2016 2017
Ta chansen att inspirera barn och ungdomar till
lärande inför framtiden!
LÄRARE BEHÖVS NU OCH I FRAMTIDEN
Vill du ha ett av världens viktigaste jobb? Är du kreativ, social och gillar att möta och inspirera barn och ung- domar till utveckling och lärande? Då passar du som förskollärare eller lärare.
Som förskollärare och lärare möter du barn och unga och väcker deras nyfikenhet och lust att lära. Du kommer ut- vecklas under hela livet samtidigt som du är betydelse- full för barn och ungdomar. Inom läraryrket har du även möjlighet att göra karriär och bli förstelärare eller lektor.
NÄRA SAMARBETE MED REGIONENS KOMMUNER
Det finns mycket goda framtidsutsikter för lärare.
Mälardalens högskola (MDH) har ett nära samarbete med Västmanlands och Sörmlands kommuner, som ger dig värdefulla erfarenheter och kontakter inför framtiden.
Under hela din utbildning har du en nära kontakt med en övningsskola eller övningsförskola, där du genomför din verksamhetsförlagda utbildning (VFU), som ger dig värde- fulla praktiska erfarenheter och kontakter.
UTBILDNINGAR PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ På MDH erbjuder vi lärarutbildningar på såväl grundnivå som avancerad nivå. Här kan du läsa till förskollärare, grundlärare och ämneslärare, specialpedagog, speciallä- rare samt ta en masterexamen i didaktik.
För dig som redan har en högskoleutbildning och vill sadla om till lärare erbjuder vi KPU - kompletterande pedagogisk utbildning.
LÄRARUTBILDNINGAR PÅ MDH
GRUNDUTBILDNING
Förskollärarprogrammet 4 Grundlärarprogrammet, inriktning förskoleklass och åk 1-3 6
Grundlärarprogrammet, inriktning åk 4-6 8
Ämneslärarprogrammet inriktning gymnasiet 10 UTBILDNING PÅ AVANCERAD NIVÅ
Kompletterande pedagogisk utbildning, KPU 12 Speciallärarprogrammet 14 Specialpedagogprogrammet 14
Masterprogrammet i didaktik 15
"ATT VARA LÄRARE ÄR EN VERKLIG FÖRMÅN!"
Mats Svensson valde att byta yrke efter 16 år som jour- nalist. Nu studerar han till gymnasielärare i svenska och engelska.
Mats har arbetat som journalist sedan gymnasiet, men det var i samband med en föräldraledighet som han kän- de sig klar med journalistiken. Tanken på att bli lärare kom snabbt och direkt efter föräldraledigheten påbörjade han sin utbildning till att bli gymnasielärare på MDH.
– Det är otroligt roligt och stimulerande att veta att det finns ett myller av outforskade möjligheter framför elev- erna. Det är en verklig förmån att få vara med att bidra till att den resan blir så bra som möjligt, säger Mats.
ROLIGT ATT MÖTA ELEVERNA
Mats är nu inne på termin fyra på ämneslärarprogram- met. Förutom rena ämneskunskaper inom svenska och engelska läser han också kurser inom didaktik, lärande och utveckling och specialpedagogik. 20 veckor av studie- tiden utgörs av praktik på en gymnasieskola.
– Tiden på gymnasieskolan var fantastiskt rolig och jag ser fram emot nästa vända i höst, säger Mats.
SJÄLVKLART VAL ATT LÄSA PÅ MDH
För Mats var det ett självklart val att börja på MDH.
– Jag har läst flera kurser här tidigare och alltid trivts.
Högskolan är precis som Eskilstuna, alldeles lagom stor, och man har nära till allt, säger han.
gymnasieskolan var fantastisk rolig och
jag ser fram emot nästa vända."
MATS SVENSSON
FÖRSKOLLÄRARE 210 HP
På förskollärarprogrammet får du både teore- tiska kunskaper och praktisk erfarenhet som förbereder dig för att arbeta som förskollärare.
BARNS UTVECKLING OCH LÄRANDE
I utbildningen läser du till exempel om barns utveck ling och lärande, hur du använder leken som pedagogiskt verktyg samt ämnesstudier inom språk, matematik, naturve tenskap och teknik.
Du får också lära dig hur du kan använda bild, drama, musik och rörelse för att stödja barns lärande.
