2. Mångsidig och öppen växelverkan gruppmedlemmarna emellan 3. Personligt ansvar
4. Att utvärdera gruppverksamheten och – inlärningen 5. Att känna igen och utveckla sina samarbetsförmågor
Personlig uppföljning: Namn:__________________________
Ofta Ibland Inte alls Jag kom med egna ideér
Jag bad andra om uppgifter och synpunkter Jag gjorde sammandrag av gemensamma åsikter Jag bad om hjälp vid behov
Jag hjälpte de övriga
Jag kontrollerade att alla förstod hur vi skulle göra Jag hjälpte gruppen att lära tillsammans
Jag tog hänsyn till alla gruppmedlemmar under arbetet Jag uppmuntrade andra
Jag kände mig lycklig i gruppen Kommentarer:
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
14Sahlberg P & Leppilampi A. 2005. Samarbetsinlärning. Runa Förlag
28 7 Utbildningar i Norden
Inom ramen för projektet presenteras nedan en samlad information om och kontaktuppgifter till aktörer som anordnar utbildning inom temat i Norden
Finland
Yrkesakademin i Österbotten www.yrkesakademin.fi
Utbildning: Gröna rum - funktionsfrämjande miljöer för äldre och för personer med funktionsnedsättning
Målgrupp: Personal inom äldre- och handikappomsorg samt personal som arbetar med natur, trädgård och park
Målsättning: Syftet och målsättningen med utbildningen är att inspirera och motivera personal till att utveckla färdigheter att använda gröna rum i det dagliga arbetet genom att ge kunskap och verktyg till att förverkliga möten i natur och trädgård.
Innehåll: Naturens betydelse för människans välbefinnande och trivsel
Hälsoresurser och funktionsförmåga hos äldre och hos personer med funktionsnedsättning
Redskap för att fånga in människans önskningar av mötet med gröna rum De gröna rummens utformning och innehåll
De gröna rummens användningsmöjligheter
Omfattning: Utbildningens omfattning är 3 studieveckor (120 t), varav 10 närstudiedagar.
29 Hämeen kesäyliopisto
kesayliopisto@hame.fi
Pohjois-Pohjanmaan kesäyliopisto www.pohjois-pohjanmaankesayliopisto.fi
Utbildning: Puutarhaterapeuttinen kuntoututtava hototyö Trädgårdsterapeutiskt rehabiliterande vårdarbete
Målgrupp: Personal inom social- och hälsovård, fostran och undervisning,
ungdomsarbete, frivilligverksamhet, inom natur och trädgård samt övriga som är intresserade av trädgårdsterapi
Målsättning: Målet är att ge färdigheter att förverkliga trädgårdsterapeutiskt
rehabiliterande vårdarbete i olika verksamhetsmiljöer och befrämja samarbete mellan olika yrkesgrupper och skapande av nätverk inom en
helhetsbetonande rehabiliteringsverksamhet Omfattning: Utbildningens omfattning är 15 studiepoäng
Keski-Pohjanmaan kulttuuriopisto www.kpedu.fi
Utbildning: Puutarhaterapeuttinen kuntouttava hoitotyö Trädgårdsterapeutiskt rehabiliterande vårdarbete
Målgrupp: Personal inom social- och hälsovård, fostran och undervisning,
ungdomsarbete, frivilligverksamhet, inom natur och trädgård samt övriga som är intresserade av trädgårdsterapi
Målsättning: Målet är att ge färdigheter att förverkliga trädgårdsterapeutiskt
rehabiliterande vårdarbete i olika verksamhetsmiljöer och befrämja samarbete och skapande av nätverk inom en helhetsbetonande
rehabiliteringsverksamhet Innehåll: Introduktion
Grundstudier trädgårdsområdet Grundstudier i trädgårdsterapi
Omfattning: Utbildningen förverkligas under två terminer inkluderande ca 14 närstudiedagar.
