Lokala mål och metoder för Skanörs skola

Biologi

Reviderad 2008-06-13

Mål att uppnå i slutet av år 5

Eleven skall

· känna igen och namnge några vanligt förekommande växter, djur och andra organismer i närmiljön samt känna till deras krav på livsmiljö

· kunna ge exempel på livscykler hos några växter och djur och deras olika stadier · känna till viktiga organ i den egna kroppen och deras funktion

· ha insikt om människans fortplantning, födelse, pubertet, åldrande och död · ha inblick i beroendeframkallande medels inverkan på hälsan

· ha kännedom om berättelser om naturen som återfinns i olika kulturer

· ha inblick i genomförandet av laborationer samt av återkommande observationer i fält i sin närmiljö

· känna till några exempel där biologins upptäckter har påverkat vår kultur och världsbild · kunna delta i samtal om bevarandet av naturtyper och mångfalden av arter

· känna till några exempel där biologisk kunskap används för att förbättra våra livsvillkor, t.ex. växtförädling och genteknik

· ha inblick i och kunna diskutera betydelsen av goda hälsovanor · viktigt att förstå olika kretslopp i naturen

Delmål

· med utgångspunkt från naturstudier i närmiljön kunna känna igen och namnge några vanliga växter och djur

· känna till några olika djurs beteende

· känna till några olika djurs förekomst och livsmiljöer · känna till fåglarna i närmiljön

· känna till insekters fullständiga förvandling · kunna växtens olika delar

· känna till näringskedjor

· känna till kroppsdelar och de viktigaste inre organen · känna till matens väg genom kroppen

· känna till blodomloppet · känna till våra fem sinnen

· känna till hur människan fortplantar sig

· känna till människans livscykel –födelse, pubertet, åldrande och död · känna till något om drogers påverkan på hälsan

· känna till hur kost och motion kan positivt påverka vår hälsa · delta i samtal om bevarandet av naturtyper och naturens mångfald · veta något om biologi i ett historiskt och ett kulturellt perspektiv

Metoder

· exkursioner i närmiljön för att studera växter och djur · göra återkommande observationer i närmiljön

· göra odlingsförsök och studera vad växter behöver och vad de ger ifrån sig · göra laborationer

· temaarbeten Utvärdering

Genom muntliga och skriftliga redovisningar samt genom praktiska demonstrationer visar eleven sina inhämtade kunskaper och färdigheter

Kemi

Reviderad 2008-06-13

Mål att uppnå i slutet av år 5

Eleven skall

· ha kunskap om begreppen fast och flytande form, gasform samt kokning, avdunstning, kondensering och stelning

· känna till några olika slags blandningar och lösningar

· känna till några faktorer som leder till att material bryts ned och kunna ge exempel på hur detta kan förhindras

· ha egen erfarenhet av att på ett säkert sätt experimentera med vardagliga kemiska produkter · kunna göra iakttagelser om olika material och ha inblick i hur de kan indelas

· ha inblick i hur kemisk kunskap kan användas vid diskussioner om resurs- och miljöfrågor och om hur kemikunskaper kan användas för att förbättra våra levnadsvillkor

· ha insikt om risker med hemmets kemikalier, hur de är märkta och bör hanteras Delmål

· känna till vattnets olika tillstånd och kunna begreppen kokning, avdunstning, kondensering, stelning och smältning.

· beskriva, jämföra, sortera och ordna vanliga ämnen efter färg, form, material, användningsområde och kemiska egenskaper

· känna till faktorer som leder till att material bryts ner och hur man kan förhindra det · känna till och tolka varningssymboler på kemikalier som kan finnas i hemmet · kunna ge exempel på några vanliga sura och basiska ämnen

· känna till att kemikalier kan vara farliga för miljön och något om vad vi kan göra för att undvika skadliga effekter på miljön

Metoder

· undersökande arbetssätt (hypotes, undersökning, slutsats) · ta hjälp av sina sinnen

Utvärdering

Genom muntliga och skriftliga redovisningar samt genom praktiska demonstrationer visar eleven sina inhämtade kunskaper och färdigheter

Svenska

Reviderad 2008-06-13

Mål att uppnå i slutet av år 5

Eleven skall

· kunna läsa barn - och ungdomsböcker och faktatexter skrivna för barn och ungdomar. De ska kunna göra detta med förståelse och flyt i läsningen

· kunna skriva berättelser, brev, anteckningar och redogörelser med tydlig handstil så att mottagaren kan förstå

· kunna muntligt berätta och redogöra så att innehållet blir begripligt för åhöraren samt kunna läsa en text högt inför en grupp

· känna till och kunna tillämpa de vanligaste reglerna för skriftspråk, stavning samt använda ordlista

Delmål

Skolans undervisning skall ge eleverna möjlighet att använda och utveckla sina färdigheter i att tala, lyssna, läsa och skriva. De skall få möta skönlitteraturen, grundlägga goda läsvanor och lära känna delar av vårt kulturarv samt söka information i Mediateket för att tillgodogöra sig kunskap

Tala

· samtala i grupp

· återberätta en händelse, saga eller berättelse, så att mottagaren förstår innehållet · redogöra för något de lärt sig

· agera muntligt i dramaövningar och rollspel · träna argumentation

Lyssna

· förstå muntliga instruktioner

· inhämta kunskaper genom att lyssna · lyssna på andras meningar och åsikter Läsa

· läsa och förstå skönlitteratur och faktatexter på elevens nivå · kunna slå och hitta i uppslagsverk

· utnyttja Mediateket och känna till Internetresurser och databaser Skriva

· skriva med tydlig handstil

Språkriktighet och grammatik

· använda begrepp som bokstav, ord, mening, vokal, konsonant, stycke och skiljetecken · tillämpa de vanligaste reglerna för stavning och kunna använda ordlista

· ordklasser som substantiv, adjektiv och verb samt prepositioner, pronomen och räkneord från år 5-6

Metoder Tala

· stimulera till spontant berättande · muntlig redogörelse för eget arbete · klassråd/elevråd

· diskussioner

· enkla dramaövningar Lyssna

· högläsning

· lyssna på andras åsikter

· stimuleras genom TV/film och radio Läsa

· högläsning

· individuell lästräning · träningsprogram på datorn

· mediateksbesök med olika övningar och boktips · tema- läsning, ex bokcirkel

Skriva

· bokstavsträning · skriva egna texter · handstil/skrivstil · enkla skrivregler · dator

Språkriktighet och grammatik · utvidga ordförrådet · bearbeta texter · grammatik Studieteknik · tankekartor · stödord Utvärdering

Kontinuerliga iakttagelser av elevernas muntliga, skriftliga och språkliga utveckling. Diagnostiska prov år 2 och nationella prov år 5.