• No results found

Elever årskurs 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Elever årskurs 5"

Copied!
69
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Elever årskurs 5 Stockholms stad

8163 svar, 83%

Genomförd av Origo Group på uppdrag av Stockholms stad

(2)

Sammanfattning

Majoriteten av eleverna i årskurs 5 anger positiva svar på frågorna i undersökningen. Resultaten på majoriteten av påståendena har en positiv utveckling jämfört med år 2020.

75 % av eleverna i årskurs 5 instämde i att de trivdes i skolan (73 % år 2020, 75 % år 2019).

78 % av eleverna i årskurs 5 uppger att de känner sig trygga i skolan (76 % år 2020, 78 % år 2019). 55 % uppger 2021 att de kan arbeta i lugn och ro på lektionerna (53 % år 2020, 56 % år 2019).

Index för området kunskap ligger på 74 och har ökat från 72 år 2020 och 76 år 2019.

Index för inflytande är 79 år 2021 vilket har ökat från 78 år 2020 och 82 år 2019.

Index för trygghet och trivsel är 69 år 2021 vilket har ökat från 67 år 2020 och 68 år 2019.

Liten skillnad ses mellan pojkar och flickor där pojkarna är något nöjdare på frågor om trygghet och trivsel

2

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

Fristående 73 80 75 69 87 89 84 92 89

Kommunala 86 89 88 88 91 90 90 88 92

Totalt 83 88 85 84 90 90 89 88 92

Svarsfrekvens elever åk 5

(3)

Om undersökningen

Svarsfrekvens per stadsdel 2021

3

Kommunal regi

Elever åk 2 %

Elever åk 5 %

Elever åk 8 %

Elever åk 2 antal

svar

Elever åk 5 antal

svar

Elever åk 8 antal svar

Bromma 90 82 84 753 684 632

Enskede-Årsta-Vantör 93 85 79 878 668 480

Farsta 88 87 84 504 461 256

Hägersten-Älvsjö 91 87 85 1191 1022 720

Hässelby-Vällingby 88 81 73 759 615 427

Kungsholmen 79 79 86 317 303 288

Norrmalm 88 88 85 429 546 488

Rinkeby-Kista 81 81 72 345 276 145

Skarpnäck 86 91 86 493 443 311

Skärholmen 87 75 55 268 185 124

Spånga-Tensta 85 95 85 357 335 293

Södermalm 92 91 86 857 840 870

Östermalm 89 87 70 314 277 206

Totalt 89 86 81 7465 6655 5240

(4)

Svarsfrekvenser 2013-2021

4

(5)

Om undersökningen

På uppdrag av Stockholm stad har Origo Group genomfört den årliga totalundersökningen inom grund- och grundsärskolan. Undersökningen omfattar elever i år 2 samt fritidshem år 2, elever år 5 och 8 samt

vårdnadshavare till elever i förskoleklass samt år 2 och fritidshem. Elever i årskurs 4 som aktivt deltar i

fritidsklubben aktiviteter samt vårdnadshavare med elever i grundsär årskurs 0-6 och elever i grundsärskolans alla årskurser. Både kommunala och fristående skolor erbjöds att delta. Eleverna besvarade enkäten mellan den 1 februari och den 26 februari och vårdnadshavare från den 9 december 2020 till den 14 februari 2021.

Syftet med undersökningen är att följa upp Stockholm stads mål för verksamheten samt att utveckla den pedagogiska kvaliteten i varje enskild skola. Resultaten görs tillgänglig för elever och vårdnadshavare på respektive skolas sida på start.stockholm.se för att underlätta valet av skola för elever och vårdnadshavare i Stockholm.

Undersökningen till elever genomfördes som en webbenkät i skolan och eleverna svarade under lektionstid.

Vårdnadshavarna fick ett brev hemskickat och kunde välja om de ville svara på frågorna på webben eller via en pappersenkät. Postala påminnelser skickades två gånger.

Enkäterna bestod av drygt tjugo påståenden på en femgradig instämmandeskala. Frågorna är framtagna

gemensamt av Stadsledningskontoret och Utbildningsförvaltningen. Frågorna ses över årligen men är i huvudsak desamma sedan den första undersökningen genomfördes 2010.