I programmet ingår 20 veckors Verksamhets- förlagd utbildning (VFU). VFU-tiden genomförs på en övningsförskola i Västmanland eller Sörmland och ger dig goda praktiska erfaren- heter som gör att du utvecklas i din framtida
yrkesroll redan under din studietid. Du kom- mer att ha nära kontakt med din övningsför- skola under hela din utbildningstid.
STOR EFTERFRÅGAN PÅ FÖRSKOLLÄRARE Det finns ett stort behov av välutbildade för- skollärare i regionen. MDH har ett nära samar- bete med Västmanlands och Sörmlands kom- muner, som ger dig värdefulla erfarenheter och kontakter inför framtiden.
STIMULERANDE ARBETE HELA LIVET
Som förskollärare kommer du att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra. Att arbeta som förskollärare är både utvecklande och stimulerande och för dig som vill finns möjligheter att senare läsa vidare till exempel- vis till specialpedagog.
KONTAKT FÖR PROGRAMMET Ann Hagernäs, 016-15 37 96 ann.hagernas@mdh.se
STUDIESTART: Höstterminen 2016, Vårterminen 2017 ORT: Eskilstuna och Västerås, distans
URVAL: Betyg/högskoleprov
BEHÖRIGHET: Grundläggande behörighet, samt NkA och ShA (områdesbehörighet 6a med förändringar) eller Nk1b/1a1+1a2 och Sh1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A6a)EXAMEN: Förskollärarexamen
Vill du ha ett betydelsefullt jobb där du inspirerar barn till utveckling och kreativitet? Som förskol- lärare arbetar du inom förskola eller förskoleklass. Arbetet är självständigt och kreativt och du är med och lägger grunden till barnens livslånga lärande och formar deras utveckling och framtid.
Lärare är ett framtids- yrke där du blir eftertraktad på arbetsmarknaden
och utvecklas hela livet.
4
Mikael Andersson hade precis avslutat sin ut- bildning på ekonomprogrammet när han gjor- de en helomvändning. Han ville inte bli eko- nom, han ville bli lärare. Så nu läser 25-åringen till grundlärare årskurs 4-6.
– Det har varit en lång väg hit, men nu är jag här och det kändes mer rätt första dagen på grundlärarutbildningen än det någonsin gjorde under tre år på ekonomprogrammet. Jag vill hjälpa till och förbereda barn för det samhälle som väntar, säger Mikael Andersson.
NÄRA VERKLIGHETEN
På grundlärarprogrammet får man bland annat lära sig pedagogik, konflikthantering, ämnes- didaktik och specialpedagogik som tillsam- mans med ämneskunskaper blir lärarens verk- tyg i klassrummet. Under utbildningen varvas kurserna dessutom med verksamhetsförlagd utbildning (VFU) för mer praktisk erfarenhet.
– Det bästa med grundlärarprogrammet är att teorin snabbt kopplas till praktiken, redan un- der första kursen fick vi komma ut och vara i klassrumsmiljö och planera lektioner. Sedan kommer vi få göra VFU flera gånger under ut-
bildningen vilket ger oss chans att hela tiden hålla det praktiska levande. Det känns som att vi har alltid har verkligheten närvarande och fastnar inte ett strikt teoretiskt tänkande, sä- ger Mikael Andersson.
SKAPA EN GOD LÄRANDEMILJÖ
Som grundlärare får man ämneskunskaper i flera skolämnen. Mikael Andersson läser svens- ka, engelska, matematik och NO-blocket med alla naturorienterande ämnen och har som mål att bli klasslärare.
– Som klasslärare får jag stor frihet i de ämnen jag undervisar i, jag kan skapa min egen läran- demiljö och arbeta tematiskt i en blandning av flera olika ämnen. Jag hoppas kunna erbjuda mina framtida elever en koppling till verklig- heten där de känner att lärandet är viktigt och att de lär sig saker de kommer ha användning av, säger Mikael Andersson.
"JAG ÄR JÄTTENÖJD MED UTBILDNINGEN"
VJU
"VFU-tiden är verk- ligen jätterolig och ger en bild av vårt framtida yrkesliv."
RASMUS JONSSON
GRUNDLÄRARE 240 HP
INRIKTNING FÖRSKOLEKLASS OCH ÅRSKURS 1-3
Som grundlärare utvecklas du hela livet sam- tidigt som du arbetar med att lägga grunden till barns framtida utveckling. Du kommer att arbeta såväl självständigt som i arbetslag, hela tiden med barns utveckling i fokus.
