40)

Kommentar

Kursen bygger på Grafisk form A eller motsvarande kunskaper.

Inom kursens ram bör eleverna få möjlighet att arbeta med bilder för olika användningsområden som reklam, information, illustrationer till dags- och veckopress, fack- och skönlitteratur, bokomslag, årsredovisningar, förpack

ningar och omslagspapper. Arbetssituationen inom de olika yrkesområdena kan åskådliggöras genom studiebesök, gästlärarbesök och arbetsplatsförlagd utbildning. Undervisningen bör präglas av ett samspel mellan färdigheter, upplevelse och teori.

Kursen erbjuder goda möjligheter till samordning med andra karaktär

sämneskurser, speciellt Grafisk form B, elevens specialarbete samt olika kärnämnen.

Ämne: Ljudmedier Kurs: Ljudmedier A Kurskod: LJUM200 Poäng: 120

Mål

Kursen skall ge teoretiska kunskaper om och praktisk träning i ljudproduk

tion.

Kursen skall både ge fördjupade kunskaper om och erfarenheter av den teknik som används, och utveckla förmågan till kreativt arbete med ljud.

Kursen skall ge kunskap om ljudmediers utveckling och funktion i sam

hället, och insikter i ljudmediers uttrycksmöjligheter. Den skall ge kunska

per om de miljö- och säkerhetsmässiga aspekterna på arbetet.

förstå hur samverkan mellan bild, text och ljud kan byggas upp för att förstärka budskap och upplevelse samt ha kunskap om den tekniska utrust

ningens funktioner, möjligheter och praktiska användning vid inspelning och redigering av ljud

ha grundläggande kunskaper i intervjuteknik

förstå ljudmediers berättarteknik och uttrycksmöjligheter och kunna ana

lysera olika ljudproduktioner

ha insikt i ljudmediers användning och betydelse i opinionsbildning och i nutida kulturliv

ha kunskaper om upphovsrättsliga bestämmelser för ljudproduktioner ha kunskaper om ergonomi, miljö- och säkerhetsaspekter som är av bety

delse för arbetet med ljudproduktioner.

(41)

Betygskriterier

Godkänd

Eleven arbetar med ljudmedier men behöver visst stöd för att nå fram till en färdig ljudproduktion.

Eleven kan med visst stöd bedöma och värdera egna och andras ljudpro

duktioner.

Eleven känner för området grundläggande fakta i vanligt förekommande sammanhang och med visst stöd kan eleven beskriva den tekniska utrust

ningens funktioner, möjligheter och praktiska användning i arbete med ljudproduktioner.

Eleven har tillräckliga kunskaper för att kunna läsa facktext och återge innehållet med egna ord.

Väl godkänd

Eleven framställer självständigt ljudproduktioner och kan tillämpa sina kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

Eleven tar egna initiativ och kan diskutera och redogöra för den tekniska utrustningens funktioner, möjligheter och praktiska användning i samband med ljudproduktioner samt inser betydelsen av dessa kunskaper.

Kommentar

Undervisningen skall präglas av ett samspel mellan färdigheter, upplevelse och teori där kreativt tänkande och idéskapande är viktiga inslag.

Kursen är en kurs inom Medieprogrammet men kan också fungera som fördjupning för elever på Estetiska programmet. Goda möjligheter finns till samarbete med flertalet kärnämnes- och karaktärsämneskurser.

Ämne: Ljudmedier Kurs: Ljudmedier B Kurskod: LJUM201 Poäng: 150

Mål

Kursen skall ge fördjupade och vidgade kunskaper om och färdigheter i ljudmediernas användning och teknik. Därutöver skall kursen ge teoretiska och praktiska kunskaper om kommersiell ljudproduktion.

kunna arbeta med datorprogram som kombinerar bild, text och ljud i arbete med ljudproduktioner för reklam, information, dokumentation och fiktion ha erfarenhet av att arbeta med hela produktionskedjan från synopsis till ljudmanus och färdig produkt

ha fördjupade kunskaper i intervju-, inspelnings- och redigeringsteknik

(42)

ha kännedom om radion som arbetsplats

ha en vidgad kunskap om de användningsområden och egenskaper hos vanligen förekommande material, utrustning och hjälpmedel som används i samband med ljudproduktioner, och kunna välja mellan olika material och metoder

ha kunskaper om de miljö- och säkerhetsaspekter som är av betydelse för arbetet inom detta område samt kunna arbeta på ett ergonomiskt riktig sätt.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har goda kunskaper i ljudmediernas användning och teknik.

Eleven framställer ljudproduktioner som innefattar såväl ljud som text och bild, men behöver visst stöd för att nå resultat.

Eleven kan med visst stöd analysera, bedöma och värdera olika kategorier ljudproduktioner utifrån skilda aspekter.

Väl godkänd

Eleven har fördjupade kunskaper och färdigheter i ljudmediernas använd

ning.

