• No results found

Utredningen om planering och dimensionering av komvux och gymnasieskola (SOU 2020:33)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Utredningen om planering och dimensionering av komvux och gymnasieskola (SOU 2020:33)"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Remiss

2020-06-23 U2020/03826/GV

Utbildningsdepartementet

Utredningen om planering och dimensionering av komvux och gymnasieskola (SOU 2020:33)

Samtidigt som denna remiss får ni även betänkandet En mer likvärdig skola – minskad skolsegregation och förbättrad resurstilldelning (SOU 2020:28) från Utredningen om en mer likvärdig skola (2018:5) på remiss. Anledningen till detta är att vissa av förslagen i de båda betänkandena avser samma eller närliggande områden, t.ex. organisering och resursfördelning inom

skolväsendet, som kan behöva bedömas i ett sammanhang. Remissinstanser Academedia AB Akavia Almega Arbetsförmedlingen Arbetsgivarverket Arvidsjaurs kommun Arvika kommun Barnombudsmannen Bodens kommun Botkyrka kommun Bräcke kommun Datainspektionen

Delegationen för unga och nyanlända till arbete Delegationen mot segregation

Diskrimineringsombudsmannen Domstolsverket

(2)

Eskilstuna kommun Flens kommun Friskolornas riksförbund Funktionsrätt Sverige Förvaltningsrätten i Göteborg Förvaltningsrätten i Malmö Föräldraalliansen Sverige Gnesta kommun Grums kommun Gällivare kommun Göteborgs kommun Göteborgsregionen Göteborgs universitet Hedemora kommun Helsingborgs kommun Hällefors kommun Högskolan Dalarna Högskolan Kristianstad Högskolan Väst

Idéburna skolors riksförbund

Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering Internationella Engelska Skolan i Sverige AB

Jämställdhetsmyndigheten Kalmarsunds gymnasieförbund Kammarrätten i Stockholm Kammarrätten i Sundsvall Karlstads kommun Kommunal Konkurrensverket Kungliga vetenskapsakademien Kunskapsskolan i Sverige AB Landsorganisationen i Sverige Lidingö kommun Linköpings universitet Luleå kommun Lunds universitet Lycksele kommun Lärarförbundet Lärarnas Riksförbund

(3)

Malmö kommun Melleruds kommun Migrationsverket

Myndigheten för delaktighet

Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällefrågor Myndigheten för yrkeshögskolan

Mönsterås kommun

Nationellt centrum för svenska som andraspråk Norrtälje kommun

Nätverket för en likvärdig skola Nätverket Unga för tillgänglighet Pajala kommun

Regelrådet Region Dalarna Region Halland

Region Jämtland Härjedalen Region Jönköping

Region Skåne Region Stockholm Region Västerbotten Region Östergötland

Riksdagens ombudsmän (JO) Riksförbundet Hem och Skola Salems kommun Sameskolstyrelsen Sametinget Skatteverket Skolforskningsinstitutet Skolväsendets överklagandenämnd Skövde kommun Socialstyrelsen Specialpedagogiska skolmyndigheten ST

Statens institutionsstyrelse (SIS) Statens skolinspektion

Statens skolverk Statistiska centralbyrån Statskontoret

(4)

Stockholms universitet Storfors kommun

Svenska akademikers centralorganisation Svenska Kommunalarbetarförbundet Svenskt näringsliv

Sveriges elevkårer Sveriges elevråd

Sveriges elevråd SVEA

Sveriges Kommuner och Regioner Sveriges Skolledarförbund

Sveriges universitets- och högskoleförbund Sveriges universitetslärare och forskare Sweco Södertälje kommun Tillväxtverket Tjänstemännens centralorganisation TU Medier i Sverige Täby kommun Umeå universitet Universitetskanslersämbetet Universitets- och högskolerådet Uppsala universitet

Vision

Vuxenutbildning i Samverkan Vård- och omsorgscollege Västerås kommun

Remissvaren ska ha kommit in till Utbildningsdepartementet senast den 30

november 2020. Svaren bör lämnas i bearbetningsbar form (t.ex.

Wordformat) per e-post till u.remissvar@regeringskansliet.se. Ange

diarienummer U2020/03826/GV och remissinstansens namn i ämnesraden på e-postmeddelandet. Remissinstansens namn ska även anges i

dokumentnamnet.

Remissvaren kommer att publiceras på regeringens webbplats. I remissen ligger att regeringen vill ha synpunkter på förslagen eller materialet i betänkandet. Om remissen är begränsad till en viss del av betänkandet, anges detta inom parentes efter remissinstansens namn i

(5)

remisslistan. En sådan begränsning hindrar givetvis inte att remissinstansen lämnar synpunkter också på övriga delar.

Myndigheter under regeringen är skyldiga att svara på remissen. En

myndighet avgör dock på eget ansvar om den har några synpunkter att redovisa i ett svar. Om myndigheten inte har några synpunkter, räcker det att svaret ger besked om detta.

För andra remissinstanser innebär remissen en inbjudan att lämna synpunkter.

Betänkandet kan dessutom laddas ned från Regeringskansliets webbplats

www.regeringen.se.

Remissinstanserna kan utan kostnad beställa 2 exemplar av betänkandet. Exemplaren beställs hos Norstedts Juridik, kundservice, 106 47 Stockholm. Telefon 08-598 191 90, e-post kundservice@nj.se. Ange vid beställning att exemplaren är avsedda för remissändamål.

Råd om hur remissyttranden utformas finns i Statsrådsberedningens promemoria Svara på remiss – hur och varför (SB PM 2003:2, reviderad 2009-05-02). Den kan laddas ner från Regeringskansliets webbplats www.regeringen.se.

Johanna Dunér Ämnesråd

Kopia till

References

Related documents

Henrik Svensson Fakulteten för lärarutbildning Högskolan Kristianstad 291 88 Kristianstad 044-250 30 00 www.hkr.se u.remissvar@regeringskansliet.se. Remissvar Utredningen

IFAU delar utredningens oro för att konkurrens om elever påverkar utbudet av gymnasial utbildning på ett sätt som varken är gynnsamt för eleverna eller samhällsekonomin.. Vi

Förvaltningen instämmer i förslaget att det behövs nya principer för planering och dimensionering av utbudet i gymnasieskolan och att betydande hänsyn ska tas till både

Lidingö stad ställer sig frågande till om kommunala huvudmän i slutändan kommer, utifrån ett mer långtgående ansvar gällande tillgodoseende av utbildningsplatser, förväntas

• Det ska fortsatt vara möjligt att ansöka om statsbidrag för ersättning till arbetsplatsen och ersättning för kostnader för handledarutbildning vid lärlingsutbildning

Migrations- verket ställer sig positiv till utredningens avsikt att bättre planera och dimensionera utbildning inom gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, kommunal vuxenutbildning

MUCF bedömer att konsekvenserna för unga av utredningens förslag kommer att vara positiva genom mer jämlika möjligheter till gymnasie- och yrkesutbildning samt en tryggare

• Steg 1, som ska börja tillämpas från hösten 2024, innebär bland annat att Skolverket ska utarbeta regionala underlag till stöd för huvudmännens planering av utbudet och att