Utbildningen till grundlärare ger dig en hel- hetssyn på läraryrket.
KUNSKAPER OCH ERFARENHET
Dina ämnesstudier kommer att ge dig mycket goda kunskaper i grundskolans ämnen, som du kommer att undervisa i. Men du läser också till exempel didaktik som handlar om hur du lär ut ett ämne samt andra centrala ämnen för lärare så som ledarskap, konflikhantering och sociala relationer.
Under hela din utbildningstid har du nära kon- takt med den övningsskola där du genomför
din verksamhetsförlagda utbildning (VFU). Det gör att du får använda teorier och metoder, som du lärt dig i praktiken, redan under din utbildningstid samtidigt som du tidigt får kon- takt med verksamma lärare som kan ge dig råd och stöd på vägen.
BLI EFTERTRAKTAD PÅ ARBETSMARKNADEN Som färdigutbildad grundlärare kommer du att vara eftertraktad på arbetsmarknaden. Du har också möjligheter att senare i livet välja att läsa vidare på avancerad nivå.
KONTAKT FÖR PROGRAMMET:
Tatjana Norbäck, 021-10 14 91 tatjana.norback@mdh.se
STUDIESTART: Höstterminen 2016, Vårterminen 2017 ORT: Västerås och Eskilstuna
URVAL: Betyg/högskoleprov
BEHÖRIGHET: Grundläggande behörighet, samt EnB, MaB, NkA och ShA (områdes-
behörighet 6b) eller Ma2a/2b/2c, Nk1b/1a1+1a2 och Sh1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A6b)
EXAMEN: Grundlärarexamen
Vill du ha ett av världens viktigaste jobb? Då ska du bli grundlärare, ett yrke som behövs i framtiden. Din examen ger dig behörighet att arbeta som lärare i förskoleklass och årskurs 1-3, där du fångar upp och väcker elevernas nyfikenhet, kreativitet och lust att lära.
Lärare är ett framtids- yrke där du blir eftertraktad på arbetsmarknaden
och utvecklas hela livet.
6
Elin Hedenström och Sofia Winqvist vet att de har hittat rätt utbildning i grundlärarpro- grammet.
–Jag har jobbat med barn tidigare, och när jag själv fick barn visste jag att jag ville arbeta med barns utveckling som lärare, säger Sofia och får medhåll av Elin.
NÄRA SAMARBETE MED ÖVNINGSSKOLAN Elin och Sofia studerar dels alla ämnen de kom- mer att undervisa i men också bland annat di- daktik, som handlar om hur du lär ut ett ämne.
Många uppgifter gör de i nära samarbete med den övningsskola där de genomför sin verk- samhetsförlagda utbildning (VFU).
–På övningsskolan kan vi både se och tillämpa de teorier och metoder vi lär oss i praktiken. Vi får följa en klass och lär känna både lärare och elever, säger Sofia.
Både Elin och Sofia är väldigt nöjda med både utbildningen och lärarna och valet av högskola.
–Lärarna samarbetar mycket och det ger en väldigt varierad undervisning. Vi får också ar- beta mycket med moderna metoder, som digi- tal undervisning. Vi har ofta grupparbeten och diskussioner, det gör både att vi lär oss mycket mer men också att vi får en väldigt bra gemen- skap, säger Elin.
ENGAGERADE LÄRARE OCH ROLIG STUDIETID –Våra lärare är så inspirerande och engagerade.
Vi får både gedigna ämneskunskaper och lär oss hur vi lär ut det vi kan. Det är viktigt att välja ett program som du verkligen vill läsa, men om du trivs blir studietiden roligare. Jag tycker att det är en trevlig stämning på MDH, alla hejar på alla och du får bra hjälp av både lärare och annan personal. Att alla studenter rör sig i samma loka- ler gör det lätt att få kontakt och hitta nya vänner, avslutar Sofia.
TEORI OCH PRAKTIK FÖR BÄSTA RESULTAT
VJU
Sofia Winqvist och Elin Hedenström läser
grundlärarprogram- met i Eskilstuna.
Som grundlärare utvecklar du barnens förmåga att söka och ta in kunskaper parallellt med att du leder och inspirerar dem inför framtiden.