30 Etelä-Karjala-instituutti
www.kesyli.net
Utbildning: Puutarhaterapiassa kasvi hoitaa ihmistä Inom trädgårdsterapin vårdar växterna människan
Målgrupp: Personal inom social- och hälsovård, handikappomsorg, barnomsorg, äldreomsorg, rehabilitering av personer med mental ohälsa samt inom fostran och undervisning
Målsättning: Målet är att bekanta sig med trädgårdsterapins möjligheter Omfattning: Utbildningen förverkligas under 2 närstudiedagar
31
Sverige
Sveriges lantbruksuniversitet (SLU), Alnarp www.ltj.slu.se
Utbildning: Natur- och trädgårdsterapi
http://www.ltj.slu.se/alnarpsrehabtradgard/alnarpsmetod.html
Målgrupp: Utbildningen riktar sig till verksamheter som har för avsikt att starta en rehabilitering, trädgårdsmiljö eller vill förkovra sig i trädgårdsterapeutiska metoder. Önskvärt är att alla i teamet deltar i undervisningen.
Målsättning: Syftet är att förmedla erfarenheter och den teoretiska referensram som ligger till grund för Alnarps trädgårdsterapimetod.
Omfattning: Utbildningen genomförs under 2+1 dag
Utbildning: Natur- och trädgårdsterapi - Inspirationsdag i Alnarps Rehabiliteringsträdgård
Målgrupp: Utbildningen riktar sig till arbetsgivare, personal, privatpersoner och övriga intresserade
Målsättning: Syftet med denna dag är att sprida kunskap om naturens läkande förmåga samt de friskfaktorer som kontakten med det gröna i vardagen kan utgöra.
Omfattning: Utbildningen genomförs under 1 dag
Utbildning: Natur, hälsa och trädgårdsprogrammet - Magisterexamen med inriktning mot landskapsarkitekturens miljöpsykologi
Målgrupp: Utbildningen vänder sig till personer som redan har en högskoleutbildning och vill få en spetskompetens i miljöpsykologi. Med denna kunskap skall man kunna utvärdera och utveckla fysiska miljöer anpassade till
människors behov och önskningar Omfattning: 2 år, 60 hp
32 Kurserna i programmet kan även läsas fristående och omfattar:
• Landskapsarkitekturens miljöpsykologi,- Hälsofrämjande livsmiljöer, 15 hp.
• Landskapsarkitekturens miljöpsykologi,- Hälsofrämjande miljöer i vård, skola och omsorg 15 hp.
• Landskapsarkitekturens miljöpsykologi – Teori och metod, 15 hp
• Examensarbete, 15 hp
Övriga fristående kurser inom ämnesområdet som ges på Alnarp:
Trädgårdsterapi, introduktionskurs, 15 hp Trädgårdsterapi, fortsättningskurs, 15 hp Hälsoträdgårdar, introduktionskurs, 15 hp Hälsoträdgårdar, innehåll och utformning, 15 hp People and Environment, 15 hp
Mer information går att söka på: http://utbildning.slu.se/vara_utbildningar/kurser
Högskolan i Gävle www.hig.se
Utbildning: Trädgårdsmästarkunskap
Målgrupp: Utbildningen vänder sig till de som vill ”arbeta med att skapa trädgårdsmiljöer som främjar människors hälsa, välbefinnande och livskvalitet.” Kursen ges i samarbete med Wij trädgårdar i Ockelbo och är till större delen förlagd dit. Distansutbildning
Mitthögskolan, Östersund www.miun.se
Utbildning: Hälsa, miljöpsykologi och rehabilitering
Kursen bedrivs i samarbete mellan Mittuniversitetet och Högskolan i Nord-Tröndelag, Norge. Ges på distans
http://www.miun.se/Mittuniversitetet/Utbildning/Utbildningsutbud/ATLAS/
Visa-kurs/?KatalogKursId=8624 Omfattning: 15 hp
33 Umeå Universitet, Idrottsmedicinska enheten
www.umu.se
Utbildning: Trädgård och hälsa
Målsättning: Att ge kunskap om hur grön utemiljö och praktiskt trädgårdsarbete kan användas i rehabilitering
Omfattning: 5 p
Göteborgs Universitet www.gu.se
Utbildning: Hälsa: Natur, kultur, livsrytm Omfattning: 15 hp
Grans naturbruksgymnasium & Framnäs folkhögskola www.grans.naturbruksgymn.se
www.framnas.nu
Utbildning: Gröna rum - funktionsfrämjande miljöer för äldre och för personer med funktionsnedsättning
Målgrupp: Personal inom äldre- och handikappomsorg, personal inom särskolan samt personal som arbetar med natur, trädgård och park.
