Dags att söka skola läsåret 2021/2022
Ansökningsperiod 7 januari – 3 februari 2021
Ansökningsperiod - söka skola läsåret 2021/2022
7
Sök information om våra skolor digitalt! huddinge.se/sokaskola samt på respektive skolas hemsida.
Välkommen till Källbrinksskolan!
Källbrinksskolan är en högstadieskola som ligger fint belägen intill Källbrinks IP. På skolan finns 430 elever och 50 medarbetare. Källbrink är en skola som präglas
av trygghet och trivsel och eleverna på skolan är ambitiösa och når höga resultat.
Skolan är indelad i arbetslag – Safir, Smaragd, Rubin och
Opal. Det är Rubin som tar emot våra nya sjuor nästa läsår.
Rubin
Agneta är bildläraren som
gillar hundar och att resa till märkliga platser.
Carola är språkläraren som älskar att
dansa, spela fotboll och hejar
på Bayern München.
Britt-Marie är biträdande rektor
och språklärare, som gillar att spela golf och att vara ute i naturen.
Camilla är hemkunskaps- och musikläraren
som cyklar och spelar instrument
som ett proffs.
Per är SO-läraren som bygger egna
spel i
klassrummet och fotograferar fåglar jättetidigt
på morgnarna.
Julia är spanskläraren som är gillar att
pyssla och är expert på second hand.
Rasmus är idrottsläraren
som har spelat innebandy i ett landslag.
Yacine är matte- och teknikläraren
som älskar djur, trädgård och att
laga mat.
Julio är NO- läraren som dansar salsa och älskar att laga god mat.
Erik är idrottsläraren som älskar att träna och att
spela dataspel.
Byta till skola med högre årskurser
• Alla grundskolor i Huddinge kommun har inte alla årskurser.
• Vårdnadshavare till barn som ska börja årskurs 4 eller 7 och idag går i en skola där den årskursen inte finns måste söka ny skola.
Vem ska söka till en skola med en högre årskurs?
Du ska söka ny skola för ditt barn om hen går i:
Årskurs 3 Årskurs 6
Grindstuskolan Edboskolan
Hörningsnässkolan Kästaskolan Kräpplaskolan Mörtviksskolan Långsjöskolan Sjötorpsskolan Skansbergsskolan Skogskällan
Stenmoskolan Snättringeskolan Vårbackaskolan Solfagraskolan
Tomtbergaskolan Utsäljeskolan Visättraskolan Ängsnässkolan
Huddinge kommuns pedagogiska plattform
I Huddinge kommuns förskolor och skolor har vi en gemensam syn på pedagogiskt ledarskap och lärande som definieras i vår pedagogiska plattform. Denna beskriver vad som förväntas av oss som arbetar här och vad varje barn och elev ska få möta i våra verksamheter varje dag.
Den pedagogiska plattformen anger kriterier för vad som är en:
• Stödjande lärmiljö
• Professionell pedagog
• Professionell skolledare
Att gå i skola hos oss på Källbrink
Tillgänglighet
På Källbrinksskolan tänker vi att om vi anpassar lärande och miljö för elever som behöver det lilla extra redan från början, så är det ett arbetssätt som kommer alla elever till gagn. I vår
verksamhet innebär det att vi har ett nyfiket, lösningsfokuserat och prestigelöst förhållningssätt. Vi lyssnar på elevernas tankar om det egna lärandet och vägen dit.
Vi använder oss av strukturer såsom checklistor för att tillsammans med eleverna ringa in behov och hitta strategier. Vi arbetar kompensatoriskt för att skapa en tillgänglig och
likvärdig lärmiljö. Praktiskt innebär detta att vi aktivt arbetar med generella, såväl som individuella, anpassningar i lärmiljön.
Lärande
På Källbrinksskolan menar vi att lärande är en social aktivitet och att alla elever, med rätt förutsättningar, kan och vill lära sig – men att elever lär sig på olika sätt. Det betyder inte att vi har gjort avkall på vad eleverna ska lära sig, det vill säga själva stoffet, utan att vi erbjuder olika sätt att närma sig stoffet. Vägen till lärandet är individuell och kan således se olika ut.
De elever som behöver någon form av extra stöd, har möjlighet att få det bland annat i
skolans Resurscentrum, där våra speciallärare arbetar. Det främsta stödet ges inom ordinarie undervisning, i form av anpassningar och individualisering. Skolan har också ett
kompensatoriskt uppdrag, där Källbrinksskolan bland annat erbjuder studieverkstad. Där kan elever med stöd av pedagoger arbeta utanför ordinarie skoltid. Vi anser att hemmet främst ska vara en plats för återhämtning.
På Källbrink arbetar vi med Chromebooks, och alla elever på skolan har varsin.
Att gå i skola hos oss på Källbrink
Fysisk lärmiljö
På Källbrinksskolan arbetar vi kontinuerligt med att utveckla miljön för att främja lärandet.
Det som utmärker Källbrinks fysiska miljö är strävan efter flexibilitet. Vi hämtar inspiration från evidensbaserad design – att rum bör inredas efter hur elever beter sig, inte efter hur vuxna vill att de ska bete sig.
I klassrummen finns det ytor för olika arbetssätt och arbetsstilar, så som ståbord, enskilda platser, alternativa sittmöbler och gruppbord. I våra klassrum väljer vi att ha en avskalad miljö som är behaglig för öga, öra och hjärna. I våra korridorer finns också tydliga
salshänvisningar, så att man enkelt ska kunna röra sig i lokalerna.
Att gå i skola hos oss på Källbrink
Relationellt arbetssätt
Det som utmärker Källbrinks psykosociala miljö är att vi lägger stor vikt vid att skapa goda relationer. Vårt pedagogiska credo bygger på nyfikenhet, prestigelöshet och att vi är
lösningsfokuserade – vi tror på elevens inneboende kraft och kompetens.
Hos oss finns Embla och Otto, våra elevcoacher, som arbetar med att skapa trygghet, både i lokaler och lärande. Av dem kan man få stöttning i olika ämnen, men också bolla idéer och tankar med.
På skolan finns också Mila, vår skolhund, som arbetar tillsammans med kurator Maria. Mila kan man träffa när livet känns lite tufft, eller när man bara behöver lite hundkärlek.
Att gå i skola hos oss på Källbrink
Ansökan – Söka skola läsåret 2021/2022
• Ansökningsperiod 7 januari-3 februari 2021
• Ansökan sker via e-tjänst. Länk finns på huddinge.se/sokaskola
• E-legitimation (BankID/Mobilt BankID) krävs för att kunna söka via e-tjänsten.
• Om du inte har e-legitimation eller behöver annan hjälp med att ansöka,
kontakta Huddinge servicecenter
- servicecenter@huddinge.se eller 08-535 300 00Urval och placering – Söka skola läsåret 2021/2022
• Eleven måste vara folkbokförd i Huddinge kommun senast den 3 februari 2021 för att kunna ingå i placeringsprocessen.
• Placeringsarbetet utgår från skollagen och kommunens riktlinjer. Vid placering utgår kommunen ifrån
• Vårdnadshavarnas önskemål
• Närhetsprincipen, kommunens urvalsgrund om relativ närhet
• Syskonförtur – om syskonet går i förskoleklass-årskurs 3
