• No results found

Jakten på entreprenörer

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Jakten på entreprenörer"

Copied!
7
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Karin Berglund

Jakten på entreprenörer

Om öppningar och låsningar i entreprenörskapsdiskursen

Santérus Academic Press

Sweden

B 380039

(2)

Innehåll

FORORD 11 DEN STORA KATASTROFEN 13 En svart dag i Katrineholm 13 Projektet Mångfald i Företagsamhet 17 KF V - en region i behov av entreprenörskap 20 Entreprenörskap som vår tids Lösning 23 Ett bredare entreprenörskap 25 Det breddade entreprenörskapet på den akademiska scenen 2 6 Det breddade entreprenörskapet på den offentliga scenen 2 8 Definitionsproblematiken 29 Mångfald i Företagsamhet - ett tvetydigt projekt 31 Två tolkningsramar 3 2 En företagsdiskurs och en jämlikhetsdiskurs 34 Att sätta ord på... 38 Några grundläggande antaganden 39 En kritisk inställning till självklar kunskap 4 o Historisk och kulturell specificitet 41 Samband mellan kunskap och sociala processer 41 Samband mellan kunskap och social handling 4 2 Möjligheter som kan uppstå... 42

"Jakten på Entreprenörer" 43 Inspirationskällor 4 6 Att bidra till att sy»liggöra aspekter 4 6 Betydelsen av konflikter 47 Ett collage av aspekter 4 8

(3)

En väv av entreprenörskapsversioner 49 / metaforernas värld 5 o Disposition 51 TILLVÄGAGÅNGSSÄTT 53 Forskningsprojektet MiF 54 Interaktiv kritisk metod 57 Walking the walk ... öo

Spänningsfälten -geografi, teori, och kontext 62 Empiriskt material 64 Deltagande observation 66 Intervjuer med centrala aktörer i MiF 67 Intervjuer med blivande företagare 68 Fokusgruppintervjuer 69 Analys i interaktiv kritisk metod 71 ... writing the talk 74 Disposition 77 Kapitel3 -Entreprenörskapsdiskursen 78 Kapitel 4 - Den akademiska scenen 7 8 Kapitel 5 - Den offentliga scenen 79 Kapitel 6 -Mångfald i Företagsamhet - ett tvetydigt projekt 79 Kapitel 7 - Hur kan KFV-regionen utvecklas? 79 Kapitel 8 - Tolkningsrepertoarer i samtal om regional utveckling 80 Ikapitel p - Att klä sig i entreprenörens dräkt 80 Kapitel 1 o - NEEM - en organisation som utmanar spelreglerna 8 o Kapitel 11 - Conscientizacäo i regionala utvecklingsprocesser, 81 Kapitel 12 -Att bredda entreprenörskapet 81 ILNTREPRENÖRSKAPSDISKURSEN 83

Pippis jakt på spunk 87 Entreprenörskapsforskningens historia 91 Entreprenörsskapsväven 95 En förenande tankefigur 101 F.ntreprenörskapets motbild 102 Entreprenörskap som vår tids skapelseberättelse 106 Den skapande människan 108

Entreprenörens motbild 110 Entreprenören - en hjältefigur 116 En paradox 117 Tre centrala fixeringsbilder 119 Skapelse / (Förstörelse) 121 Man I (Kvinna) 122 Individ I (Kollektiv) 124

(4)

uen ensidiga mtaens ironi

Öppningar och låsningar i Entreprenörsväven DEN AKADEMISKA SCENEN

Val av forskartexter

Entreprenörskapsvävens tjocka trådar Att förstå entreprenören

Entreprenörskap från ett resursperspektiv Enhetliga trådar

Entreprenörskapsvävens tunna trådar Konstruktionen av entreprenören Det entreprenöriella samhället

Två illustrationer av entreprenörskapsväven Den akademiska dialogen om entreprenörskap Företags- och jämlikhetstråden i väven ...

DEN OFFENTLIGA SCENEN Entreprenörskap som utveckling Entreprenörskap som förändring Entreprenörskap i Equal

Vem är det som jagas - en erövrare eller en välgörare?

Är entreprenören vår tids Robin Hood?

Regional utveckling

ETT REGIONALT DRAMA-AKT I

MÅNGFALD I FÖRETAGSAMHET - ETT TVETYDIGT PROJEKT Den första ansökan

- ett initiativ för att skapa ett mer företagsamt Sörmland Den andra ansökan - från ett företagsprojekt

till ett utmanande samhällsförändringsprojekt Vad var det då som hände i MiF?

NEEM Lika Villkor Aktörer i samverkan Nya Uppdraget

Gör kulturarbetare affärer Fsdus

Nod för Tillväxt Robban M57

Kultur och funktionshinder SMED

Arenor för Entreprenörskap Kan MiF ses som ett lyckat projekt?