Målsättning: Syftet och målsättningen med utbildningen är att inspirera och motivera personal till att utveckla färdigheter att använda gröna rum i det dagliga arbetet genom att ge kunskap och verktyg till att förverkliga möten i natur och trädgård.
Omfattning: 12 kursdagar sammanlagt, varav hälften lärarledd undervisning samt 6 dagar utvecklingsarbete i den egna verksamheten.
Inläsning av litteratur sker utanför de 12 kursdagarna.
34 Hälsohögskolan i Jönköping http://www.hhj.hj.se
Utbildning: Trädgårdsterapi inom rehabilitering, vård och omsorg
Målgrupp: Förkunskaper: Grundläggande behörighet
Innehåll: Trädgårdsterapi med äldre och funktionshindrade samt personer med stressrelaterad ohälsa.
Omfattning: 7,5 hp
Yrkeshögskola (gamla KY-utbildningar Kvalificerad Yrkesutbildning) Utbildningar med rubriker som Naturhälsopedagog, Trädgårdsmästare med inriktning mot livsmiljö, hälsa och ledarskap, Naturen som resurs för hälsofrämjande och rehabilitering ges eller planeras på flera orter.
Här är några exempel:
Umeå (Forslundagymnasiet) - http://www.umea.se/forslunda Öknaskolan, 2 mil norr om Nyköping - http://www.oknaskolan.se Vansbro kommun - http://www.vansbro.se/invanare/utbildning-forskolor/vuxenutbildning
Haga Hälsoträdgård www.haga.se
Utbildning: Erbjuder kurser, inspirationsdagar och workshops där man berättar om hur man arbetar med trädgårdsterapeutisk verksamhet.
Projekt: Hälsa över gröna gränser
Utbildning: Cirkel i Mora: Gröna välfärdstjänster www.hogg.se Manimalis www.minimalis.se
Utbildning: IAHAIO-konferens Människa och Djur: För livet
Målgrupp: Forskare, Studenter och Allmänpraktiker med engagemang eller intresse av relationen mellan människa och djur.
Målsättning: För att bevara intresset och kunskapen kring den positiva inverkan som husdjur har på människans hälsa och samhället.
Datum: 1-4 juli, 2010
Plats: Folkets Hus, Stockholm, Sverige
http://www.iahaio2010.se/view/svenska/when-and-where
35
Danmark
Københavns Universitet, LIFE, Skov & Landskab http://www.life.ku.dk
Utbildning: Health Design - Terapihaver & Haveterapi
http://www.sl.kvl.dk/Efteruddannelse/Parkdiplom/Modulerne/Health%20Design.aspx Målgrupp: Modulet henvender sig til en bred gruppe af fagkompetencer: ’de grønne’
(landskabsarkitekter, skov- og landskabsingeniører, jordbrugsteknologer, naturvejledere etc.) og de ’hvide’ (læger, ergoterapeuter, sygeplejersker, fysioterapeuter, psykologer, psykoterapeuter etc.
Målsättning: Kursets hovedmålsætning er at give teoretisk og praktisk viden om design af terapihaver og haveterapi programmer samt interaktionen mellem terapihavers udformning, dets tilhørende haveterapiprogram og det forventede rehabiliterings-forløb. Deltagerne kan efter dette kursus
redegøre for de krav og behov som forskellige patientgrupper har i forhold til terapihavens udformning og have-terapiprogram.
