Självförvaltningsråd
Plats och tid: Ede skola, fredag 26 februari 2010, kl 09:00 – 10:40 Närvarande: Ingmarie Månsson, rektor F-6
Alice Andersson, elev åk 9 Alexander Brink, elev åk 9 Emelie Markgren, elev åk 6 Ana Puntigliano Jonasson, lärare åk 7-9
Ulla Persson, ledamot Lärande- och kulturnämnden Mats Svensson, förälder Pelle Einarsson, förälder
Ingela Käck Brolund, rektor 7-9 Jonatan Brink, elev åk 7
Maja Solin, elev åk 5 Emelie Taimi, elev åk 6 Gabriella Jonsson, lärare åk 3 Margareta Lönnberg Hansson, lärare åk 5
Anna Markgren, förälder Jennie Hedqvist, förälder Ingrid Sundell, sekreterare Inte närvarande: Lars Berglund, ledamot
Lärande- och kulturnämnden Ann Björkgren, lärare åk 7-9 Elevrepresentant åk 7 Elevrepresentant åk 8
Eva Hedberg, ledamot Lärande- och kulturnämnden
Eva Rennerfelt, ledamot Lärande- och kulturnämnden
Presentation
Mötet öppnas och deltagarna presenterar sig.
Justerare
Till att justera protokoller utses Maja Solin och Margareta Lönnberg Hansson.
Föregående protokoll
Rektor går igenom föregående protokoll, ingen har något att ta upp från föregående protokoll.
Information om skolans löpande verksamhet.
Information från eleverna.
7-9
I årskurs 9 har man nu nationella prov. De prov man hittills haft har fungerat bra.
Eleverna har varit bra förberedda.
åk 9 som får håltimme/självstudier om det är svårt att lösa det med vikarier för ordinarie lärare.
Friluftsdagen som åk 6–9 skulle ha haft den 23 februari blir i stället den 18 mars.
Ede skola är representerat vid Skol-VM i längdskidor i Italien.
En person som studerar till friskvårdskonsulent har just nu sin praktik vid skolan och 7B har fått förmånen att vara med i projektet med satsning på friskvård och idrott.
Hälsoprojektet ingår i flera olika ämnen för eleverna.
Många elever förstår inte vad de ska ha sina kunskaper till. Till vilken nytta ska jag lära mig? Vad är viktigt? Det är en viktig uppgift att få eleven att förstå varför man ska lära sig olika saker, som t ex skrivregler, stavning m m. ”Varför ska jag kunna det – jag ska inte bli författare”.
Åk 5
Även i åk 5 har nationella proven börjat.
Vid raster är det stökigt i korridoren.
Åk 6
6A ser film varje fredag.
6B läser just nu om världen, klimatzoner m m.
Under rasterna är det störande med äldre elever i kapprummen. Möbler har förstörts och de har också rökt i kapprummet. (Detta har tidigare inte kommit till rektorernas kännedom. Rektorerna kommer tillsammans med mentorer att utreda detta).
Rektorerna tar upp att det är viktigt att alla incidenter rapporteras till rektor och att skadeanmälan görs på allt som händer. Allt ska utredas. De elever som ser vad som sker måste berätta för någon vuxen vad de sett och om de sett vem det var som gjorde skadan.
Eleverna önskar att de får arbeta utomhus vid fint väder, att vara i klassrummet när det blir varmt är jobbigt. De vill istället ha undervisning i naturen.
Information från lärarna
Åk 4-5
De har haft en helt fantastisk friluftsdag i Kajvall.
Årskurs 5 har haft studiebesöksvecka (PRAO) då de bl a gjort intervjuer, som de sen ska redovisa i klassen.
De har även i åk 5 nationella prov nu, något som eleverna gör med stor koncentration.
Åk 3
De börjar med nationella proven efter sportlovet.
F – 3 har lämnat ut intresseanmälan hem till föräldrarna. De kan där anmälan sig för att komma till klassen och berätta som sitt yrke.
I årskurs F – 6 finns ett projekt om samverkan mellan skola – arbetsliv i samarbete med studie- och yrkesvägledare Eva Patriksdotter. Studie- och yrkesorientering ska finnas i alla ämnen i åk F – 9. Några i personalen har varit på utbildning och ska också ha en varsin PRAO-dag.
7 – 9
De arbetar i varje ämne med samverkan skola-arbetsliv, t ex att de i svenska gör en ansökan till sin PRAO-plats.
Årskurs 7 har haft föräldrabesöksvecka i skolan och åk 8 och 9 har haft det innan.
Elevrådet
Två elever ska delta i en konferens i Örebro om Operation Dagsverke. De kommer då att få vara med om att rösta om vilket ändamål som nästa års Operation dagsverke ska gå till. Syftet med konferensen är att sprida informationen, så att alla vet vad Operation dagsverke är och vad pengarna går till. Eleverna arbetar en dag och de pengar de får in går till något ändamål som bestämts.
Kampanjen har ända sedan start gått ut på att elever i Sverige gör dagsverken – arbetar, för ett projekt någon annan stans i världen, samtidigt som de lär sig om projektet och landet.
Information från föräldrarna
Föräldrarna tycker att det på inbjudan till besöksvecka ska finnas en svarstalong. De tar också upp att det är ett bra om mentor/klasslärare skickar information via e-post till föräldrarna.
De tycker att eleverna är trevliga men att det kan bli stimmigt när det är stora grupper. Läraren hinner inte med alla, och de som inte förstår uppgiften börjar i stället störa de andra eleverna.
