Dnr: 2014/442-1.1
Regeldokument
Lokala regler för utbildningspro- gram på grundnivå och avancerad nivå vid Linnéuniversitetet
Beslutat av
Rektor
Gäller från
2015-03-01
Beslutsdatum: 2015-02-09 Dnr: 2014/442-1.1
2 (10)
Innehåll
Inledning __________________________________________________________ 3 1. Utbildningsprogram och utbildningsplan _______________________________ 4 1.1 Fastställande av utbildningsplan ___________________________________ 4 1.2 Omfattning, utformning, upprättande och språk _______________________ 4 1.3 Nedläggning av utbildningsprogram _______________________________ 4 2. Ikraftträdande_____________________________________________________ 4
Bilagor
Bilaga 1 – Rubrikmall för utbildningsplan ______________________________ 5 Bilaga 2 – Instruktioner för utformning av utbildningsplan ________________ 6
Beslutsdatum: 2015-02-09 Dnr: 2014/442-1.1
Inledning
För alla utbildningsprogram vid Linnéuniversitetet ska det finnas en utbildningsplan som fastställts enligt gällande mall och instruktioner för utbildningsplan.
Utbildningsplanen är ett viktigt styrdokument för den högskoleutbildning som bedrivs i programform. Via utbildningsplanen beskrivs universitetets åtagande gentemot studenterna. Utbildningsplanen ska vara tydlig samt skrivas på ett sätt som gör det möjligt för studenter och potentiella arbetsgivare att förstå vad utbildningen innehåller, hur den är upplagd och vad den leder till.
Den information om utbildningsprogrammen som finns i utbildningskatalogen och i övrigt skriftligt informationsmaterial är beskrivningar av universitetets åtagande och ska baseras på skrivningarna i utbildningsplanen. Det är således nödvändigt att utbildningsplan, katalog- och webbtexter och faktiskt genomförd utbildning överensstämmer.
Såväl utbildningsplanering som kvalitetsutvärderingar ska göras med utbildningsplanen som utgångspunkt.
Ersätter tidigare regeldokument dnr: LNU 2012/459
4 (10)
1. Utbildningsprogram och utbildningsplan
För utbildningsprogram skall det finnas en utbildningsplan. Av 14 § framgår att det för kurserna inom programmet skall finnas kursplaner. (HF 6:16)
1.1 Fastställande av utbildningsplan
Lokala regler
• Utbildningsplan fastställs enligt delegationsordning.
• Utbildningsplan ska vara fastställd enligt tidplan som meddelas av studerandeavdelningen efter samråd med fakultetskanslierna.
1.2 Omfattning, utformning, upprättande och språk
I utbildningsplanen skall följande anges: de kurser som programmet omfattar, kraven på särskild behörighet och de övriga föreskrifter som behövs. (HF 6:17) Lokala regler
• Utbildningsplan upprättas i Kursinfo.
• Utbildningsplan ska utformas i enlighet med Rubrikmall för utbildningsplan1 och i enlighet med Instruktioner för utformning av utbildningsplan2
• Utbildningsplan fastställs på svenska.
• Utbildningsplan ska översättas till engelska.
• Program på grundnivå som omfattar 120 eller 180 högskolepoäng får inte innehålla obligatoriska kurser på avancerad nivå.
• Om programmet ges på svenska men innehåller obligatoriska kurser eller delkurser på andra språk ska detta anges i utbildningsplanen.
1.3 Nedläggning av utbildningsprogram
Lokal regel
• Beslut om att ett utbildningsprogram inte längre ska ges fattas enligt delegationsordning.
2. Ikraftträdande
Detta dokument gäller från och med 2015-03-01
1 Se bilaga 1 – Rubrikmall för utbildningsplan
2 Se bilaga 2 – Instruktioner för utformning av utbildningsplan
Bilaga 1
Rubrikmall för utbildningsplan
Programmets benämning på svenska (max 100 tecken), omfattning i högskolepoäng
Programme Title in Swedish (max 100 characters), number of credits
Programmets benämning på engelska (max 100 tecken), omfattning i credits Programme Title in English (max 100 characters), number of credits
Nivå Level
Fastställande av utbildningsplan Ratification of Programme Syllabus Förkunskaper
Prerequisites
Programbeskrivning Description of Programme Mål
Objectives
Innehåll och struktur Content
Programöversikt Programme Overview Kurser i programmet Programme Courses Samhällsrelevans Societal relevance Internationalisering Internationalization Perspektiv i utbildningen Scope of Programme Kvalitetsutveckling
Quality Development Examen
Degree Certificate Övrigt
Other Information
6 (10)
Bilaga 2
Instruktioner för utformning av utbildningsplan
Programmets benämning på svenska (max 100 tecken), omfattning i högskolepoäng
Här anges programmets titel. Titeln ska motsvara programmets innehåll. Nedan ges exempel på hur programtitlar kan anges:
– Socionomprogrammet, 210 hp – Personal och arbetsliv, 180 hp
– Byggteknik, högskoleingenjörsutbildning, 180 hp – Turismprogrammet, 180 hp
– Systemvetarprogrammet, inriktning affärs- och verksamhetsutveckling, 180 hp – Datavetenskap, masterprogram, 120 hp
– Business Process and Supply Chain Management, magisterprogram, 60 hp Konstruktioner ”med inriktning mot” undviks. Skriv enbart ”inriktning” som i exemplet med Systemvetarprogrammet ovan.
