I bilagan Litteratursökning ska du återge de sökningar du har gjort för att hitta tidigare forskning inom ditt ämnesområde. Se Uppsatsguiden för exempel på hur bilagan kan fyllas i.
Syfte och frågeställningar:
Studiens syfte är att undersöka vilka förmågor som specialidrottslärare i basket anser vara viktiga för att kunna nå elitnivå inom basket.
De frågeställningar som studien avser att besvara är följande:
- Vad innefattar uttrycket ”Förmåga att utöva specifik idrott på elitnivå”?
- Vilka förmågor anses vara av stor betydelse för att bli framgångsrik basketspelare?
Vilka sökord har du använt?
Ämnesord och synonymer svenska Ämnesord och synonymer engelska -
Svenska sökord gav inga relevanta resultat.
Basketball
Var och hur har du sökt?
Databaser och andra källor Sökkombination
Google Scholar
Umeå Universitets bibliotekskatalog
basketball AND physical review basketball AND characteristics basketball AND successful players basketball AND elite
basketball talent development basketball AND performance
Kommentarer
Det var svårt att identifiera lämpliga sökord för att finna litteratur inom området, olika ord och kombinationer testades och det var då möjligt att finna en del lämplig litteratur och från dessa kunde sedan referenserna användas för att hitta fler.
Bilaga 2 – Informationsblad
Information om deltagande i en intervjustudie, vårterminen 2021
Hej!
Mitt namn är Eva-Lotta Strömsten och under vårterminen 2021 skriver jag min
examensuppsats på grundnivå i idrottsvetenskap på Gymnastik- och idrottshögskolan. Arbetet kommer vara inriktat mot att studera vilka förmågor som kan tänkas krävas för att nå elitnivå inom basket. För att genomföra denna studie kommer ett antal specialidrottslärare/tränare inom basket intervjuas. Därför vänder jag mig till dig och undrar om du vill delta i denna studie?
Deltagande: Att delta i studien är frivilligt och innebär att man tillåter att jag samlar in material med hjälp av en intervju. Om du väljer att delta i studien kommer vi boka in en intervju (via video eller telefon) som genomförs under de närmaste veckorna. Denna intervju kommer ta ungefär 40-60 minuter och kommer spelas in vid ditt godkännande, detta för att intervjun ska få mer flyt och att analysen av resultaten ska bli så bra som möjligt. Du kommer att få den utskrivna intervjun skickad till dig om du så önskar.
Det är helt frivilligt att medverka i själva studien och du kan när som helst avbryta din
medverkan, utan att ange skäl, vilket innebär att jag i så fall inte kommer använda din intervju i min rapport. Under intervjun är det även tillåtet att avstå från att svara på frågor som du inte vill besvara.
Sekretess: Studien följer de etiska föreskrifter som gäller för god forskningssed. Den data som samlas in från intervjuerna kommer att hanteras och behandlas konfidentiellt, varken ditt namn eller din skola kommer publiceras i rapporten. Du avidentifieras innan analys påbörjas, vilket innebär att ditt namn ersätts med en kod. Dina svar kan komma att citeras i arbetet, men i händelse av detta kommer citaten inte kunna kopplas till dig personligen. Dessutom kommer materialet förvaras så att ingen obehörig kommer att kunna ta del av dessa. Materialet från intervjun får endast användas i denna uppsats.
Jag är väldigt tacksam för ditt bidrag. All information om dina erfarenheter och kunskaper är viktiga för mig. Du som deltagare har rätt att få ta del av resultaten när uppsatsen är
färdigställd.
Har du några ytterligare frågor så fråga mig gärna så berättar jag mer.
Kontaktuppgifter:
Student: Eva-Lotta Strömsten, mail: XXX, telefonnummer: XXX Handledare: Kerstin Hamrin, mail: XXX, telefonnummer: XXX
Bilaga 3 – Samtyckesblankett (digital) Samtycke till att delta i studien:
Studien syftar till att undersöka vilka förmågor som kan tänkas krävas för att nå elitnivå inom basket.