Det är bra om skolan också skickar ut någon trevlig information inför årskurs 1.
Viktigt att förskoleklass samt årskurs 1 och 7 syns utåt i marknadsföringen av skolan.
Förbered föräldrarna så att de kan berätta om vilken nytta de har haft av sin skolgång i sitt yrkesliv.
Att det ser trevligt ut i korridorer och klassrum är ett allmänt intresse och berör alla.
Information från rektorerna
Rektor informerar om den enkät som eleverna gjorde under hösten där samtliga punkter visade ett positivt resultat utom just frågan om arbetsro i klassrummet. Man arbetar nu med detta på olika sätt.
Hänsyn till arbetsmiljön i skolan ska tas av alla. Man ska sköta den och inte skräpa ner. Det är en viktig uppgift att arbeta med bland eleverna, att höja intresset för miljön och att akta densamma.
Läraren i textilslöjd ska tillsammans med tre elever göra en graffitimålning som ska placeras utanför uppehållsrummet Bygget.
Även i år kommer det att vara sommarskola för eleverna i årskurs 8. Alla erbjuds möjlighet att läsa upp sig i sina ämnen. Inbjudan kommer att skickas ut till eleverna.
Rektor informerar om att med brevet till blivande förskoleklassbarn fanns en folder om förskoleklass vid Ede skola.
Till blivande årskurs 7 kommer det att göras ett utskick snart. De kommer att bli inbjudna till Ede skola på besök. Inför språkvalet ska eleverna få prova på de olika språken, franska, tyska och spanska.
Information från Lärande och kulturnämnden
Ulla Persson poängterar att det är viktigt med den kommunala skolans marknadsföring av sin verksamhet.
Arbetsmiljö
Rektor informerar om att all nedskräpning och förstörelse utreds. Om man vet vem de skyldige är så får den stå kostnaden för förstörelsen. Kostnader över 1500 kronor då ansvarsförsäkring saknas reduceras utifrån barnets ålder. Utförligare information finns i skolans informationsbroschyr samt under länkbiblioteket A-Ö på kommunens hemsida (Utbildning, barn och skola).
Allvarligare händelser polisanmäls, t ex klotter, skadegörelse, våld och hot.
Det är viktigt att eleverna berättar för en vuxen vem eller vilka som gjort någon skadegörelse. Mentor kontaktar föräldrarna till den eller de elever som gjort någon skadegörelse. Det är viktigt att alla, personal, elever och föräldrar tillsammans medverkar till utredning av händelser.
Rastvaktsschema finns för lärarna.
Alla arbetar med värdegrundsarbete.
Rektor redogör kort för hur arbetet fungerar när en elev skolkar eller orsakar skadegörelse:
1. Vuxen pratar med eleven 2. Mentor kontaktar hemmet
3. Elevvårdskonferens. Diskussion runt eleven och olika åtgärder som kan sättas in.
4. Kontakt med sociala myndigheter, hälsovården eller andra instanser.
5. En avstängning av en elev kan göras först när det är en allvarlig fara för elevens eller andras säkerhet.
Likabehandlingsgruppen vid skolan har deltagit i en fortbildning som Riksförbundet Hem och skola anordnade om Att bygga god samarbetskultur och nolltolerans mot mobbing.
I skolan måste vi arbeta mer för samarbete. Vi ska undersöka om vi kan ordna detta som en utbildning för alla lärare.
Vi måste hela tiden vara måna om att lyfta fram det positiva som sker varje dag.
Ombyggnation vid Ede skola.
Rektorerna berättar lite kort om planerna. Samverkan ska ske på måndag 1 mars och innan dess får de inte säga så mycket. E-huset finns dock inte med i planerna för skolan i framtiden. Det finns idag för mycket lokaler vid Ede skola. Sunnansjö förskola hyr sin nuvarande lokal och det hyresavtalet ska sägas upp. Planerna är att verksamheten kan flytta över till lokalerna i Stömne. Rektor önskar en samlad verksamhet för årskurs 4–6. I planeringen ingår skolgårdsprojekt samt trafikmiljön.
Den 22 mars kommer rektorerna att medverka vid föräldraföreningsmöte och kan då lämna mer information.
Fotbollsplan liksom staket vid förskolan finns med i helhetslösningen.
Övriga frågor
Isbanan. Det har varit många turer runt den denna vinter. Ansvarig är social- och fritidsförvaltningen. Idag är det olika rutiner för isbanor inom kommunen.
Ytterområdena ska ha samma resurser som centrala Hudiksvall.
Eleverna tar upp frågan om mössor på eller inte under lektionstid. I de
ordningsregler som finns vid skolan är det beslutat att mössor ska inte användas under lektionstid.
Den vuxne har mandat att bestämma om elev och lärare är oeniga.
Årskurs 6 har blivit tillsagda att de är i vägen när de är ute och spelar innebandy. De undrar hur de ska ha sin plan för att inte vara i vägen?
Eleverna i åk 9 frågar varför de inte kan ha hemstudiedag. Skolan får inte anordna det, elevens vårdnadshavare kan begära ledigt för eleven och i samråd med mentor göra upp ett hemarbete.
Rektorerna informerar om att Ingrid Jonsson, kostchef vid skolrestaurangen arbetar sin sista arbetsdag och att uppvaktning av henne kommer att ske vid mötets slut.
Ingrids efterträdare heter John Lärka och han började sitt arbete den 22 februari.
Dag som ovan Ingrid Sundell
Maja Solin Margareta Lönnberg Hansson