125 1 2 7

1 2 9 133 137 139 1 4 1 143 146 149 152 155 159 1 6 0

163 166 170 173 175 179 181

183

187

194

2 0 0 2 0 1 2 0 2 2 0 2 2 0 2

2 0 3 2 0 3 2 0 4 2 0 4 2 0 4 2 0 5 2 0 5 2 0 5 20Ö

(5)

ETT REGIONALT DRAMA - AKT II

HUR KAN KFV-REGIONEN UTVECKLAS? 2 0 9 Entreprenörskapets (o)betydlighet i samtalet 211

En dialog om entreprenörskap -delI 213 En Foucaultiansk tolkn ing 214 En dialog om entreprenörskap - del II 217 Dialog om entreprenören i en annan fokusgruppintervju 218 En dialog om entreprenörskap - del III 219 Handlar det om att uppmuntra till entreprenörskap eller att "forma"

entreprenörer? 220 Entreprenörskapets drivkrafter 221 Jakten på Entreprenörer i KFV... 223 Vad kan då lösa krisen i KFV-regionen? 223

Att locka företag till KFV 223 Brukskulturen 224 KFV - en pendlingsregion 228 Vilken strategi är det som gäller? 229 Tillbaka på ruta ett 231 ETT REGIONALT DRAMA - AKT III

TOLKNINGSREPERTOARER I SAMTAL OM REGIONAL UTVECKLING 235 Tolkningsrepertoarer 236 Tolkningsrepertoaren proaktivitet 238 Tolkningsrepertoaren samarbete 240 Tolkningsrepertoaren konkurrens 245 Öppningar och låsningar 249 ETT REGIONALT DRAMA - AKT IV

ATT KLÄ SIG I ENTREPRENÖRENS DRÄKT 253 Lena & Sara - två blivande företagare i KFV-regionen 254 Identitetsskapande 256 Att bli företagare 258 Att studera identitetsskapande 260 Mötet med Kajsa 261 Ett första sammanträffande 264 Invigningen av Saras företag 266 Sara och Lena intar två skilda positioner 166 Saras berättelse 268 Lenas berättelse 271 Vid ett diskursivt vägskäl 273 Samspelet mellan företags- och jämlikhetstråden 275 Ett omdanat entreprenörskap 277

(6)

ETT REGIONALT DRAMA - AKT V NEEM - EN OAVSEDD ORGANISATION

SOM UTMANAR SPELREGLERNA ... 279 NEEM - En oavsedd organisation 281 Spelregler om entreprenörskap, genus och etnicitet 282 Tillblivelsen av en o(av)sedd symbol för entreprenörskap 285 Fasi 286 Fas 2 288 Fas] 289 Entreprenörskapet i NEEM 290 NEEM som politisk rörelse 291 Ett nätverk för vem? 295 Mobilisering eller affärsrådgivning? 296 Mikrofinansiering 300 Nätverket 301 Att spela med spelreglerna 303 När det o(av)sedda u t m a n a r spelreglerna ... 304

E T T R E G I O N A L T D R A M A - A K T V I Conscientizafäo & E N T R E P R E N Ö R S K A P I

REGIONALA UTVECKLINGSPROCESSER 307 Två sätt att relatera till entreprenörskap 309 Processer av conscientizacäo 310 Ett kritiskt perspektiv på entreprenörskap och regional utveckling 311 En glimt från regionalt utvecklingsarbete 312 Det fjärde UP-m ötet 314 Ett kritiskt perspektiv på entreprenörskap 318 Kritisk pedagogik och diskurs 319 Paulo Freires kritiska pedagogik 320 Entreprenörskapsväven 322 Prise de conscience och conscientizagäo 324 Dialog 324 Entreprenörskap och conscientizacäo 326 Conscientizagäo i Mångfald i Företagsamhet 327 I episodens efterdyningar 328 En annan "situation " 330 Berättelse 1 332 Berättelse 2 335 NEEM - ett exempel på conscientizagäo 336 Fokusgruppintervjuerna 337 Dialogkonferensen 338

(7)

Problemet med att kommunicera MiF-projektet 340 Arenor för prise de conscience och conscientizagäo 340 Ett kritiskt perspektiv på entreprenörskap och regional utveckling 341

Strukturansatsen 342 Nätverksansatsen 343 Kulturansatsen 344 Det kritiska perspektivet pä entreprenörskap i

forskning om regional utveckling 345 ATT BREDDA ENTREPRENÖRSKAPET 349

En sammanfattning 349 Det uttalade ... 351 Det outtalade... 352

REFERENSER 355 ABSTRACT 371 BILAGA i: UTVECKLINGSPARTNERSKAPET 373 BILAGA 2: DE TIO MEST CITERADE ARTIKLARNA I JBV 374 BILAGA 3: ARTIKLAR I ETP OCH ERD SOM UTMANAR

HUVUDFÅRAN I ENTREPRENÖRSKAPSFORSKNINGEN 376

References

Related documents

Detta diskuteras främst av nämnde Olofsson där han utifrån ett socialisationsperspektiv undrar om entreprenörskap kunde ”bidra till att förändra elevers identitet”,

Dessa individer motiveras ofta av att berätta sina känslor eller åsikt gällande undersökningen (Saunders et al. Det finns dock en viss risk för subjektivitet då det kräver

Vår förhoppning är istället att vårt arbete ska inspirera till fortsatt forskning inom ämnet entreprenörskap i skolan samt hur nya förhållningssätt kan

Eftersom vi fick väldigt varierande svar så kan vi se att alla respondenter ser ganska olika på sina egna ledarroller. Det var betydligt mer liknande åsikter på dem själva

Läroplansteori blir därmed ett verktyg som hjälper till att förstå vad som format och påverkat att entreprenörskap finns representerat som innehåll i den svenska

Lyckligtvis är dödsfall under idrottutöv- ning generellt väldigt ovanligt, vilket gör att plötslig hjärtdöd, enligt amerikanska fakta, står för 75 procent av alla

Som pedagog behöver man i dessa lägen vara skicklig och hitta balansen och vägleda eleverna, så att deras känsla av att arbeta i projekt inte för all framtid blir negativ.

4 Entreprenöriell aktivitet kan också skapa värde för entreprenören men vara negativt för samhället i stort, s k destruktivt entreprenörskap, medan produktivt