5

(6)

Om undersökningen

Diagrammen visar andelen av de som svarat och som har avgivit ett betyg (1-5). Andelarna beräknas exklusive vet ej-svar. På grund av avrundning kan det hända att summan av betyget 1,2, 3, 4 och 5 (instämmer inte alls- instämmer helt) inte alltid summerar till exakt 100 procent. Svarsalternativet vet ej redovisas separat som andelen av de i målgruppen som avgivit svaret vet ej. Andel positiva svar dvs. de som har svarat 4 eller 5 redovisas per fråga och även resultat uppdelat på bakgrundsvariabler.

Vid beräkning av resultaten används alltid årets urval och underlag som utgångspunkt. Detta innebär bland annat att om exempelvis ett index har förändrats i vilka frågor som ingår räknas tidigare års resultat om baserat på de frågor som ingår i årets undersökning.

Inga resultat visas i grupper med mindre än 5 svarande eller där resultaten riskerar respondenternas anonymitet.

I rapporten redovisas totalresultatet för både kommunala och fristående skolor .

Urvalet för enkäten till vårdnadshavarna är hämtat från stadens elevregister, BER, och avser alla elever som fanns i registret i mitten av november 2020. För elevenkäterna har skolorna ansvarat för att ta fram urvalet och

rapporterat in antal elever per klass till Origo Group.

Båda vårdnadshavarna gavs möjlighet att besvara enkäten. I de fall båda svarade vägs svaren ihop till ett genomsnitt. I resultat såväl som svarsfrekvens beräknas svaren som ett svar per barn.

6

(7)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

7

(8)

Stockholms stad

Elever årskurs 5

8

(9)

Elever årskurs 5

9

(10)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Kunskap

¹Inget resultat 10

(11)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Inflytande

¹Inget resultat 11

(12)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Trygghet och trivsel

12

(13)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Vad är orsaken till att du inte kan arbeta i lugn och ro?

(Flera svar är möjliga.)

¹Frågan ställs endast till de som svarat 1,2 på frågan om man kan arbeta i lugn och ro på lektionerna

²Inget resultat 13

(14)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Trygghet och trivsel

14

(15)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Upplever du att du har blivit illa behandlad(kränkt/trakasserad) på din skola?

¹Med det menas att ditt barn har blivit kallad elaka saker, retad, utfryst, hotad, knuffad, slagen eller illa behandlad på annat sätt. (Tänk på hela höstterminen och fram till nu)

15

(16)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Har du berättat för en vuxen på skolan att du upplever att du har blivit illa behandlad på din skola?

¹Frågan ställs endast till de som uppger att de blivit illa behandlade under den senaste terminen 16

(17)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Hur ofta upplever du att du blivit illa behandlad?

¹Frågan ställs endast till de som uppger att de blivit illa behandlade under den senaste terminen 17

(18)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Av vem upplever du dig illa behandlad?

¹Frågan ställs endast till de som uppger att de blivit illa behandlade under den senaste terminen 18

(19)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Trygghet och trivsel

¹Inget resultat 19

(20)

Stockholms stad

Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

Övrigt

¹Inget resultat 20

(21)

Index

Stockholms stad Elever årskurs 5 (8163 svar, 83%)

21

(22)

Andel positiva svar per kön

Stockholms stad Elever årskurs 5

22

(23)

Andel positiva svar per kön

Stockholms stad Elever årskurs 5

23

(24)

Andel positiva svar per regiform

Elever årskurs 5

24

(25)

Andel positiva svar per regiform

Elever årskurs 5

25

(26)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det

26

(27)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag får hjälp av mina lärare när jag behöver det

27

(28)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen/kunskapskraven

28

(29)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag vet vad jag behöver kunna för att nå målen/kunskapskraven

29

(30)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag tycker att mina lärare är bra på att undervisa

30

(31)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag tycker att mina lärare är bra på att undervisa

31

(32)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag tycker att mina lärare är bra på att motivera mig till att lära

32

(33)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag tycker att mina lärare är bra på att motivera mig till att lära

33

(34)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag upplever att mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen/kunskapskraven

34

(35)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag upplever att mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen/kunskapskraven

35

(36)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag kan föra fram min åsikt och blir lyssnad till (tex på klassråd)

36

(37)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag kan föra fram min åsikt och blir lyssnad till (tex på klassråd)

37

(38)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag är nöjd med det inflytande som jag har över mitt skolarbete

38

(39)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag är nöjd med det inflytande som jag har över mitt skolarbete

39

(40)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

På utvecklingssamtalen pratar vi om vad jag gör bra och vad jag behöver förbättra

