Med denna uppsats har jag fått en ökad förståelse för elevers motivation till ämnet idrott och hälsa. Jag har delvis fått svar på vad som motiverar eleverna och vad det är som driver dem till ett aktivt deltagande på idrottslektionerna. Det hade varit intressant att fortsätta min studie genom att undersöka en större urvalsgrupp, helst under en längre tidsperiod och följa upp det med intervjuer. Detta för att få en djupare förståelse till elevernas motivation för aktivt deltagande i ämnet idrott och hälsa.
Referenslista
Ahl, Helene. (2004). Motivation och vuxnas lärande. Stockholm: Liber. Antonovsky, Aaron (2005). Hälsans mysterium. Stockholm: Natur och kultur
Arnegård, Johan. (2006). Upplevelser och lärande i äventyrssport och skola. Stockholm: HLS
Bryman. Allan (2011). Samhällsvetenskapliga metoder. Stockholm: Liber
Deci, Edward L & Ryan, Richard M. (2004). Introduction: An Overview of Self- Determination Theory: An Organismic-Dialectical Perspective”, I: Handbook of self- determination, eds. Richard M.
Ryan & Edward L. Deci. New York: University of Rochester Press, s. 3-36.
Engström, Lars-Magnus (1999). Idrott som social markör. Stockholm: HLS
Engström, Lars-Magnus (2010). Smak för motion. Fysisk aktivitet som livsstil och social markör. Stockholm: Stockholms universitets förlag
Engström, Lars-Magnus & Redelius, Karin red (2002). Pedagogiska perspektiv på idrott. Stockholm: HLS
Eliasson, Annika (2010). Kvantitativ metod från början. Lund: Studentlitteratur.
Ericsson, Ingegerd (2005). Rör dig – Lär dig. Stockholm: SISU idrottsböcker
Garn, Alx C Cothran, Donetta J. & Jenkins, Jayne M. (2011). A qualitative analysis of individual interest in middle school physical education: perspectives of early- adolescents, Physical Education & Sport Pedagogy, 16(3), 223-236.
God forskningssed, Vetenskapsrådet 1: 2011 Stockholm: CM - Gruppen AB, Bromma 2011
Hansson, Oana (2010). Elevers motivation för att delta i ämnet idrott och hälsa. Idrottsforum.org ISSN 1652–7224: Publicerad den 21 april 2010
Hassmén, Peter, Hassmén, Nathalie & Plate, Johan (2003). Idrottspsykologi. Stockholm: Natur och kultur
Hedegaard, Hein, Helle. (2012). Motivation: Motivationsteorier och praktisk tillämpning. Malmö: Liber AB
Larsson, Håkan. (2004) ”Lokala arbetsplaner i idrott och hälsa – en ny typ av styrning”. I Håkan Larssons & Karin Redelius (red.), Mellan nytta och nöje – bilder av ämnet
idrott och hälsa. (ss. 205-226). Stockholm: Idrottshögskolan.
Larsson, Håkan & Meckbach, Jane (2010) Idrottsdidaktiska utmaningar. Stockholm: Liber AB
Skolverket (2011) Läroplan för grundskolan, förskolan och fritidshemmet 2011. Stockholm: Edita
Møller, Lotte & Thomsen, Langagergaard, Martin. (2006). ”Psykisk och social utveckling”, I Britta Riis & Per Boldt Jørgensens (red.), Talangutveckling –
motiverande och målinriktad träning för barn och ungdom. (ss. 92-159). Stockholm:
SISU Idrottsböcker.
Patel , Runa & Davidsson, Bo (2003) Forskningsmetodikens grunder – Att planera genomföra och rapportera en undersökning. Lund: Studentlitteratur
Persson, Andreas & Persson, Karolina (2010) Examensarbete 15 hp “Motivation för aktivt deltagande i idrott och hälsa”.
Redelius, Karin. Vilka är vinnare eller förlorare i ämnet idrott och hälsa. Svensk idrottsforskning. (2004:4), s. 1-2
Trost, Jan (2010). Kvalitativa intervjuer. 3. uppl. Lund: Studentlitteratur
Elektroniska källor:
Bilaga 1
Enkät - vad motiverar dig till att aktivt deltaga i ämnet idrott och hälsa?
Hej,
Mitt namn är Karolina. Jag har sedan 2000 jobbat som idrottslärare på en friskola i Malmö. För tillfället saknar jag en lärarexamen för att kunna undervisa i grundskolan och studerar via Val-projektet på Malmö Högskola. Jag skriver nu mitt examensarbete om elevers motivation till deltagandet i ämnet idrott och hälsa samt vilka motivationsfaktorer som kan påverka elever i åk 6 att delta på lektionerna.
Jag skulle bli väldigt glad om du vill svara så ärligt du kan på frågorna genom att kryssa i de alternativ som du tycker passar in bäst på dig. Dina svar kommer givetvis vara anonyma.
