Denna studies resultat belyser omständigheter som påverkar anestesisjuksköterskans upplevelse av mötet med föräldrarna vid barnets första dagkirurgiska anestesiinduktion.
Då studien uppmärksammat att anestesisjuksköterskorna upplever att deras
kommunikation med anestesiologen ofta är undermålig anser författarna att det hade varit intressant att belysa anestesiologens perspektiv vid mötet med föräldrarna samt deras upplevelse av samspelet med anestesisjuksköterskan vid barnets första
dagkirurgiska anestesiinduktion med föräldrarna närvarande. Studien uppmärksammade även att anestesisjuksköterskorna önskade bättre preoperativa förberedelser för barn och föräldrar samt mer kontinuitet i det perioperativa flödet. Därför hade det även varit intressant att utföra studier ur ett livsvärldsperspektiv där den perioperativa dialogen tillämpas vid pediatrisk elektiv dagkirurgi. Kunskaperna som erhålls bör sedermera pålysas till verksamheter som utför pediatrisk dagkirurgi för att förbättra den anestesiologiska omvårdnaden av barn och föräldrar.
Referenser
Almerud Österberg, S., & Nordgren, L. (Red.) (2012). Akut vård ur ett patientperspektiv. Lund: Studentlitteratur.
Andersson, L., Johansson, I., & Almerud Österberg, S. (2012). Parents’ experiences of their child’s first anaesthetic in day surgery. British Journal of Nursing, 21(20). 1204 – 1210.
Barnombudsmannen (2017). Konventionstexten. Hämtad 2017-01-23, från
https://www.barnombudsmannen.se/barnombudsmannen/barnkonventionen/konvention stexten/
Birkler, J. (2011). Etiskt hantverk – Att hantera etiska dilemman i klinisk omvårdnad.
Stockholm: Liber.
Clarke, S. (2010). The differences of anaesthetic care in paediatrics compared to adults.
Journal of Perioperative Practice, 20(9). 334 – 338.
Coyne, I. (2006). Consultation with children in hospital – Children, parents’ and nurses’
perspectives. Journal of Clinical Nursing, 15. 61 – 71.
Dahlberg, K. (2002). Vårdlidande – det onödiga lidandet. Vård i Norden, 63(22). 4 – 8.
Dahlberg, K., & Segesten, K. (2010). Hälsa & vårdande i teori och praxis. Stockholm:
Natur & Kultur.
Dahlberg, K., Segesten, K., Nyström, M., Suserud, B-O., & Fagerberg, I. (2003). Att förstå vårdvetenskap. Lund: Studentlitteratur.
Edwinsson Månsson, M., & Enskär, K. (2009). Pediatrisk vård och specifik omvårdnad.
Lund: Studentlitteratur.
Etikkommittén Sydost (2017). Etisk egengranskning. Hämtad 2017-02-11, från
http://www2.bth.se/hal/eksydost.nsf/sidor/e084d4bc55b19982c1257a86003d6764?Open Document
Finlay, L. (2009). Exploring lived experience – Principles and practice of
phenomenological research. International Journal of Therapy and Rehabilitation, 16(9).
474 – 481.
Frisch, A. M., Johnson, A., Timmons, S., & Weatherford, C. Nurse practitioner role in preparing families for pediatric outpatient surgery. Pediatric Nursing, 36(1). 41 – 47.
Gimbler Berglund, I., Ericsson, E., Proczkowska-Björklund, M., & Fridlund, B. (2013).
Nurse anaesthetists’ experiences with pre-operative anxiety. Nursing Children and Young People, 25(1). 28 – 34.
Graneheim, U. H., & Lundman, B. (2004). Qualitative content analysis in nursing research – Concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse Education Today, 24(2). 105 – 112.
Hallin, M. (2005). Anestesi. Stockholm: Liber.
Hallström, I., & Lindberg, T. (Red.) (2015). Pediatrisk omvårdnad. (2:a uppl.).
Stockholm: Liber.
Hegelund, A. (2005). Objectivity and subjectivity in the ethnographic method.
Qualitative Health Research, 15(5). 647 – 668.
Heidegger, M. (2010). Being and time (J. Stambaugh, Trans.). New York: State University of New York Press. (Original work published 1953)
Helsingforsdeklarationen (2013). Helsingforsdeklarationen. Hämtad 2017-03-07, från
https://www.slf.se/Lon--arbetsliv/Etikochansvar/Etik/WMA-dokument/Helsingforsdeklarationen/
Hopia, H., Tomlinson, P. S., Paavilainen, E., & Åstedt-Kurki, P. (2005). Child in hospital – Family experiences and expectations of how nurses can promote family health. Journal of Clinical Nursing, 14. 212 – 222.
Hovind, I. L. (Red.) (2013). Anestesiologisk omvårdnad. (2:a utg.). Lund:
Studentlitteratur.
Husserl. E. (1977). Cartesian meditations – An introduction to phenomenology (D.
Cairns, Trans.). Dordrecht: Springer Science Business Media. (Original work published 1950).
International Council of Nurses [ICN] (2012). Code of ethics for nurses. Hämtad 2017-03-02 från http://www.icn.ch/who-we-are/code-of-ethics-for-nurses/
Jacobsen, B. (2014). Existensens psykologi – En introduktion. Stockholm: Natur &
Kultur.