Innehåll: Kurset bygger på en række forelæsninger, ekskursioner, og et
projektarbejde som udføres i grupper med deltagere fra både den hvide og den grønne verden. Projektarbejdet indeholder design af terapihave, haveterapi-program samt teoretisk redegørelse herfor
Omfattning: Undervisningen omfatter Blok 1-3 fordelt over 3 måneder med afsluttende eksamen. Hver blok består af to dage.
Plats: Københavns Universitet, LIFE, Skov & Landskab, Rolighedsvej 23, 1958 Frederiksberg
Kursusansvarlige:
Lektor Ulrika K. Stigsdotter, uks@life.ku.dk og ph.d.-studende Sus Sola Corazon, suoe@life.ku.dk
36
Norge
Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse http://www.aldringoghelse.no
Utbildning: Sansehager för personer med demens
Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse har i en rekke år
arrangert en to-dagers konferans om temaet Sansehager for personer med demens.
Konferansene ble startet i forbindelse med et femårig prosjekt der åtte hager fordelt over hele landet, ble fulgt opp og evaluert.
I år har Kompetansesenteret dessverre ingen kurs innenfor feltet, men det planlegges nytt kurs i 2011.
Vi forventer at temaet vil bli ytterligere aktuelt i forbindelse med ny tilskuddsordning for bygging av institusjoner. ved søknad om midler blir det fra Den norske stats husbank, lagt vekt på tilrettelegte uteareal ved bygging av sykehjem og omsorgsboligbokollektiv. Det legges forøvrig vekt på at når et bygges botilbud for eldre skal disse legges tilrette for personer med demens.
Kontaktperson:
Arnfinn Eek, Spesialist i klinisk psykologi, Daglig leder, Nasjonalt kompetansesenter for aldring og helse, arnfinn.eek@aldringoghelse.no
37 8 Goda exempel
Inom ramen för projektet har kunskap och erfarenhet tagits tillvara på olika sätt. Under projektmöten och besök vid olika enheter i Sverige, Norge, Danmark och Finland har insikter bekräftats och nya upptäckter gjorts bland projektdeltagarna.
På projektets hemsida finns goda exempel presenterade från olika kontext från de olika länderna samt även beskrivna i protokoll från olika projektmöten och under rubriken fotogalleri. www.yrkesakademin.fi/gronarum
De goda exemplena har beskrivits i enlighet med följande struktur:
• Presentation av organisationen och dess verksamhet
• Målgrupp
• Den gröna miljön utomhus/inomhus
• Hur den gröna miljön kommit till och hur den utvecklas
• För- och nackdelar
• Visioner inför framtiden
• Exempel på funktionsfrämjande aktiviteter
Søndersøhave,plejehjem i Gentofte kommune, Danmark
Projektdeltagarna har informerat genom att skriva artiklar och även en bok har tillkommit med inspiration av projektet. Ulrike Björkqvist från Finland har skrivit en bok vars titel är ”Naturnära omsorg – en handbok”
38 9 Projektets process och resultat
Projektet har förverkligats under tiden juni 2008-juni 2010. Vid starten av projektet utgick vi från följande utgångspunkter:
Projektets målsättning:
Utvärdera tillämpningen av rehabiliterande och aktiverande omsorg inom partnerorganisationernas gröna rum ur medarbetarperspektiv
1. Skapa en utbildningsmodul som riktar sig till personal inom
äldreomsorg/omsorg om de funktionshindrade/verksamhet som stöder personer med funktionsnedsättning och natur och trädgård
2. Utarbeta mål och kriterier för yrkeskunnande och för bedömning inom temat Gröna rum inom rehabiliterande och aktiverande äldreomsorg
3. Ge förslag till förfaringssätt för erkännandeprocessen, som tar fasta på att identifiera och erkänna det yrkeskunnande som har inlärts vid non-formell och informell inlärning
4. Stärka nätverket av aktörer inom vuxenutbildning/forskning/äldreomsorg/