FÅ DE KUNSKAPER OCH VERKTYG DU BEHÖVER INFÖR ARBETSLIVET
Din utbildning på MDH gör dig väl förberedd inför din kommande yrkesroll. Du studerar grundskolans undervisningsämnen: svenska, matematik, engelska, naturvetenskap och tek- nik. Under hela din utbildning har du också nära kontakt med en övningsskola, där du också genomför din verksamhetsförlagda ut- bildning (VFU).
Förutom rena ämnesstudier kommer du läsa kurser inom till exempel barns utveckling och lärande, betyg och bedömning, konflikthante- ring, specialpedagogik och sociala relationer.
En mycket viktig del av utbildningen är de pedagogiska och didaktiska kunskaper du får under ämnesstudierna. Du får konkreta kun- skaper i ämnesdidaktik, som handlar om hur du undervisar i ett ämne och hur du anpassar din undervisning.
ARBETSLIVET VÄNTAR IVRIGT PÅ DIG
Efter utbildningen är du attraktiv på arbets- marknaden. Det finns ett stort behov av väl- utbildade lärare. MDH har ett väl utvecklat samarbete med Västmanlands och Sörmlands kommuner och fristående aktörer, vilket ger dig värdefulla kontakter inför framtiden.
KONTAKT FÖR PROGRAMMET:
Tatjana Norbäck, 021-10 14 91 tatjana.norback@mdh.se STUDIESTART: Höstterminen 2016 ORT: Eskilstuna
URVAL: Betyg/högskoleprov
BEHÖRIGHET: Grundläggande behörighet, samt EnB, MaB, NkA Sh A (områdesbehörighet 6b) eller Ma 2a/2b/2c, Nk 1b/1a1+1a2, Sh 1b/1a1+1a2 (områdesbehörighet A6 b).
EXAMEN: Grundlärarexamen
Vill du ha ett meningsfullt arbete, där du gör en betydelsefull insats i barns liv? Då är grundlä- rarprogrammet ett bra val! Som grundlärare jobbar du med att inspirera barn inför deras vägval.
Du utvecklar barnens kunskaper - samtidigt som du själv utvecklas - hela livet.
8
GRUNDLÄRARE 240 HP
INRIKTNING ÅRSKURS 4-6
8
Mikael Andersson hade precis avslutat sin ut- bildning på ekonomprogrammet när han gjor- de en helomvändning. Han ville inte bli eko- nom, han ville bli lärare. Så nu läser 25-åringen till grundlärare årskurs 4-6.
– Det har varit en lång väg hit, men nu är jag här och det kändes mer rätt första dagen på grundlärarutbildningen än det någonsin gjorde under tre år på ekonomprogrammet. Jag vill hjälpa till och förbereda barn för det samhälle som väntar, säger Mikael Andersson.
NÄRA VERKLIGHETEN
På grundlärarprogrammet får man bland annat lära sig pedagogik, konflikthantering, ämnes- didaktik och specialpedagogik som tillsam- mans med ämneskunskaper blir lärarens verk- tyg i klassrummet. Under utbildningen varvas kurserna dessutom med verksamhetsförlagd utbildning (VFU) för mer praktisk erfarenhet.
– Det bästa med grundlärarprogrammet är att teorin snabbt kopplas till praktiken, redan un- der första kursen fick vi komma ut och vara i klassrumsmiljö och planera lektioner. Sedan kommer vi få göra VFU flera gånger under ut-
bildningen vilket ger oss chans att hela tiden hålla det praktiska levande. Det känns som att vi har alltid har verkligheten närvarande och fastnar inte ett strikt teoretiskt tänkande, sä- ger Mikael Andersson.
SKAPA EN GOD LÄRANDEMILJÖ
Som grundlärare får man ämneskunskaper i flera skolämnen. Mikael Andersson läser svens- ka, engelska, matematik och NO-blocket med alla naturorienterande ämnen och har som mål att bli klasslärare.
– Som klasslärare får jag stor frihet i de äm- nen jag undervisar i, jag kan skapa min egen lärandemiljö och arbeta tematiskt i en bland- ning av flera olika ämnen. Jag hoppas kunna erbjuda mina framtida elever en kopp- ling till verkligheten där de känner att lärandet är viktigt och att de lär sig saker de kommer ha användning av, säger Mikael Andersson.
FRÅN EKONOM TILL LÄRARE
"Som klasslärare har jag stor frihet i de
ämnen som jag undervisar i."