Observera att utbildningens omfattning inte ska anges i programmets benämning.
Programmets omfattning uttryck i högskolepoäng anges i särskilt fält.
En utbildningsplan ska omfatta ett program med en exakt poängsumma och en examen om inte särskilda skäl föreligger. Eftersom examensmål för olika examina skiljer sig åt kan enbart en examen förekomma i en utbildningsplan.
Nivå
Ange Förutbildning eller Grundnivå eller Avancerad nivå eller Grundnivå och avancerad nivå. Förutbildningar ligger på gymnasial nivå. Övriga nivåer bestäms av den examen som programmet leder till. Program på grundnivå leder till yrkes-, högskole- eller kandidatexamen. Program på avancerad nivå leder till yrkes-, magister- eller masterexamen. Grundnivå och avancerad nivå används för program som startar på grundnivå men leder till examen på avancerad nivå.
Fastställande av utbildningsplan
Ange under denna rubrik:
– beslutande organ och datum för fastställande – senaste revidering av utbildningsplanen
– från och med när utbildningsplanen är giltig (år och termin).
Förkunskaper
Kraven på förkunskaper som ställs ska vara nödvändiga för att studenten ska ha förutsättningar att klara av studierna på programmet. Förkunskaper uttrycks alltid i klartext. För studier på grundnivå ange ”grundläggande behörighet”. För studier på avancerad nivå ange ”grundläggande behörighet för studier på avancerad nivå” samt i förekommande fall särskild behörighet.
Områdesbehörighet ska anges för program på grundnivå. Det är tillåtet att göra undantag från de krav som anges i områdesbehörigheten. För tillägg i
områdesbehörigheten fodras dispens av Universitetskanslersämbetet. Rektor ska underteckna en sådan dispensansökan.
Standardformulering för program på grundnivå (text som autogenereras) – Grundläggande behörighet
– Grundläggande behörighet samt aktuell områdesbehörighet i klartext (exklusive eventuella undantag och/eller inklusive tillägg av gymnasiekurs).
Till exempel: “Grundläggande behörighet samt Matematik C, Naturkunskap B eller Matematik 3b/3c, Naturkunskap 2 (Områdesbehörighet 3/A3)”.
(Områdesbehörigheten med kod autogenereras till kursplanen) Standardformulering för program på avancerad nivå
Grundläggande behörighet för studier på avancerad nivå samt särskild behörighet i (skriv i punktform!):
Xxx eller motsvarande
Observera att gymnasiekurser i Svenska B/Svenska 2 och 3 och Engelska A/Engelska 5 eller Engelska B/Engelska 6 inte ingår i den grundläggande behörigheten för studier på avancerad nivå. Därför rekommenderas att särskild behörighet (Svenska B/Svenska 2 och 3 och Engelska A/Engelska 5 eller Engelska B/Engelska 6) alltid anges för program på avancerad nivå som ges på svenska. För program på avancerad nivå som ges på engelska rekommenderas att Engelska B/Engelska 6 anges som särskild behörighet.
Programbeskrivning
Ge en kort beskrivning. Varför finns programmet? Vad är syftet med programmet?
Vilken är den tänkta arbetsmarknaden (anställningsbarhet), vilka sektorer utbildas man för etc.? Var försiktig med att uttrycka att programmet utbildar för
chefsbefattningar och liknande. Beskriv i stället sektorer eller yrkesområden.
Mål
Examensmålen från Högskoleförordningens examensordning (HF, bilaga 2) anges alltid. Ange rubriken ”Examensmål enligt Högskoleförordningen”. Efter dessa mål skrivs eventuella programspecifika mål in. Ange rubriken ”Programspecifika mål”.
8 (10) Sammantaget utgör examensmålen från Högskoleförordningen samt de
programspecifika målen programmets mål. Det är viktigt att innehåll och upplägg är tydligt kopplade till programmets mål.
Innehåll och struktur
Observera att samtliga rubriker 1–5 ska vara med i utbildningsplanen.