Johnson, L-Å., & Sahlin, J. (2010). Hälso- och sjukvårdslagen – Med kommentarer.
(8:e uppl.). Stockholm: Norstedts Juridik.
Karlsson, K., Rydström, I., Enskär., & Dalheim Englund, A-C. (2014). Nurses’
perspectives on supporting children during needle-related medical procedures.
International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, 9. 1 – 11.
Kvale, S., & Brinkmann, S. (2014). Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund:
Studentlitteratur.
Lilja, Y., Rydén, S., & Fridlund, B. (1998). Effects of extended preoperative
information on perioperative stress – An anaesthetic nurse intervention for patients with breast cancer and total hip replacement. Intensive and Critical Care Nursing, 14. 276 – 282.
Lindwall, L., Dahlberg, K., & Bergbom, I. (2001). Den talande kroppen – en vårdvetenskaplig studie ur blivande sjuksköterskors livsvärldsperspektiv. Vård i Norden, 62(21). 16 – 20.
Lindwall, L., & von Post, I. (2009). Perioperativ vård – att förena teori och praxis. (2:a uppl.). Lund: Studentlitteratur.
MacLaren Chorney, J., & Kain, Z. N. (2010). Family-centered pediatric perioperative care. Anesthesiology, 112(3). 751 – 755.
MacLaren Chorney, J., Torrey, C., Blount, R., McLaren, C., Chen, W-P., & Kain, Z. N.
(2009). Healthcare provider and parent behavior and children’s coping and distress at anesthesia induction. Anesthesiology, 111(6). 1290 – 1296.
Magnusson, C., Ekebergh, M., Jutengren, G., & Knutsson, S. (2014). Patientnärmre vård – En observationsstudie av sjuksköterskans tid för patientnära vård. Vård i Norden, 114(34). 4 – 9.
Merleau-Ponty, M. (1996). Phenomenology of perception. (C. Smith, Trans.). New Delhi: Jainendra Prakash Jain at Shain Jainendra Press. (Original work published 1945).
Nordiskt nätverk för barn och ungas rätt och behov inom hälso- och sjukvård [NOBAB]
(u. å.). Nordisk standard för barn och unga inom hälso- och sjukvård. Hämtad 2017-01-15 från http://vgr.se/upload/Barnkonventionen/nobabstandards.pdf
Polit, D. F., & Beck, C. T. (2014). Nursing research – Generating and assessing evidence for nursing practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
Riksföreningen för Anestesi- och Intensivvård [ANIVA] & Svensk
Sjuksköterskeförening [SSF] (2012). Kompetensbeskrivning – Legitimerad
sjuksköterska med specialistsjuksköterskeexamen med inriktning mot anestesisjukvård.
Stockholm: Riksföreningen för anestesi och intensivvård.
Robins, M. S., Turner, C. W., Alexander, J. F., & Perez, G. A. (2003). Alliance and dropout in family therapy for adolescents with behavior problems – Individual and systemic effects. Journal of Family Psychology, 1(4). 534 – 544.
Runesson, I., Proczkowska-Björklund, M., & Idvall, E. (2010). Ethical dilemmas before and during anaesthetic induction of young children, as described by nurse anaesthetists.
Journal of Clinical Health Care, 14(4). 345 – 354.
SFS 1982:763. Hälso- och sjukvårdslag. Stockholm: Socialdepartementet.
SFS 2003:460. Lag om etikprövning av forskning som avser människor. Stockholm:
Utbildningsdepartementet.
Sjöberg, C., Amhliden, H., Nygren, J. M., Arvidsson, S., & Svedberg, P. (2015). The perspective of children on factors influencing their participation in perioperative care.
Journal of Clinical Nursing, 24. 2945 – 2953.
Socialstyrelsen (2017a). Operationer i öppen vård (dagkirurgi). Hämtad 2017-01-02, från
http://www.socialstyrelsen.se/statistik/statistikdatabas/operationerioppenvarddagkirurgi
Socialstyrelsen (2017b). Operationer i sluten vård. Hämtad 2017-01-02, från http://www.socialstyrelsen.se/statistik/statistikdatabas/operationerislutenvard
Statens beredning för medicinsk utvärdering (2014). Utvärdering av metoder i hälso- och sjukvården – En handbok. (2:a uppl.). Stockholm: Statens beredning för medicinsk utvärdering (SBU).
Vetenskapsrådet (2002). Forskningsetiska principer inom humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning. Hämtad 2017-03-06, från
http://www.gu.se/digitalAssets/1268/1268494_forskningsetiska_principer_2002.pdf Webb, B. (2002). Using focus groups as a research method – A personal experience.
Journal of Nursing Management, 10. 27 – 35.
Wennström, B., Hallberg, L., & Bergh, I. (2008). Use of perioperative dialogues with children undergoing day surgery. Journal of Advanced Nursing, 62(1). 96 – 106.
Öquist, O. (2013). Systemteori i praktiken – konsten att lösa problem och nå resultat.
(3:e uppl.). Stockholm: Gothia Fortbildning.