Ahrne, G. & Svensson, P. (2015). Handbok i kvalitativa metoder (2. uppl). Stockholm: Liber AB.
Boverket, (2021). Vad är medborgardialog. https://www.boverket.se/sv/PBL-kunskapsbanken/Allmant-om-PBL/teman/medborgardialog/vad_ar/ (Hämtad 21-04-09).
Bryman, A. (2018). Samhällsvetenskapliga metoder. (tredje upplagan). Stockholm: Liber.
Bäck, H., & Öhrvall, R. (2004). Det nya seklets förtroendevalda - Om politikerantal
och representativitet i kommuner och landsting 2003. Svenska kommunförbundet,
Landstingsförbundet, Justitiedepartementet.
Campbell, H. (2006). Just Planning. The art of situated ethical judgement. Journal of planning education & research, 26(1): 92–106
Dahl, R.A. (1989). Democracy and its critics. New Haven: Yale Univ. Press.
Denscombe, M. (2018). Forskningshandboken: för småskaliga forskningsprojekt
inom samhällsvetenskaperna (4 uppl.) Lund: Studentlitteratur.
Diskrimineringsombudsmannen [DO]. (2015). Vilka är diskrimineringsgrunderna?
https://www.do.se/om-do/vanliga-fragor/fragor-om-diskriminering/vilka-ar-diskrimineringsgrunderna/ (Hämtad 2021-04-20).
Dunn, K. Interviewing. i. Hay (red). (2016). Qualitative Research Methods in
Human Geography. (4 uppl.) Don Mills, Ontario: Oxford University Press.
Hallin, A. & Helin, J. (2018). Intervjuer. Lund: Studentlitteratur
Hsieh, H-F. & Shannon, S-E. (2005). Three approaches to qualitative content
analysis. Qualitative Health Research 15(9)
Isaksson, Karin. (2001). Forskaren bakom avhandlingen - En reflexivitetsanalys av
etnologiska avhandlingar utgivna mellan 1928 och 2001.
http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:129321/FULLTEXT01.pdf (Hämtad 20-01-10). Johansson, M. & Khakee, A. (2001) Exkludering och Maktlöshet i Den
Mångkulturella Staden. I Elander, Ingemar (red.) Den Motsägelsefulla Staden.
Lund: Studentlitteratur
Karlsson, M. (2011) Kan medborgardialogen stärka den representativa
demokratin? I A.S. Hellberg, M. Karlsson, H. Larsson, E. Lundberg & M. Persson
Khakee, A (2000). Samhällsplanering. Lund: Studentlitteratur
Kvale, S. & Brinkman, S. (2014). Den kvalitativa forskningsintervjun (3 uppl) Lund: Studentlitteratur AB
Lantz, A. (2013). Intervjumetodik. (3 uppl.) Lund: Studentlitteratur
Lindholm, T., Oliveira e Costa, S. & Wiberg, S. (red.) (2015). Medborgardialog -
demokrati eller dekoration?: tolv röster om dialogens problem och potential i samhällsplaneringen. Stockholm: Arkus.
Madureira, A.M. (2014) (Re)acting the city. Physical Practices and Challenges in
Urban Development Projects of the Entrepreneurial City. Diss. Blekinge Institute of
Technology
Nationalencyklopedin [NE]. (u.å).
Jämlikhet. http://www.ne.se/uppslagsverk/encyklopedi/lång/jämlikhet (Hämtad
2021-04-13).
Regeringen. (2015). Så styrs Sverige. https://www.regeringen.se/sa-styrs-sverige/ (Hämtad den 2021-03-30).
Reinecker, L. & Stray Jørgensen, P. (2008). Att Skriva en Bra Uppsats. (2 uppl.) Malmö: Liber
Rosengren, K.E. & Arvidson, P. (2002). Sociologisk metodik. (5 uppl.) Malmö: Liber. SFS 2010:900. Plan- och bygglag. Stockholm: Näringsdepartementet.
Skövde kommun. (2010). Vision 2025.
https://skovde.se/globalassets/forfattningssamling/01.-kommunfullmaktige/kommungemensamma-styrdokument/vision/vision-2025.pdf (Hämtad 2021-04-19).
Skövde kommun. (2012). ÖP2025 Skövde kommuns översiktsplan.
https://skovde.se/globalassets/naringslivetablering/dokument-op2025/op-lagakraft-2025/beskrivning-laga-kraft.pdf (Hämtad 2021-04-20).
Skövde kommun. (2020). Folkhälsopolitiskt program 2019–2022. https://www.skovde.se/globalassets/forfattningssamling/01.-
kommunfullmaktige/kommungemensamma-styrdokument/program/folkhalsopolitiskt-program-2019-2022.pdf (Hämtad 2021-04-20).
Skövde kommun. (2021a). Kommunfakta. https://skovde.se/kommun-politik/Kommunfakta/ (Hämtad 2021-04-19).
32
Skövde kommun. (2021b). Om tätortsutveckling.
https://skovde.se/bygga-bo/omradesutveckling/tatorterna2/om-tatortsutveckling/ (Hämtad 2020-04-19). Skövde kommun. (2021c). Riktlinjer för Medborgardialog.
https://skovde.se/globalassets/forfattningssamling/02.- kommunstyrelse/kommungemensamma-styrdokument/riktlinjer/riktlinjer-for-medborgardialog-slutligt-beslutad-av-kommunstyrelsen-2021-03-08.pdf (Hämtad 2021-04-19).
SOU 2016:5. (2016). Låt fler forma framtiden! Demokratiutredningens betänkande. Stockholm: Regeringskansliet.
