• No results found

Elevmaterial TURBO OCH DEN MYSTISKE KILROY SIDAN 1. Samla ord

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Elevmaterial TURBO OCH DEN MYSTISKE KILROY SIDAN 1. Samla ord"

Copied!
9
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Samla ord

Du ska samla ord, under olika ordfamiljer. Orden finns med i boken. Din uppgift är att samla så många ord som möjligt, som betyder ungefär samma sak.

Familjen Skratta: fnittra, le, fnissa Familjen Prata:

Familjen Springa:

Familjen Bygga:

Familjen Binda fast:

Familjen Koja:

Familjen Snäll:

Familjen Knycka:

Familjen Kolla:

Familjen Byggmaterial:

(2)

Instuktion och konstruktion

Hur bygger man en koja? Vad är bra att tänka på? Varför kan det vara bra att fundera först, innan man sätter igång att bygga? Behöver man en ritning eller byggplan?

Du ska skriva en instruktion, till hur man bygger en koja. I din instruktion ska det finnas med en rubrik, en lista på saker som behövs till kojbygget, och en lista för hur man ska göra. När du är klar ber du en kompis läsa din instruktion.

Rubrik:

Material:

Gör så här:

(3)

Läsförståelse

Kapitel 1-4

(Vilken bra ide´!, Spik, såg och plank, Vilken tur!, Vi tror inte att det är sant) Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

1. Varför kallas Bo för Turbo?

2. Vad heter Turbos bästa kompisar?

3. Vart går pojkarna på promenad?

4. Simon får en idé. Vad handlar den om?

5. Vad hittar Turbo i containern vid bygget?

(4)

7. Var ligger de gömda plankorna?

8. Vad bygger de allra först på kojan?

Frågor mellan raderna

(Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 9. Beskriv Lillis.

10. Vad ser pojkarna från trädet?

11. Varför vill inte Turbo att Martin ska vara med och bygga kojan?

12. Varför besöker pojkarna en järnaffär?

(5)

13. Hur hittar pojkarna de försvunna plankorna?

14. Hur bestämmer de var i trädet kojan ska vara?

Frågor bortom raderna

(Du måste använda dina kunskaper och erfarenheter sedan tidigare.) 15. Vilken plats känner du till där det är en bra utsikt?

16. Vad tror du att man behöver när man ska bygga en koja?

17. Byggjobbaren vill inte att de ska leta i containern. Varför inte det tror du?

18. ”Den som söker han finner.” står det på lappen. Vad tror du det betyder?

(6)

Kapitel 5-9

(Kilroy har varit här igen!, Vem är Kilroy?, Vad har Kilroy gjort idag?, Kilroy är envis, Är det du!) Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.)

1. Varför blir Olle, Simon och Turbo förvånade när de kommer till kojan igen?

2. Hur beskriver byggjobbaren Kilroy?

3. Hur känner sig Olle och Simon när de har byggt tills det blir mörkt?

4. Vad hittar de under trädet där de tror att Kilroy satt?

5. Hur länge håller de på att bygga kojan?

6. Vem är Kilroy?

(7)

Frågor mellan raderna

(Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.) 7. Vem tror de att Kilroy är?

8. Varför är det svårt för Lillis att hitta Kilroy?

9. Vad gör Kilroy när han har byggt klart väggen?

10. Vilka personer tror pojkarna kan vara Kilroy?

11. Hur ska de inviga kojan när den är klar?

(8)

Frågor bortom raderna

(Du måste använda dina kunskaper och erfarenheter sedan tidigare.) 12. Hur tror du att man bäst hittar en spion?

13. Kilroy skriver ” Jag kunde inte låta bli…”. Vad tror du han menar, och varför?

14. Varför är det svårt för Kilroy att sluta bygga?

15. Hur tror du att kojan ser ut när den börjar bli klar?

(9)

Kojan

Vilken bild får du av kojan när du har läst boken? Hur tror du att den ser ut? Turbo, Olle, Simon och Kilroy arbetar noggrant, tills de är riktigt nöjda. Var lika noggrann när du gör din bild av kojan. När du är klar berättar du om bilden för en kamrat.

References

Related documents

Efter detta följer en tidigare studie kring individers interaktioner online samt hur de genom att vara medlemmar på olika sociala nätverkssidor ger uttryck för olika delar av

Det tar inte lång stund förrän två pojkar börjar snurra och skämtsamt putta lite grand på varandra vilket får till följd att den andra pedagogen försiktigt lutar sig fram

Det kan också ses som exempel på Faircloughs teori om ett dialektiskt förhållande, där språkbruk påverkar samhället och tvärtom (1992), eftersom ett antal romaner

I de diskussioner och material som kom fram från denna grupp fanns tankar om konsumtion, ekologi, vegetarianism, mångkultur och funderingar kring vad vi egentligen har på vår

En intressant iakttagelse i vår studie blir således att livssituation möjligtvis är mer avgörande än generation när det kommer till såväl användning som identifiering

(Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du

Att samarbeta med andra aktörer via sociala medier blir naturligt för Kilroy då det finns så många samarbetspartners till företaget som de vill lyfta upp.. Kilroy ser även till

Syftet med denna uppsats är att belysa varför unga kvinnor och män i åldrarna 23-30 år använder Instagram och hur de väljer att framställa sig själva där, samt om man kan