Kontaktuppgifter:
Student: Eva-Lotta Strömsten, mail: XXX, telefonnummer: XXX Handledare: Kerstin Hamrin, mail: XXX, telefonnummer: XXX
---
Jag har skriftligen informerats om studien och samtycker till att delta.
Jag är medveten om att mitt deltagande är helt frivilligt och att jag kan avbryta mitt deltagande i studien utan att ange något skäl.
1. Mailadress: __________________________
2. Namn (För- och Efternamn): __________________________ 3. Dagens datum: __________________________
4. (kryssa i nedanstående ruta vid samtycke till att delta och klicka på "skicka") □ Jag väljer att delta i studien och godkänner att Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH behandlar mina personuppgifter i enlighet med gällande dataskyddslagstiftning och lämnad information.
Bilaga 4 – Intervjuguide
Inledning:
• Introducera mig själv och informera om varför intervju genomförs • Förklara processen.
o Syftet med studien
o Vad ska deras svar användas till? o Samtyckesblankett
• Är det okej att intervjun spelas in?
o Detta för att kunna säkerställa att information återges korrekt, samtalet kommer därefter att raderas.
• Övriga frågor
Bakgrund om intervjupersonen:
• Kön? • Ålder?
• Antal år som lärare/instruktör i specialidrott? • Har du gått någon tränarutbildning?
o Om ja, vilken/vilka?
• Har du gått någon utbildning på universitet/högskola? o Om ja, vilken/vilka?
• Har/har du haft uppdrag som tränare utanför skolan?
o Om ja, vilken/vilka? På vilken nivå? Hur länge? Damer eller herrar? • Egen spelarkarriär inom aktuella idrotten?
o Om ja, på vilken nivå? Hur länge?
Tolkning av begrepp/uttryck
Elitnivå/elitidrott (mer generellt om elitsatsning och idrott): • Vad innebär begreppet elitnivå/elitidrott för dig?
• Vad upplever du är viktigt för att kunna göra en elitsatsning i en idrott? • Vad tänker du krävs för att nå just elitnivå inom en idrott?
”Förmåga att utöva specifik idrott på elitnivå”
• Hur tolkar du följande uttryck som står skrivet i ämnesplanen för specialidrott: ”Undervisningen i ämnet specialidrott ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: 1. Förmåga att utöva specifik idrott på elitnivå”?
o Vilka förmågor kommer du att tänka på för att kunna utöva basket på elitnivå? ▪ Några av dessa som du anser är ”extra viktiga”?
Förmågor, färdigheter, egenskaper, kompetenser
Elitidrottare i basket (mer specifikt om elit i basket)
• Hur ser du på en bra elitidrottare i basket? Vilka förmågor/kvalitéer bör finnas? o Vilka är styrkorna hos en framgångsrik elitidrottare i basket?
o Vad är det som utmärker sig hos dessa personer?
• Är det skillnad på vad som är viktigast under träning respektive tävling? o Om ja, vad är viktigt på träning? Vad är viktigt på tävling? • Om jag säger ”basketspelare av världsklass”, vad tänker du då?
Tränas vid undervisning i specialidrott
• Hur tänker du när du planerar din undervisning i specialidrott?
o Kan du berätta hur du tänker när du ska lägga upp en lektion/ett träningspass? Skulle du kunna ge några exempel?
o Varför har du valt det innehåll och de övningar eller moment som du har gjort? ▪ Är det något ur innehållet som du värderar som mer viktigt än något
annat?
• Vilka förmågor vill du utveckla hos eleverna i din undervisning? o Några förmågor som du anser vara ”extra viktiga”?
o Hur planerar du din undervisning för att utveckla dessa förmågor?
Talangutveckling för att nå elitnivå
• Hur arbetar du med elevernas individuella utveckling? o Hur arbetar du med elevernas långsiktiga utveckling?
• Vad anser du att man som elev ska kunna för att nå elitnivå i basket? o På vilket sätt arbetar du med detta i din undervisning?
o Vad är viktigast enligt dig?
o Förr och nu – har det skett några förändringar?
Avslut
• Det var sista frågan. Något du vill tillägga som du tycker vi har glömt?