MIKAEL ANDERSSON
VJU
INRIKTNING GYMNASIESKOLAN
ÄMNESLÄRARE 300/330 HP
Som ämneslärare undervisar du i ett eller flera ämnen som du tycker är intressanta. Du är sam- tidigt en ledare och en förebild i människors liv. Det finns behov av ämneslärare, vilket gör dig eftertraktad på arbetsmarknaden.
Väljer du att läsa ämneslärarprogrammet får du de verktyg du behöver för att leda och ut- veckla morgondagens undervisning. Du läser programmet med inriktning mot gymnasiesko- lan men med en ämneslärarexamen är du även behörig att undervisa inom vuxenutbildningen eller i årskurs 7-9, vilket ger dig alla möjlighe- ter till ett omväxlande, stimulerande yrkesliv.
FÖRDJUPADE KUNSKAPER
Som ämneslärare får du ägna dig åt att undervi- sa i ämnen du har ett specialintresse för. Under utbildningstiden får du gedigna ämneskunska- per, men du läser också kurser inom didaktik, lärande och utveckling och specialpedagogik.
En viktig del av utbildningen är den verksam- hetsförlagda utbildningen (VFU) där du via en övningsskola får använda de teorier och me- toder du lärt dig i praktiken redan under din utbildningstid.
SOM ÄMNESLÄRARE BLIR DU EFTERTRAKTAD Efter din examen har du de kunskaper som krävs för en utvecklande och stimulerande tjänst som lärare. Ämneslärare ett bristyrke inom flera ämnen, och du blir eftertraktad på arbetsmarknaden.
För dig som studerar till lärare finns också stora möjligheter att studera vidare senare i livet, till exempel till specialpedagog eller speciallärare.
Nyinrättade tjänster som lektor och förstelä- rare gör det möjligt att göra karriär som lärare.
KONTAKT FÖR PROGRAMMET:
Malin Lundin, 021-10 70 50 malin.lundin@mdh.se
STUDIESTART: Höstterminen 2016 ORT: Eskilstuna/Västerås
URVAL: Betyg/högskoleprov
BEHÖRIGHET: Grundläggande behörighet samt särskild behörighhet för de olika kombinationerna. Läs mer på mdh.se
EXAMEN: Grundlärarexamen
Som lärare utvecklas du ständigt. Du har
även möjligheter som förstelärare, lektor eller rektor.
10
Jittiya Ivarsson-Svakko går ämneslärarpro- grammet med inriktning svenska/svenska som andraspråk. Hon vill arbeta som lärare inom vuxenutbildningen, allra helst med invandrare.
– Som lärare kan jag göra skillnad för männ- iskor som kommer hit med en bra utbildning, men saknar kunskaper i svenska språket, säger Jittiya, som inspireras av alla människor hon möter som lärare.
BRA LÄRARE SOM GÄRNA GER STÖD OCH RÅD – Våra lärare på ämneslärarprogrammet är fantastiska, de är experter i sina ämnen och hjälper gärna till med tips och råd. Samtidigt lyssnar de verkligen till oss studenter. MDH är en modern högskola, där du har möjlighet att påverka, säger Jittiya.
Som student har du kontakt med din övnings- skola redan från början av studietiden.
– Förutom ämnesstudier så arbetar vi mycket med till exempel didaktik och genusfrågor. På öv- ningsskolan får jag använda det jag har lärt mig, vilket är en stor hjälp i studierna, förklarar Jittiya.
SOM LÄRARE KAN DU GÖRA SKILLNAD I MÄNNISKORS LIV
– Som lärare kommer du att betyda mycket för dina elever. Vi har nog alla haft bra och dåliga lärare under vår skoltid. Jag har lärt mig att som lärare kan du antingen döda eller skapa någons intresse. Jag vill bli en sådan lärare som skapar intresse och gör skillnad, avslutar Jittiya.
"SOM LÄRARE KOMMER DU BETYDA MYCKET FÖR DINA ELEVER"
”Jag hade aldrig trott att jag skulle trivas så bra i skolbänken som
jag gör. ”
JITTIYA IVARSSON-SVAKKO
VJU
KOMPLETTERANDE PEDAGOGISK UTBILDNING (KPU) 90 HP
Vill du bli ämneslärare? Har du högskoleutbildning i det eller de ämnen du vill undervisa i? Då kan du söka till kompletterande pedagogisk utbildning (KPU). KPU vänder sig till dig som redan har genomfört ämnesstudier från högskola/universitet inom grund- och gymnasieskolans undervis- ningsämnen men behöver komplettera dina kunskaper för att sedan kunna arbeta som lärare.
