• No results found

Enkät om personalens åsikter om före detta resursskoleelever

Vi är två medarbetare på specialpedagogiska enheten som studerar inom ett magisterprogram i specialpedagogik på Uppsala Universitet. Under våren kommer vi att skriva en

magisteruppsats om framgångsfaktorer på resursskola. I vår första studie kommer vi att

intervjua tio före detta elever i åldern 18-32 år om vilka faktorer i deras vistelse på resursskola som genererade framgång för dem senare i livet.

I ordet framgångsfaktorer innefattar vi:

 Att ha en sysselsättning arbete eller studier

 Att ha en egen bostad

 Att ha relationer till närstående familj och vänner

 Att vara nöjd med sitt liv

 Att fungera socialt

I vår andra studie ingår all personal på specialpedagogiska enheten. Vi kommer att lämna ut en enkät till all personal inom specialpedagogiska enheten. Vi behöver er åsikt för att sedan matcha den med elevernas åsikter. Vårt syfte är alltså dels att ta reda på vad eleverna uppfattar som framgångsfaktorer, men också vad personalen tror att eleverna uppfattar som

framgångsfaktorer.

Vi kommer också att ställa frågor om andra elevrelaterade faktorer, allt för att få en uppfattning om er åsikt om elevernas vistelse på skolan.

Vi är mycket tacksamma om ni vill besvara enkäten.

Alla uppgifter som lämnas är konfidentiella och vi kommer att koda varje enkät för att säkerställa detta. I vår forskning så följer vi de etiska råd som utarbetats av Vetenskapsrådet.

Allt insamlat material kommer att förstöras så fort vi fått vår uppsats godkänd.

Med hopp om ett positivt bemötande.

Vänligen Carina Smedlund 018-7275906 carina.smedlund@uppsala.se Petra Eriksson 018-7275906 petra.x.eriksson@uppsala.se

Bilaga 2

Enkät till medarbetare inom specialpedagogiska enheten

Man  Kvinna  Ålder:  -29 år  30-39 år  40-49 år  50-59 år  60- år

1. Hur länge har du arbetat på resursskola/inom specialpedagogiska enheten?

 -1 år  2-3 år  4-6 år  7-10 år  över 10 år 2. Vilken form av tjänst har du?

 Lärare  Assistent  Fritidspedagog  Förskollärare  Chef  Annan tjänst 3. Hur stor del av din tjänst är schemalagd i barn/elevgrupp?

 100 % 75% 50%  25 %  0 % 4. Hur nöjd tror du de flesta före detta eleverna är med sin tid på resursskolan?

 Mycket missnöjd  missnöjd Varken nöjd eller missnöjd Ganska nöjd Mycket nöjd

5. Hur tror du de flesta eleverna trivdes på sin gamla skola?

 Missnöjd  Ganska nöjd  Varken nöjd eller missnöjd  Oftast nöjd  Mycket nöjd

6. Tror du att det var till hjälp för de flesta eleverna att gå på resursskola?

 Ingen hjälp  Liten hjälp  Varken till hjälp eller inte  Ganska bra hjälp Mycket hjälp 7. Vad tror du de flesta eleverna tyckte om att börja på resursskola?

 Dåligt  Ganska dåligt  Varken bra eller dåligt  Ganska bra  Mycket bra 8. Hur tror du de flesta eleverna upplevde sin tid på resursskolan?

 Dåligt  Ganska dåligt  Varken bra eller dåligt  Ganska bra  Mycket bra 9. Tror du att de flesta eleverna upplevde att de fick den hjälp de behövde på resursskolan?

 Dåligt  Ganska dåligt  Varken bra eller dåligt  Ganska bra  Mycket bra 10. Vad tror du att de flesta eleverna tyckte om de andra eleverna?

 Dåligt  Ganska dåligt  Varken bra eller dåligt  Ganska bra  Mycket bra

Kryssa i ett svarsalternativ.