Pojke ( ) Flicka ( )
Hur många gånger/vecka har du idrott och hälsa i skolan? 1 gång ( ) 2 gånger ( ) 3 gånger ( ) Fler än 3 ( )
2. Vill du ha mer idrott och hälsa i skolan än vad du har idag? Ja ( ) Nej ( )
3. Tycker du att det är roligt med idrott och hälsa?
Ja ( ) Nej ( ) Ibland ( ) Annat ________________________ Motivera ditt svar:
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
4. Deltar du alltid aktivt på idrott och hälsa lektionerna? Ja ( ) Nej ( ) Ibland ( ) Annat _______________________
5. Om du inte deltar aktivt på idrott och hälsa lektionerna, vad är anledningen till det? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
6. Händer det att du glömmer dina idrottskläder? Aldrig ( ) Ibland ( ) Ofta ( ) Alltid ( )
7. Vem bär ansvaret, enligt dig för att du ska deltaga aktivt och göra ditt bästa på idrott och hälsa lektionerna? (Du kan kryssa i mer än ett svar)
Jag själv ( ) Min/mina målsman/män ( ) Min idrottslärare ( ) Annat ___________________________
8. Vem motiverar dig till att deltaga aktivt på idrott och hälsa lektionerna? (Du kan kryssa i mer än ett svar)
Jag själv ( ) Min/mina målsman/män ( ) Min idrottslärare ( ) Mina kompisar( ) Annat ____________________________
9. Vad motiverar dig till att deltaga aktivt på idrott och hälsa lektionerna? (Skriv 3 saker)
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
10. Hur skulle du kunna bli mer motiverad till att deltaga aktiv på idrott och hälsa lektionerna än vad du redan är idag?
(Skriv 3 saker)
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
11. Är det viktigt att ni elever får vara med och bestämma över innehållet när det gäller idrott och hälsa?
Ja ( ) Nej ( ) Ibland ( ) Annat ____________________________
12. Har ni elever något inflytande när det gäller innehållet i idrott och hälsa? (Elevinflytande)
13. Vad tycker du är roligast att göra på idrott och hälsan? (Skriv gärna 3 saker)
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
14. Vad tycker du är mindre roligt att göra på idrott och hälsan? (Skriv gärna 3 saker)
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
15. Känner du att du lär dig nya saker i ämnet idrott och hälsa? Ja ( ) Nej ( ) Ibland ( )
Motivera ditt svar:
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
16. Är det viktigt att din idrottslärare motiverar dig att delta i idrott och hälsa? Ja ( ) Nej ( ) Ibland ( ) Annat___________________________________
17. Tycker du att din idrottslärare motiverar dig att delta i idrott och hälsa? Ja ( ) Nej ( ) Ibland ( ) Annat___________________________________
18. Är det viktigt att du får konstruktiv feedback från din idrottslärare? Ja ( ) Nej ( ) Annat ( )
Motivera ditt svar:
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
19. Tycker du att din idrottslärare ger dig konstruktiv feedback? Ja ( ) Nej ( ) Ibland ( ) Annat _______________________________
20. Tycker du bäst om att vara inne eller ute på idrotten? Inne ( ) Ute ( ) Både och ( )
Motivera ditt svar:
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
21. Är betyget en viktig motivationsfaktor för att du ska delta i idrott och hälsa? Ja ( ) Nej ( )
22. Vilket betyg strävar du efter att få i idrott och häls HT 2016? A ( ) B ( ) C ( ) D ( ) E ( ) F ( )
Motivera ditt svar:
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
23. Om du måste ranka ämnet idrott och hälsa, var hamnar du då? Där 10 är det roligaste ämnet i skolan och 1 ett av de minst roligaste ämnet i skolan
10___________________________________________________________________1
24. Är det viktigt att det är roligt på idrott och hälsa lektionerna, för ett aktivt deltagande på idrott och hälsan?
Ja ( ) Nej ( ) Motivera ditt svar
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
25. Är du fysiskt aktiv på din fritid? Ja ( ) Nej ( )
26. Om du är fysisk aktiv på din fritid, hur många gånger i vecka är du det? 1-2 gg/vecka ( ) 3-4gg/vecka ( ) 5-6 gg/vecka ( ) Annat ________________
27. Om du är fysisk aktiv på din fritid, vad utövar du då för idrott?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
28. Om du inte är fysisk aktiv på din fritid, varför har du valt att vara det?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
29. Vad är din åsikt när det gäller er idrottshall och dess material?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
30. Vad är din åsikt när det gäller er utemiljö/närmiljö när ni har idrott och hälsa utomhus?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
31. Vad hade du velat göra på din idrottslektion som ni inte kan eller aldrig gör på lektionerna?
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
32. Vad upplever du att ni mestadels gör på era idrottslektioner? Individuella sporter ( )
Lagsporter ( )
Två och två övningar ( ) Det är väldigt blandat ( )
Annat__________________________________________________________