handikappomsorg/ stöd för personer med funktionsnedsättning/natur och trädgård inom Norden
5. Samla och presentera befintlig information om och kontaktuppgifter till aktörer som anordnar utbildning inom temat i Norden
6. Kartlägga potentiella partners och samarbetspotential i Norge 7. Utveckla projektets webb-sida
8. Skapa informationsmaterial rörande projektet
9. Sprida projektets resultat lokalt, regionalt, nationellt samt internationellt under ett slutseminarium
10. Presentera en plan för fortsatt samarbete Önskade produkter och resultat:
1. En utbildningsmodul som riktar sig till personal inom äldreomsorg/omsorg om de funktionshindrade/ verksamhet som stöder personer med
funktionsnedsättning och natur och trädgård
2. Mål och kriterier för yrkeskunnande och för bedömning inom temat Gröna rum inom rehabiliterande och aktiverande äldreomsorg
3. Beskrivning av förfaringssätt för erkännande av kunnande (validering) 4. Resultat av utvärdering av projektpartnernas goda exempel
5. Förslag till förverkligande av en utbildningsmodul regionvis 6. Utvidgat nätverket av aktörer inom vuxenutbildning/forskning
7. /äldreomsorg/omsorg om de funktionshindrade/natur och trädgård inom Norden
8. Information om och kontaktuppgifter till aktörer som anordnar utbildning inom temat i Norden
9. Rapport av aktiviteter/produkter och om spridning av projektet
• Logo och webb-sida för projektet
• Informationsmaterial rörande projektet
• Redovisning av marknadsföringsaktiviteter
• Nordiskt slutseminarium
10. Utvärdering av projektets process, produkter och övriga resultat 11. Plan för fortsatt samarbete
12. Projektrapport
39 Projektdeltagarna har haft projektmöten i enlighet med uppgjord projektplan och varje möte har protokollförts. www.yrkesakademin.fi/gronarum
Processen och resultaten i projektet har utvärderats under projektets gång och finns dokumenterade på projektets hemsida.
Projektet avslutningsseminarium hålls 22.4.2010 i Vasa och i samband med detta avslutas även projektet.
Under projekttiden har pilotutbildningar genomförts parallellt med utvecklingsprojektets förverkligande. Reflektioner kring utbildningarna och deltagarnas upplevelser av att stärka yrkeskunnandet inom temat framgår under slutseminariet.
Målsättningarna har fullföjts till stor del och var och en av deltagande organisation i projektet har utvärderat projektets utfall i relation till målsättningen. Likaså har en självvärdering gjort gällande insatserna i projektet. Resultaten framgår i bilaga 2 och 3.
En sammanställning av spridningsaktiviteter återfinns i bilaga 4.
40 10 Deltagande organisationer i projektet
Yrkesakademin i Österbotten www.yrkesakademin.fi
Kungsgårdsvägen 30 A, 65380 Vasa, Finland
Projektkoordinator: Elisabet Borgar, HVM, SVL, avdelningschef +358-6-324 2321, +358-50-336 8281
elisabet.borgar@yrkesakademin.fi Roll:
Ansökande och koordinerande organisation. Ansvara för projektadministrationen. Hålla kontakten till partnerorganisationerna, hjälpa med arrangemang, leda arbetet gällande projekt- och informationsmaterial, uppgradering av webportal, dokumentera,
sammanställa uppgifter, evaluera och sammanställa slutrapporten.
Erbjuda pedagogisk och didaktisk sakkunskap i samarbetet kring rehabiliterande äldreomsorg/demensvård/handikappomsorg och trädgård i de ”Gröna rummen”.
Utarbeta en utbildningsmodul enligt överenskommet upplägg. Erbjuda sakkunskap gällande skapande av mål och kriterier för yrkeskunnande och för bedömning
(validering) inom temat Gröna rum inom rehabiliterande och aktiverande äldreomsorg.