Som ämneslärare får du ägna dig åt att undervi- sa i ämnen du har ett specialintresse för. KPU är en påbyggnadsutbildning som ger dig behörig- het att undervisa på högstadiet eller gymnasiet.
För att kunna läsa KPU behöver du ha ämnes- kunskaper i ett undervisningsämne som mot- svarar ämnesstudier om minst 90 högskolepo- äng för arbete i grundskolans åk 7–9 och minst 120 högskolepoäng för arbete i gymnasiesko- lan.
DU KNYTER KONTAKTER INFÖR FRAMTIDEN Du läser på heltid i Eskilstuna (90 högskolepo- äng). Du kombinerar teori och praktik genom att dels läsa kurser inom utbildningsvetenskap- lig kärna dels genom din verksamhetsförlagda utbildning (VFU).
Din VFU är förlagd till en övningsskola, där du under ledning av erfarna lärare får praktiska erfarenheter av läraryrket och skapar kontak- ter inför framtiden.
SOM ÄMNESLÄRARE BLIR DU EFTERTRAKTAD Ämneslärare är eftertraktade på arbetsmarkna- den och kan se fram emot ett kreativt, själv- ständigt arbete med goda framtidsutsikter. KPU leder till en ämneslärarexamen, ger dig de kun- skaper du behöver och gör dig väl förberedd på ett framtida arbete som lärare.
KONTAKT FÖR PROGRAMMET:
Malin Lundin, 021-10 70 50 malin.lundin@mdh.se
STUDIESTART: Vårterminen 2016 och 2017 ORT: Eskilstuna
URVAL: Betyg/högskoleprov
BEHÖRIGHET: Se information på mdh.se EXAMEN: Grundlärarexamen
Som lärare har du ett kreativt, självständigt arbete med goda
framtidsutsikter.
AVANCERAD NIV Å
12
Lisa Friberg läser till lärare för att få möjlighet att kombinera sitt stora samhällsintresse med ett arbete nära barn och unga.
Parallellt med sitt jobb som politisk sekreterare pluggade Lisa först svenska och samhällskunskap på distans i fyra år. Nu läser hon kompletterande pedagogisk utbildning (KPU). Om en termin är hon färdig lärare.
LÄRARE PÅ 1,5 ÅR
– Den största fördelen med KPU är just att det är en kompletterande utbildning. Om man har poäng sedan tidigare och läser KPU kan man bli lärare på ett och ett halvt år. Det känns otroligt lyxigt, säger Lisa.
– Jag utbildar mig till gymnasielärare eftersom det ger mig möjlighet att undervisa alla ålders- grupper och även på Komvux. Men, framför allt ger det mig en större utmaning att jobba med äldre elever. Jag kommer själv ihåg vikten av att ha bra lärare under gymnasietiden. De fungerar som ledstjärnor som kan förbereda eleverna för det som kommer efter skolan, sä- ger Lisa.
DET BÄSTA AV TVÅ VÄRLDAR
KPU är en påbyggnadsutbildning för dem som redan har genomfört sina ämnesstudier. Utbild- ningen sker tillsammans med andra lärarstu- denter och kombinerar teori och praktik, så kallad verksamhetsförlagd utbildning (VFU).
– Att först läsa in mina ämnen för att sedan komplettera med didaktik och VFU på MDH har passat mig jättebra. KPU känns som ett perfekt sätt att knyta ihop mina intressen till en examen där det också finns ett stort behov av fler utbildade i samhället, säger Lisa.
STOR EFTERFRÅGAN PÅ LÄRARE
Efterfrågan på kompetenta lärare växer och Sverige behöver snabbt få ut fler kunniga pe- dagoger i skolorna.
– Jag har nog alltid haft en tanke på att bli lära- re. Det har legat i bakhuvudet hela tiden, även då jag känt mig som mest planlös. Jag har alltid tyckt att om man har ett engagemang i vissa frågor eller ämnen, och en vilja att förmedla och lära ut, då ska man bli lärare. Vi behöver engagerade lärare i våra skolor, säger Lisa.
"LÄRARE FUNGERAR SOM LEDSTJÄRNOR"
”Jag kommer själv ihåg vikten av att ha
en bra lärare under gymnasietiden.”
