• No results found

Original Play

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Original Play"

Copied!
16
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Original Play

Emma Gran 2014

®

(2)

Emma Gran

• Utbildad i Original Play® av grundaren Fred O. Donaldson, sedan 2006

• Koreograf (Master of Arts) och danspedagog • Arbetar med Original Play® och Skapande

dans i förskolor, skolor och särskolor.

• Passalen, ATSUB, Sensus, Balettakademin • Klangfärg, Kultur i Väst (VGR)

(3)

Vad är Original Play®?

(4)

Bakgrund

• Fred O. Donaldson

• Såg mönster i barns lek – universellt lekbeteende

• Observerat och deltagit i lek med barn, vuxna och vilda djur i över 30 år

Pulitzernominerad bok: Playing by Heart: The Vision

and Practice of Belonging

• Workshop med Fred i Göteborg för personal inom skola, förskola och LSS planeras, intresseanmälan till emma@emmagran.se

(5)

Hur går det till?

• Mjuka mattor, jag i mitten, bjuder in ett eller flera barn till lek

• Klappar när lekstunden är slut • Reflektion efteråt

- samma budskap verbalt

(6)

Min roll i Original Play®

• bjuda in barnet till lek med ickeverbala leksignaler

• ge och ta emot trygg beröring, på barnets villkor • skapa en dialog i rörelse genom att vänta in och

svara på barnets signaler

• bemöta allt beteende med samma värme och mjuka sätt

• konstruktiva tekniker för att bemöta aggressivitet • se till att barnet är fysiskt och känslomässigt

(7)

Barn med olika funktionsskillnader har samma lekbeteende som andra barn i Original Play®

(8)

Effekter av Original Play®

Jag märker att de allra flesta barn, med eller utan funktionsskillander, längtar efter att få leka på det här sättet.

Viktigt att barnet får en positiv upplevelse av sig själv och sin kropp, i samspel med andra.

• Fysiskt

• Känslomässigt

• Kommunikation och socialt samspel •Kognitivt

(9)

Fysiska effekter

• Balans, motorik, kroppsmedvetenhet

• ”Developmental movement patterns”

• Kroppsnära sinnen stimuleras (taktilt, vestibulärt, led- och muskelsinnet)

• Beröring på barnets villkor • Säkra rörelsemönster

(10)
(11)

Känslomässiga effekter

• Självkänsla och integritet • Tillit och samhörighet

• Mött och accepterad precis som man är, bortom oönskade beteenden

(12)

Kommunikation och socialt samspel

• Ickeverbal kommunikation • Samspel och kontakt

Kognitiva effekter

• Kopplingen rörelse och beröring – hjärnans utveckling

• Att kunna skilja på bra och dålig beröring, på lek och bråk

(13)

Play is not a great thing

Just a little thing done with great love Fred O. Donaldson

(14)

Röster om Original Play med Emma:

"Det bubblade i magen. Det var så härligt" (ett barn)

”Vi tror att det är bra övningar för alla elever och skapar självförtroende, vänskap och tillit till varandra i ett längre perspektiv” (Torslandaskolan, specialklass autism)

”Den hårda attityden mellan barnen försvann” (Knivsmedsgatans förskola)

”Jag har aldrig sett något liknande och tycker att det är

fantastiskt. En enkel inbjudan på mattan och du fångar deras rörelse, kroppsspråk med ett tyst och bra

(15)

” Det vi iakttog och observerade var hur din lek på mattan var så väl

anpassad mot våra elevers särskilda svårigheter att närma sig en annan person. Först imitation som sedan övergick till varsam, trygg och

respektfull beröring beroende på vad eleverna sände ut för signaler. Det var mycket spännande att se hur en del elever som är stela, spända och känsliga för beröring slappnade av och kände tillfredställelse i att tumla runt på mattan och att små leenden och skratt syntes i deras ansikten. Att hitta fram till samspel är en stor framgång eftersom våra elever har stora svårigheter med det.” Specialpedagog, lågstadieklass barn med autism ”Mitt barn med flera psykiska funktionshinder lekte med Emma och två andra barn. Det var en väldigt positivt aktivitet för honom, han blev

gladare och njöt av stunden. Det var vackert att se hur professionell Emma är med dem. Original Play är en härlig upplevelse för barn, speciellt om de har svårt att leka och vänta på sin tur.” Förälder

(16)

För mer info:

www.emmagran.se www.originalplay.eu

För att boka in ett informationsmöte och prova på för barngruppen maila emma@emmagran.se eller ring mig på 0736-50 03 71

Jag arbetar inom kultur i förskola och skola, samt skapande skola. Ni hittar mina kulturpedagogiska serier i Västra Götalandregionens Kulturkatalog och Göteborgs stads motsvarighet Kulturterminen.

References

Related documents

Handläggare på ärendet (namn och titel) och ansvarig chef (namn

Både läroplan och kursplaner skall ligga till grund för planeringen av undervisningen. Grundläggande värden som människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet,

 Upplever pedagoger och barnskötare att det finns en skillnad mellan flickor och pojkar på förskolan och skolan och i sådana fall hur visar det sig..  Hur kan man

(…) Elever som lätt når de kunskapskrav som minst ska uppnås ska ges ledning och stimulans för att kunna nå längre i sin kunskapsutveckling (3 kap. Sammantaget eftersträvas

Lundbyleden utgör en stor barriär för gående, cyklister och övrig lokal trafik. Nuvarande korsningar är få, och de som finns är svåra att orientera sig i. Utöver

Skurups kommun samlar in och lagrar de personuppgifter som du lämnar för att kunna ge ditt barn medicin (behandling som sker är insamling, hantering, lagring och överföring).

Trygghet och delaktighet: en öppen, tillåtande och respektfull atmosfär mellan barn och vuxna som skapar förståelse för varje individs unika förutsättningar – att få vara den

Staden kommer att gallra dina uppgifter efter 1 år.