Förbereda starten för en regional utbildning. som riktar sig till personal inom
äldreomsorg/omsorg om personer med funktionsnedsättning och natur och trädgård Delta i nätverkets möten. Diskutera möjliga samarbetsformer framöver. Kartlägga potentiella samarbetspartners i Finland samt presentera information om och kontaktuppgifter till aktörer som anordnar utbildning inom temat i Norden.
Larsmo kommun
Sandlundens åldringscenter/Roslundens demenshem www.larsmo.fi
Fagernäsvägen 9, 68570 Larsmo, Finland Britt-Marie Herrgård, äldreomsorgsledare +358-6-7857 270
britt-marie.herrgard@larsmo.fi Roll:
Erbjuda sakkunskap i samarbetet kring rehabiliterande äldreomsorg/demensvård i de
”Gröna rummen”. Delta i nätverkets möten i enlighet med upplägget i projektansökan.
Genomföra utvärdering av goda exempel enligt överenskommet förfaringssätt.
Diskutera möjliga samarbetsformer mellan olika aktörer och inom en nordisk utbildningsmodul samt utreda möjligheterna att förverkliga en utbildningsmodul i regionen i samarbete med övriga projektpartners.
41 Staden Jakobstad, Social- och hälsovårdsverket. Malmskaenheten
(tidigare Malmska hälso- och sjukvårdsområdet www.mhso.fi ) Kållbyvägen 7 Pb 111, 68601 Jakobstad, Finland
Teija Svenfelt, t.f. överskötare +358-6-786 1111
teija.svenfelt@jakobstad.fi Roll:
Erbjuda sakkunskap i samarbetet kring rehabiliterande äldreomsorg/demensvård i de
”Gröna rummen”. Delta i styrgruppen samt delta i nätverkets möten i enlighet med upplägget i projektansökan. Planera och genomföra utvärdering av goda exempel enligt överenskommet förfaringssätt. Delta i utarbetandet av utbildningsmodulen enligt överenskommet förfaringssätt. Diskutera möjliga samarbetsformer mellan olika aktörer och inom en nordisk utbildningsmodul samt utreda möjligheterna att förverkliga en utbildningsmodul i regionen i samarbete med övriga projektpartners.
Fylgia i Vasa rf
Skolhusgatan 34, 65 100, Vasa, Finland Ulla-Maj Salin, föreståndare
+358-6-281 7770 umsalin@fylgia.fi Roll:
Erbjuda sakkunskap i samarbetet kring rehabiliterande äldreomsorg/demensvård i de Gröna rummen. Delta i nätverkets möten i enlighet med upplägget i projektansökan.
Genomföra utvärdering av goda exempel enligt överenskommet förfaringssätt.
Diskutera möjliga samarbetsformer mellan olika aktörer och inom en nordisk utbildningsmodul samt utreda möjligheterna att förverkliga en utbildningsmodul i regionen i samarbete med övriga projektpartners.
Kårkulla samkommun – Sundom boende www.karkulla.fi
Kronviksvägen 68, 65410 Sundom, Finland Ulrike Björkqvist
+358-6-3571302
sundom.boende@nic.fi Roll:
Bidra med kunskap om specifika och mångfacetterade behov hos målgruppen. Delta i nätverkets möten i enlighet med upplägget i projektansökan. Genomföra utvärdering av goda exempel enligt överenskommet förfaringssätt. Delta i utarbetandet av
utbildningsmodulen enligt överenskommet förfaringssätt. Diskutera möjliga samarbetsformer mellan olika aktörer och inom en nordisk utbildningsmodul samt utreda möjligheterna att förverkliga en utbildningsmodul i regionen i samarbete med övriga projektpartners.