LISA FRIBERG
VJU
SPECIALLÄRARPROGRAMMEN 90 HP
Som speciallärare skapar du bästa tänkbara förutsättningar för barn och ungdomar att ut- vecklas. Speciallärarprogrammet är en påbygg- nadsutbildning på avancerad nivå som ger dig kunskaper i att skapa miljöer för utveckling, lärande och delaktighet.
Med examen från speciallärarprogrammet blir du behörig att arbeta som speciallärare med inriktning mot vald specialisering; matema- tikutveckling, språk- läs- och skrivutveckling eller utvecklingsstörning. Efter din examen är du väl förberedd för att driva utvecklingen inom ditt specialområde.
KONTAKT FÖR PROGRAMMET:
Tatjana Norbäck, 021-10 14 91, tatjana.norback@mdh.se STUDIESTART: Höstterminen 2016
ORT: Västerås (distansutbildning på halvfart med obliga- toriska träffar 5-8 gånger/termin)
BEHÖRIGHET: Läs mer om behörighetskraven på mdh.se EXAMEN: Specialpedagogexamen
KONTAKT FÖR PROGRAMMET:
Tatjana Norbäck, 021-10 14 91, tatjana.norback@mdh.se STUDIESTART: Höstterminen 2016
ORT: Västerås (distansutbildning på halvfart med obliga- toriska träffar 5-8 gånger/termin)
BEHÖRIGHET: Läs mer om behörighetskraven på mdh.se EXAMEN: Speciallärarexamen
Specialpedagogprogrammet riktar sig till dig som är lärare och vill arbeta med att stödja och handleda kollegor, driva pedagogiskt ut- vecklingsarbete och förbättra och utveckla arbetssätt, både i klassrummet och i skolan som helhet.
Som specialpedagog arbetar du med målsätt- ningen att alla barn och unga ska få optimala förutsättningar att utvecklas.
Utbildningen till specialpedagog bygger på helhetssyn och ett tvärvetenskapligt arbets- sätt. Du kommer bland annat att studera sociala samspelsprocesser, neuropsykiatriska funktionshinder, ledarskap, samverkan och pedagogisk utveckling. Utbildningen ger speci- alpedagogexamen.
SPECIALPEDAGOGPROGRAMMET 90 HP
AVANCERAD NIV Å
14
MASTER- OCH MAGISTER-
PROGRAMMET I DIDAKTIK 120 HP
Master- och magisterprogrammet i didaktik riktar sig till dig som är lärare eller förskollä- rare och intresserad av didaktiska utmaningar och komplexa problem. Här får du ta ett steg vidare i karriären och möjlighet att driva skolutvecklingsprojekt på vetenskaplig grund.
Programmet utvecklar din förmåga att bemöta didaktiska utmaningar och komplexa frågor och gör att du utvecklas i din yrkesroll. Du studerar på kvartsfart med obligatoriska träffar varje termin, men för dig som vill finns det även möjlighet att studera på halvfart.
KONTAKT FÖR PROGRAMMET:
Tatjana Norbäck, 021-10 14 91, tatjana.norback@mdh.se STUDIESTART: Höstterminen 2016 (kvartsfart) ORT: Eskilstuna
BEHÖRIGHET: Läs mer om behörighetskraven på mdh.se EXAMEN: Filosofie masterexamen, filosofie magisterexamen
Kristoffer Molinder har läst till speciallärare med specialiseringen utvecklingsstörning.
Han valde att gå utbildningen för att han vill få formell behörighet i det yrke han redan ar- betar med. Valet föll på Mälardalens högskola tack vare läget och kommunikationsmöjlig- heterna.
GIVANDE DISKUSSIONER MED KOLLEGOR – Utbildningen har gett ett brett perspektiv över tankar och funderingar kring arbetet med och mot personer med funktionsned- sättningar. Det har varit väldigt givande dis-
kussioner med lärarkollegor från olika delar av landet. Alla har olika infallsvinklar, tankar och arbetssätt, säger Kristoffer.
CHANS ATT GÖRA SKILLNAD Efter utbildningen kommer Kri- stoffer att fortsätta som lära- re på grundsärskolan. Han tycker att det som är posi- tivt med läraryrket är att han får arbeta med, och har chans att påverka ungdomar.
"UTBILDNINGEN GER ETT BRETT PERSPEKTIV"
”Det har varit väldigt givande diskussioner med lärarkollegor från
olika delar av landet.”
KRISTOFFER MOLINDER SPECIALLÄRARE INRIKTNING
UTVECKLINGSSTÖRNING