Eleven framställer självständigt mer komplicerade ljudproduktioner och kan tillämpa tidigare och nya kunskaper på ett kreativt sätt i nya samman

hang.

Eleven kan analysera, bedöma och värdera olika kategorier ljudproduk

tioner utifrån skilda aspekter.

Eleven tar egna initiativ och tillägnar sig nya kunskaper och färdigheter inom ljudmedieområdet.

Kommentar

Arbetssituationen inom de olika yrkesområdena kan åskådliggöras genom studiebesök, gästlärarbesök och arbetsplatsförlagd utbildning.

ämneskurser, elevens specialarbete, arbetsplatsförlagd utbildning samt olika kärnämnen.

(43)

Ämne: Medieformer och medieuttryck Kurs: Medieformer och medieuttryck Kurskod: MDU200

Poäng: 220

Mål

Kursen skall konkretisera begrepp som färg, form, material och uttryck.

Kursen skall ge teoretiska kunskaper om och praktiska färdigheter i me

diernas uttrycksformer. Den skall öka medvetenheten om formens bety

delse och ge möjlighet att utveckla förmågan till kreativt skapande.

Kursen skall ge insikter i och förståelse för sambandet mellan form, funk

tion och ekonomi, och den skall belysa hela arbetsprocessen från idé till färdig produkt. Den skall träna och utveckla både det verbala och det visu

ella språket.

ha kunskaper om och praktisk erfarenhet av bild-, text- och ljudarbete och kunna omsätta egna och andras idéer och beskrivningar till rationella pro

dukter

ha erfarenhet av arbete med komposition ur innehållsmässig, estetisk och ekonomisk synvinkel och förstå hur samverkan mellan bild, text och ljud kan byggas upp för att förstärka budskapet

ha erfarenhet av att presentera ett budskap såväl verbalt som visuellt, och av att analysera bild, text och ljud

ha erfarenhet av arbete med perspektivlära och frihandsteckning, typogra

fisk skissering och tredimensionell form

ha kunskap om tecknens ursprung och utveckling samt om grundläggande teckenlära och läslighetskriterier

ha kunskap om färgens egenskaper och betydelse i olika sammanhang.

Betygskriterier

Godkänd

Eleven har orientering om och varierande förståelse för sambandet mellan innehåll, form och funktion inom media.

Eleven har erfarenhet av bild-, text- och ljudarbeten och kan omsätta en idé till färdig produkt, men behöver visst stöd för att nå resultat.

Eleven kan med visst stöd tillämpa sina teoretiska kunskaper vid arbete med tryckta medier samt bild- och ljudmedier.

Väl godkänd

Eleven har en grundlig orientering om och grundläggande förståelse för mediernas uttrycksformer.

Eleven arbetar självständigt med praktiska uppgifter inom olika medier och kan tillämpa sina kunskaper på ett kreativt sätt i nya sammanhang.

(44)

Eleven tar egna initiativ och kan diskutera och redogöra för sambandet mellan innehåll, form och funktion samt kan tillämpa kunskaperna vid bedömning av medieprodukter.

Kommentar

Kursen är en förlängning av Medieteknik men med betoning på hur tekniken kan användas som uttrycksmedel för kommunikation.

Kursen avser att ge alla elever en introduktion till mediernas olika ut

trycksformer. Undervisningen omfattar både form, innehåll och funktion i samband med tryckta medier samt bild- och ljudmedier.

Rummet som uttrycksform behandlas i denna kurs. Undervisningen skall präglas av ett samspel mellan färdigheter, upplevelse och teori.

Kursen är en gemensam kurs inom Medieprogrammet och här finns möj

ligheter till samverkan med kärnämneskurserna, svenska, engelska och este

tisk verksamhet och andra karaktärsämnen.

Ämne: Mediekommunikation Kurs: Mediekommunikation A Kurskod: MDK200

Poäng: 80

Mål

Kursen skall lägga grund till förståelsen av informationens och reklamens roll och betydelse i samhället. Den skall ge kunskaper om och förståelse för de processer som försiggår i samspelet mellan sändare och mottagare.

Kursen skall vidare ge kunskaper om och färdigheter i att tolka och för

medla verbala och visuella budskap. Den skall också ge kännedom om de faktorer som styr val av medier.

kunna utforma budskap och välja olika medier för olika målgrupper och budskap

inse betydelsen av kommunikationens roll i samhället och arbetslivet, såväl nationellt som internationellt

ha kunskap om företags, förvaltningars och organisationers behov av infor

mation, kommunikation och marknadsföring

ha kunskap om reklamens roll och möjligheter inom marknadsföringen ha fördjupade kunskaper om hur budskap via medierna påverkar mottag

arna

ha fördjupade kunskaper om den lagstiftning och de etiska regler som reg

lerar rättsförhållanden inom medieområdet.