Sveriges kommuner och regioner [SKR] (2009). 11 tankar om medborgardialog i
styrning.
https://eldri.samband.is/media/lydraedi---mannrettindi/LydraediSvithjod.pdf (Hämtad 2021-03-30).
Sveriges kommuner och regioner [SKR]. (2013). Medborgardialog som del i
styrprocessen. https://webbutik.skr.se/bilder/artiklar/pdf/7164-929-4.pdf (Hämtad
2021-02-30).
Sveriges kommuner och regioner [SKR]. (2017).
https://skl.se/demokratiledningstyrning/politiskstyrningfortroendevalda/kommuna lts jalvstyresastyrskommunenochlandstinget/sastyrskommunen.735.html (Hämtad: 21- 04-09).
Söderbom, A. och Ulvenblad, P. (2016). Värt att veta om uppsatsskrivande –
rapporter, projektarbete och examensarbete. Lund: Studentlitteratur.
Trost, J. (2010). Kvalitativa intervjuer. (4 uppl.) Lund: Studentlitteratur.
Velásquez A., J. (2005). Förankring och dialog: kraftspelet mellan planering och
demokrati. Diss. Stockholm: Stockholms universitet, 2005. Stockholm.
Young, Iris Marion (2000). Inclusion and democracy. Oxford: Oxford university press.
Åström, J. & Granberg, M. (2009) Medborgligt deltagande och interaktivt
beslutande: Kontinuitet och förändring inom fysisk planering. I Hedlund, G. och
BILAGA 1
Information om studentintervju
Du får det här brevet eftersom du har blivit ombedd att ställa upp på en intervju med en student som skriver uppsats inom ramen för kursen Examensarbete i kulturgeografi (2KG021) som ges av Institutionen för geografi, Umeå universitet. Syftet med intervjun är att förse studenten med primärdata till den studie som görs inom ramen för kursen. Du som intervjuas gör detta i rollen som tjänsteperson, vilket betyder att frågorna kommer behandla de arbetsuppgifter du har haft och kommer inte att vara om dig som privatperson.
Grundprincipen vid all forskning är att deltagandet i studien måste vara frivilligt. I samband med intervjun kommer du att tillfrågas om du samtycker till att medverka och du kommer att tillfrågas att skriva under en samtyckesblankett. Detta beror på att det enligt dataskyddsdirektivet måste finnas laglig grund för oss till att samla in personuppgifter. Om du skriver under innebär det att du samtycker till att din medverkan registreras och dokumenteras på Umeå universitet.
Den inspelade ljudfilen kommer endast att avlyssnas av den student som genomför intervjun. Detta i syfte att transkribera textfil för senare analys av materialet. Lagring av såväl ljudfil som textfil kommer att ske av den enskilde studenten. Dessa dokument kommer att lagras tills uppsatsen blivit examinerad. Därefter kommer dokumenten att raderas. Det är endast samtyckesblanketten som kommer att arkiveras på Umeå universitet.
Du ska vara medveten om att din medverkan när som helst kan återkallas, såväl innan intervjun, efter intervjutillfället som mitt under pågående intervju.
Kontaktuppgifter
Om du har några frågor är du alltid välkommen att kontakta den enhet som är ansvarig för insamlandet av uppgifterna. Ytterst ansvarig för personuppgiftshantering är Umeå universitet (pulo@umu.se).
Ansvarig för kursen Examensarbete i kulturgeografi är Håkan Appelblad, lektor vid Institutionen för geografi, Umeå universitet (090-786 71 55).
Utsedd handledare för den student som gör denna studie är Emelie Hane-Weijman, Umeå universitet (090-786 80 07)
Mer information om hur Umeå universitet behandlar personuppgifter finner du under följande länk:
https://www.umu.se/om-webbplatsen/juridisk-information/behandling-av-personuppgifter/
BILAGA 2
Samtyckesblankett
Den här blanketten får du eftersom du har samtyckt till att ställa upp på en intervju med en student som går kursen Examensarbete i kulturgeografi (2KG021) som ges av Institutionen för geografi, Umeå universitet. Mer information om syftet med intervjun får du i det separata informationsbrevet ”Information om studentintervju”.
Genom att skriva under denna samtyckesblankett samtycker du till att din intervju spelas in och bidrar till underlag till den studie som studenten genomför inom ramen för kursen Examensarbete i kulturgeografi. Studien presenteras i en uppsats som i sin tur när den blivit godkänd vid examineringen, registreras i den digitala publiceringsdatabasen DiVA2.
Lagring av uppgifter
Endast den student som genomför intervjun kommer att ta del av ljudfil samt transkriberad textfil. Dessa dokument kommer att lagras tills uppsatsen blivit examinerad. Därefter kommer dokumenten att raderas.
Denna samtyckesblankett kommer att arkiveras av Umeå universitet, och kommer att raderas från studentens dator.
Denna samtyckesblankett som avser det examensarbete som genomförs av Hanna Ökvist kommer att arkiveras av Umeå universitet.
Jag samtycker till att detta signerade samtycke arkiveras vid Umeå universitet:
Datum: ………
Namnunderskrift: ………
Namnförtydligande: ………
BILAGA 3
Intervjufrågor
1. Vad har du för yrke?
Hur länge har du arbetat på Skövde kommun? 2. Kan du berätta om projektet Skövde tätorter?
Hur initierades projektet? Vad var din roll?
3. Kan du berätta mer om planeringen av dialogerna? Avvägningar, problem.
4. Kan du berätta mer om arbetsgrupperna och referensgrupperna? Varför valde ni det arbetssättet?
Positivt/negativt.
5. Hur har ni arbetat med representativitet? Har ni gjort något för att nå fler?
6. Vad tycker du om projektet som helhet? 7. Har du något övrigt som du vill tillägga?