Skolval - förskoleklass

Jag har därför skrivit om hur lärare och annan personal kan på bästa sätt göra för att undervisa och vara till stöd för eleverna med ADHD och Aspergers.

Resultatet av studien visar att den svenska skolan idag inte alltid är en skola för alla och att arbetet med inkludering av elever som är i behov av särskilt stöd kan ses som

I begreppet ”En skola för alla” är innebörden att alla elever ska kunna gå i skolan och få sina behov tillgodosedda oavsett om man har funktionshinder eller inte.. Enligt Dolfe

förhållningssätt för elever i behov av särskilt stöd. Förvisso, så försöker vi att komma bort från den kompensatoriska synen på våra pedagogiska insatser, men de flesta kan

Studien bygger dock på samtliga lärarnas uppfattningar kring ämnet extra anpassningar och syftet har inte varit att studera skillnader och/eller likheter mellan lärare som arbetar

Vi vill att elever med intellektuell funktionsnedsättning ska vara en självklar del i resonemanget som förs kring skolan men som studiens historiska tillbakablick visar är

Liknande framkom även i flera andra intervjuer, där elever vittnade om hur deras tidigare skolerfarenheter hade betydelse för i vilken grad de kände sig inklu- derade eller inte..

Dans är jätteviktigt, inte bara ur träningssynpunkt utan för det sociala klimatet och för glädjen i att uttrycka sig genom rörelse till musik.. Detta säger Andreas Ehrenreich,