42 Aspegrens trädgårdsförening
www.aspegrenstradgard.net
Rosenlund, 68600 Jakobstad, Finland Carina Wikman, tf verksamhetsledare +358-6-7234871
info@aspegrenstradgard.net Roll:
Erbjuda sakkunskap gällande trädgårdens möjligheter för en rehabiliterande
äldreomsorg i de Gröna rummen. Delta i nätverkets möten i enlighet med upplägget i projektansökan. Genomföra utvärdering av goda exempel enligt överenskommet förfaringssätt. Delta i utarbetandet av utbildningsmodulen enligt överenskommet förfaringssätt. Diskutera möjliga samarbetsformer mellan olika aktörer och inom en nordisk utbildningsmodul samt utreda möjligheterna att förverkliga en utbildningsmodul i regionen i samarbete med övriga projektpartners.
Piteå kommun/Socialtjänsten/Äldreomsorgen www.pitea.se
Stadshuset, 94185 Piteå, Sverige
Lena Esbjörnsson, verksamhetsutvecklare + 46-911-69 6130
lena.esbjornsson@soc.pitea.se
Roll:
Erbjuda sakkunskap i samarbetet kring rehabiliterande äldreomsorg/demensvård i de
”Gröna rummen”. Delta i nätverkets möten i enlighet med upplägget i projektansökan.
Genomföra utvärdering av goda exempel enligt överenskommet förfaringssätt. Bidra med kommentarer och utlåtanden rörande utbildningens upplägg. Diskutera möjliga samarbetsformer framöver mellan olika aktörer och utreda möjligheterna att förverkliga en utbildningsmodul i Norra Sverige.
Framnäs folkhögskola www.framnas.nu
Adrian Wännströmsväg 15, 94333 Öjebyn, Sverige Inga Granström
+ 46-911-231 100
inga.granstrom@framnas.nu Roll:
Inom projektet Gröna rum kan Framnäs erbjuda sakkunskap rörande pedagogisk rehabilitering för personer med funktionsnedsättningar, dock främst personer med neurologisk problematik. Delta i nätverkets möten i enlighet med projektansökan. Delta i arbetet med konceptutveckling. Undersöka möjligheter till samarbete framöver mellan olika aktörer i Norden, samt utreda möjligheterna att förverkliga nya utbildningar och genomföra aktiviteter som gagnar livslång hälsa för boende på Nordkalotten.
43 Grans naturbruksskola
www.grans.naturbruksgymn.se Lisa Berglund
Box 598, 94333 Öjebyn, Sverige + 46-911-23 3131
lisa.berglund@grans.naturbruksgymn.se
Roll: Erbjuda sakkunskap inom natur och trädgård i de ”Gröna rummen”. Utarbeta en utbildningsmodul enligt överenskommet upplägg. Skapa mål och kriterier för
yrkeskunnande och för bedömning (validering) inom temat Gröna rum inom rehabiliterande och aktiverande äldreomsorg. Delta i styrgruppen samt delta i nätverkets möten i enlighet med upplägget i projektansökan. Diskutera möjliga
samarbetsformer framöver mellan olika aktörer och utreda möjligheterna att förverkliga en utbildningsmodul i Norra Sverige. Kartlägga potentiella samarbetspartners i Sverige samt presentera information om och kontaktuppgifter till aktörer som anordnar
utbildning inom temat i Norden.
SLU (Sveriges lantbruksuniversitet) Alnarp www.slu.se
Box 81, 230 53 Alnarp, Sverige
Anna Bengtsson, landskapsarkitekt, universitetsadjunkt + 46-40-41 50 00
anna.bengtsson@ltj.slu.se Roll:
Fungera som mentor/handledare i projektet. Delta i projektmötet i Köpenhamn och i det avslutande projektmötet i Vasa. Erbjuda sakkunskap ur ett forskningsperspektiv inom de ”Gröna rummen”, Ge stöd och kommentarer till en utbildningsmodul enligt
Fungera som mentor/handledare i projektet. Delta i projektmötet i Köpenhamn och i det avslutande projektmötet i Vasa. Erbjuda sakkunskap ur ett forskningsperspektiv inom de ”Gröna rummen”, Ge stöd och kommentarer till en utbildningsmodul enligt