11. Vad tror du var viktigast för eleverna när de gick på resursskolan?

 Personalen

 Kompisar

 Skolarbetet

 Raster

 Annat, vad?_______________________________________________________________

12. Vilken egenskap tror du eleverna värdesatte mest hos personalen?

13. Vad tror du eleverna har tagit med sig i livet från tiden på resursskolan?

 Social kompetens

 Kompisar

 Skolkunskaper

 Självförtroende

 Annat, vad?_______________________________________________________________

14. Vad tror du har betytt mest för eleverna när de tänker tillbaka på resursskolan?

 Betygen

 Relationen till de andra eleverna

 Relationen till personalen

 Att arbeta i en grupp med få elever

 Annat, vad?_______________________________________________________________

15. Vad tror du eleverna skulle vilja haft mer av på resursskolan?

 Något skolämne

 Raster

 Ensamtid med personal

 Fler elever

 Annat, vad?_______________________________________________________________

16. Vad tror du eleverna skulle vilja haft mindre av på resursskolan?

 Något skolämne

 Raster

 Lektioner

 Mindre personalkontakt

 Annat, vad?_______________________________________________________________

17. Om eleverna fick ändra på något under sin tid på resursskolan, vad tror du de skulle ändra på hos sig själva?

 Vara mer på lektioner

 Lyssnat mer på personalen

 Lyssnat mer på kompisarna

 Vågat säga ifrån mer

 Annat, vad?_______________________________________________________________

18. Vad tror du eleverna skulle velat ändra på hos personalen?

 De skulle ha lyssnat mer på eleverna

 De skulle ha varit snällare

 De skulle ha varit strängare

 De skulle ha hjälpt eleverna mera under skoldagen

 Annat, vad?_______________________________________________________________

19. Vad tror du eleverna skulle velat ändra på hos de övriga eleverna?

 De skulle ha varit snällare

 De skulle ha varit bättre förebilder i skolarbetet

 De skulle ha varit bättre förebilder på raster

 De skulle ha lyssnat mer på personalen

 Annat, vad?_______________________________________________________________

20. Vad tror du eleverna skulle velat ändra på vad det gäller själva skolan?

 Mindre lektioner

 Mindre personal

 Mer lektioner

 Mer personal

 Annat, vad?_______________________________________________________________

21. Vilken skillnad tror du att det hade varit på eleverna om de gått kvar på sin gamla skola?

 Det hade gått mycket sämre för dem

 Det hade gått sämre för dem

 Det hade gått bättre för dem

 Det hade gått mycket bättre för dem

 Annat, vad?_______________________________________________________________

22. Vad tror du att eleverna tyckte var bra med att gå på resursskola?

 Att det var få elever

 Att det fanns mycket personal

 Att få mycket hjälp på lektionerna

 Att få hjälp med social träning

 Annat, vad?_______________________________________________________________

23. Tror du att eleverna skulle rekommendera resursskolan till en kompis?

 Nej, aldrig

Med vänlig hälsning, Carina Smedlund och Petra Eriksson.

Bilaga 3

Underlag vid intervju, Elever Kod:

Pojke Flicka

1. Hur länge gick du på resursskolan?

2. Kände du någon som gick på skolan innan du började?

3. Om du svarar ja på fråga 2, hur många kände du innan?

4. Hur nöjd är du med tiden på resursskolan?

5. Hur väl minns du tiden på resursskolan?

6. Hur trivdes du på din gamla skola?

7. Vad tyckte du om att börja på resursskola?

8. Hur upplevde du tiden där?

9. Upplevde du att du fick den hjälp du behövde?

10. Om ja, vilken hjälp fick du?

11. Om nej, vilken hjälp hade du velat ha?

12. Vad var viktigast för dig i skolan?

13. Vilka egenskaper värdesatte du mest hos personal?

14. Vad tyckte du om de andra eleverna?

15. Vilken relation hade du med dem?

16. Är det någon från din tid på resursskola som du umgås med idag?

17. Vad har du tagit med dig i livet från tiden i skolan?

18. Vad har betytt mest för dig när du tänker tillbaka på skolan?

19. Vad skulle du vilja haft mer av på skolan?

20. Vad skulle du vilja haft mindre av på skolan?

21. Om du fick ändra på något under din tid på resursskola. Vad skulle du ändra på hos dig själv?

22. Vad skulle du ändra på hos personalen?

23. Vad skulle du ändra på hos de övriga eleverna?

24. Vad skulle du ändra på vad gäller själva skolan?

25. Tror du att det skulle det skulle ha varit någon skillnad på dig om du gått på resursskola eller inte?

26. Om ja vilken skillnad hade det varit?

27. Tror du att det var till hjälp för dig att gå på resursskola?

28. Om ja, på vilket sätt har det hjälpt dig?

29. Skulle du rekommendera skolan till en kompis? Varför? Varför inte?

30. Vad var bra med att gå på resursskola?

31. Hur säker är du på de svaren du har givit i intervjun?

32. Hur ser ditt liv ut idag? Arbete bostad mm.

Related documents