Underrubrik 1: Programöversikt
Beskriv programstrukturen översiktligt. Här kan beskrivas om programmet innehåller ett basblock, olika fördjupningar etc. Kurser ska inte räknas upp här.
Ange om programmet har obligatoriska kurser eller delkurser på andra språk (om programmet planeras att huvudsakligen ges med undervisningsspråket svenska).
Underrubrik 2: Kurser i programmet
Ange de kurser som ingår i programmet. Ge en kortfattad beskrivning av varje kurs vad gäller dess syfte/innehåll. Det ska även framgå när (vilken termin eller läsår) kurserna läses, kursernas omfattning samt vilka nivåer kurserna ligger på3. Kurser inom huvudområdet i examen ska tydliggöras när det gäller generella examina. Med det menas att det ska framgå dels vilka kurser som ingår i huvudområdet, dels vilken fördjupningsnivå kurserna ligger på. Ett sätt att
tydliggöra huvudområdet är att markera kurser inom huvudområdet med en asterisk (*) och under detta avsnitt ange ”*=kurs i huvudområdet”.
I ett program på grundnivå som omfattar 120 eller 180 hp får inga obligatoriska kurser ligga på avancerad nivå.
3 Fördjupningnivå på kurser ska anges enligt rekommendationer från Sveriges universitets- och högsko- leförbund (SUHF) enligt följande (en av koderna ska väljas):
FXX förberedande nivå för kurser som ger behörighet till högre utbildning G1N grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
G1F grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav G1E grundnivå, innehåller särskilt utformat examensarbete för högskoleexamen G2F grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
G2E grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examens- arbete för kandidatexamen
GXX grundnivå, kurser som ej kan klassificeras enligt ovanstående modell * A1N avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav A1F avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav A1E avancerad nivå, innehåller examensarbete för magisterexamen A2E avancerad nivå, innehåller examensarbete för masterexamen AXX avancerad nivå, kurser som ej kan klassificeras enligt ovanstående *
* Examensarbeten som genomförs inom en yrkesexamen klassificeras som GXX eller AXX om examensarbetet inte uppfyller examensmålen för en generell examen.
I ett magisterprogram måste minst 45 hp utgöras av kurser på avancerad nivå och i ett masterprogram måste minst 90 hp utgöras av kurser på avancerad nivå.
Underrubrik 3: Samhällsrelevans
Alla programutbildningar ska ha en koppling till arbetslivet, vilket kan ske på olika sätt beroende på utbildningens syfte och karaktär. För vissa program finns det organiserad praktik, verksamhetsförlagd utbildning eller verksamhet med fadderföretag medan andra utbildningar har andra typer av kontakter med arbetslivet.
Underrubrik 4: Internationalisering
Beskriv internationella perspektiv i utbildning. Beskriv hur och när utlandsstudier kan ske inom programmet.
Underrubrik 5: Perspektiv i utbildningen
Ange hur man arbetar med följande perspektiv knutet till det specifika programmet:
– Hållbar utveckling – Lika villkor
– Breddat kunskapsperspektiv (bildning) – Entreprenöriellt förhållningssätt
Om utbildningen innehåller andra perspektiv än de som nämns ovan kan dessa beskrivas här.
Kvalitetsutveckling
Ange hur programmet följs upp och utvärderas samt hur studentinflytande sker.
Återkoppling till studenterna är en viktig del i kvalitetsarbetet. Ange också att sammanställningar av olika värderingar finns tillgängliga vid lärosätet.
Examen
För att kunna ta ut en examen vid Linnéuniversitetet ska de fordringar på examen som finns beskrivna i Högskoleförordningens examensordning, i den lokala examensordningen för Linnéuniversitetet samt i utbildningsplanen vara uppfyllda.
Använd följande standardformulering:
Efter avklarade studier som motsvarar de fordringar som finns angivna i
Högskoleförordningens examensordning samt i den lokala examensordningen för Linnéuniversitetet kan studenten ansöka om examen. De som fullföljt Programmet XX kan erhålla följande examen: XX
Ange examensbenämning på svenska och engelska liksom huvudområdet enligt följande exempel:
Filosofie kandidatexamen (med inriktning mot…) (Huvudområde: X eller X eller X)
10 (10) Bachelor of Arts (with specialization in…)
(Main field of study: X or X or X) Följande text ska alltid anges:
Examensbeviset är tvåspråkigt (svenska/engelska). Tillsammans med examensbeviset följer Diploma Supplement (engelska).
Övrigt
Här ska övrig information anges som är viktig för programmet.
Exempel:
– särskilda kostnader för studenten – kostnader utöver vad som normalt kan förväntas vid högskolestudier
– särskilda undervisningsformer
– information om ytterligare examensmöjligheter
– övrig information som bedöms viktigt att delge studenten