40

(41)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

På utvecklingssamtalen pratar vi om vad jag gör bra och vad jag behöver förbättra

41

(42)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som jag förstår

42

(43)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Utvecklingssamtalen genomförs på ett sätt som jag förstår

43

(44)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag trivs i skolan

44

(45)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag trivs i skolan

45

(46)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag känner mig trygg i skolan

46

(47)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag känner mig trygg i skolan

47

(48)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. (Det vill säga, jag upplever att jag under lektionstid kan fokusera på mina uppgifter, både ensam och i grupp)

48

(49)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag kan arbeta i lugn och ro på lektionerna. (Det vill säga, jag upplever att jag under lektionstid kan fokusera på mina uppgifter, både ensam och i grupp)

49

(50)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag tycker att det är en god arbetsmiljö på de flesta lektionerna

50

(51)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag tycker att det är en god arbetsmiljö på de flesta lektionerna

51

(52)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag tar mitt ansvar för att bidra till att det ska bli en god arbetsmiljö på lektionerna

52

(53)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag tar mitt ansvar för att bidra till att det ska bli en god arbetsmiljö på lektionerna

53

(54)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

De vuxna på skolan reagerar om jag eller någon annan elev har blivit illa behandlad

54

(55)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

De vuxna på skolan reagerar om jag eller någon annan elev har blivit illa behandlad

55

(56)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag vet att jag kan prata med någon vuxen på skolan om jag eller någon annan elev har blivit illa behandlad

56

(57)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag vet att jag kan prata med någon vuxen på skolan om jag eller någon annan elev har blivit illa behandlad

57

(58)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag är nöjd med min skola

58

(59)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag är nöjd med min skola

59

(60)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag kan rekommendera min skola till en kompis

60

(61)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag kan rekommendera min skola till en kompis

61

(62)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag använder digitala verktyg/hjälpmedel som till exempel dator, läsplatta, smart board, smart phone m.m. i mitt skolarbete

62

(63)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag använder digitala verktyg/hjälpmedel som till exempel dator, läsplatta, smart board, smart phone m.m. i mitt skolarbete

63

(64)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

I min skola har vi gått igenom och pratat om mina rättigheter enligt FN:s barnkonvention (alla barns rätt).

64

(65)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

I min skola har vi gått igenom och pratat om mina rättigheter enligt FN:s barnkonvention (alla barns rätt).

65

(66)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag får ta del av kulturupplevelser i skolan ( till exempel författarbesök, teater, konserter, museer, bibliotek)

66

(67)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag får ta del av kulturupplevelser i skolan ( till exempel författarbesök, teater, konserter, museer, bibliotek)

67

(68)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan (till exempel författarbesök, teater, konserter, museer, bibliotek)

68

(69)

Ranking för stadsdelar per fråga

Elever årskurs 5

Jag är nöjd med de kulturupplevelser som jag får ta del av i skolan (till exempel författarbesök, teater, konserter, museer, bibliotek)

69

References

Related documents

Urvalet för enkäten till vårdnadshavarna är hämtat från stadens elevregister, BER, och avser alla elever som fanns i registret i mitten av november 2020.. För elevenkäterna

Resultaten görs tillgänglig för elever och vårdnadshavare på respektive skolas sida på start.stockholm.se för att underlätta valet av skola för elever och vårdnadshavare i

Urvalet för enkäten till vårdnadshavarna är hämtat från stadens elevregister, BER, och avser alla elever som fanns i registret i mitten av november 2020. För elevenkäterna

För elevenkäterna har skolorna ansvarat för att ta fram urvalet och rapporterat in antal elever per klass till Origo Group.. Båda vårdnadshavarna gavs möjlighet att

¹Lydelse 2019: Jag använder ofta digitala verktyg/hjälpmedel som till exempel dator, läsplatt, smart board, smart phone m.m.. i

För elevenkäterna har skolorna ansvarat för att ta fram urvalet och rapporterat in antal elever per klass till Origo Group. Båda vårdnadshavarna gavs möjlighet att

Resultatet tydde på att anledningen till att ingen elev i klass 3 lyckats lösa uppgiften som rörde begreppet bestäm var att uppgiften även innehöll ordet

Med mobbning menas i följande fråga att en lärare eller en annan person som hör till personalen genom sina ord eller sina gärningar upprepade gånger gör en elev illa till