Nedan har vi summerat det sätt på vilket samverkan förekommer i meritportföljer och CV-mallar vid respektive lärosäte.
Tabell 5: Samverkan i meritportföljer och CV-mallar
Lärosäte Vetenskapliga meriter Pedagogiska meriter Samverkansmeriter Övriga meriter
Högskolan i Jönköping
Vetenskapligt samarbete och externa forskningsmedel
Undervisningserfarenhet
▪Uppdrag som gästföreläsare
Samverkan med det omgivande samhället Vetenskapliga samverkan
Ledarskapserfarenhet
▪Projektledning
14
▪Utveckling och genomförande av uppdragsforskning och FoU-arbete
▪Samförfattande av vetenskapliga publikationer med icke högskoleanställda
▪Redaktörskap, författande av
populärvetenskapliga artiklar och bokkapitel
▪Förmedling av forskningsinformation till det omgivande samhället i media, genom populärvetenskapliga föredrag, folkbildning och konferenser
Pedagogisk samverkan
▪Utveckling och genomförande av uppdragsutbildning
▪Utveckling av informations- och utbildningsmaterial avsett att användas utom högskolan
▪Arrangemang av populärvetenskapliga konferenser och föreläsningsserier
Övrig samverkan
▪Medlemskap och ledande befattningar i nätverk, föreningar och organisationer
▪Styrelseuppdrag i organisationer eller företag
▪Ledningsuppdrag i nätverk, föreningar och organisationer inom ämnesområdet
▪Förtroendeposter
▪Utvärderingsuppdrag
▪Start och drift av eget företag Meriterande praktisk och klinisk erfarenhet
Yrkeserfarenhet
Egen erfarenhet från praktiskt utövande av det yrke som
högskolans utbildning avser leda till.
▪Anställning i yrket
▪Verksamhet i yrket
Start och drift av eget företag Ledar- och chefserfarenhet inom yrket
▪Deltagande och insatser i professionella organisationer och nätverk inom yrket
▪Deltagande och insatser i
utvecklingsprojekt och utredningar om yrket
15
▪Konsultverksamhet
Klinisk erfarenhet
▪Specialistkompetens
▪Eget kliniskt arbete och klinisk handledning
Utredningsuppdrag och kvalitetsarbete inom hälso- och sjukvård
▪Nationella och internationella uppdrag
Dokumenterad förmåga att värdera, integrera och sammanställa kunskap för kliniskt bruk
▪Presentationer vid nationella eller internationella
kongresser/utbildningsmöten med klinisk eller sjukvårdspolitisk inriktning
Mälardalens högskola
Anslagssituation Forskningsrådsmedel Stiftelsemedel EU-medel och andra internationella medel
Dokumentation av pedagogisk verksamhet
Populärvetenskapligt arbete
Samverkan med näringsliv/offentlig verksamhet/samhälle och information om forskning och utvecklingsarbete
Externa kontakter och extern verksamhet Näringslivs- och offentlig verksamhet Forskningsinformation
Administrativa uppdrag Medverkan vid planering och genomförande av konferenser
16
Övrigt inom samverkan (t ex deltagande i samhällsdebatt) Medel från näringsliv och myndigheter
Pedagogiska meriter i näringsliv och myndigheter
Övrigt pedagogiskt ledarskap eller utvecklingsarbete som du vill lyfta fram
- Övriga uppdrag
Andra professionella administrativa uppdrag
Forskningspolitiska uppdrag
Ledamot i statliga forskningsråd eller kommittéer inom dessa
Ledamot i andra anslagsgivande styrelser eller kommittéer Ledamot av internationella
forskningsråd, program, kommittéer
17
du vill lyfta fram eller rådgivninggrupper
Andra expert- och
ledarskapsuppdrag av betydelse Externa kontakter och extern verksamhet
Näringsliv- och myndighetssamverkan
Ledamot av styrelser inom företag och myndigheter
Andra arbeten inom tredje uppgiften
Linköpings universitet
Vetenskapliga meriter Beviljade anslag. Större anslag som erhållits som huvudman eller medsökande.
Forskningsrådsmedel EU, stiftelsemedel och andra medel
Aktivt deltagande i nationella och internationella
konferenser de senate åren.
Ange form av aktivitet.
Plenarföredrag, inbjudet
Meriter från samverkan med det
omgivande samhället och information om forskning och utvecklingsarbete (”tredje uppgiften”).
Externa kontakter och extern verksamhet.
Näringslivssamverkan-
Andra meriter inom tredje uppgiften.
Annan relevant yrkesskicklighet Dokumentation av annan skicklighet (klinisk, konstnärlig, teknisk).
Administrativ skicklighet Ledarskapsutbildning.
Forskningspolitiska uppdrag.
Ledamot i statliga forskningsråd eller kommittéer av dessa.
Ledamot i andra anslagsgivande styrelser eller kommittéer.
Andra uppdrag av betydelse för anställningen.
18 Lunds
universitet
Vetenskapliga meriter
Forskningserfarenhet och meriter
Delaktighet i organisering av vetenskapliga symposier och konferenser
d) Uppdrag som redaktör för tidsskrift eller annan
f) Bedömning av andras arbete:
betygsnämndsuppdrag, sakkunniguppdrag, refereeuppdrag, review, opponentskap, granskare g) Utmärkelser och priser inom vetenskaplig workshops och samarbeten m)
Utmärkelser och priser inom pedagogisk verksamhet
Sammanfattning av samverkan, innovation och entreprenörskap
En kort sammanfattning ska belysa de viktigaste komponenterna i den sökandes samverkande och innovationsinriktade verksamhet. Den bör inte överstiga en halv sida. Om en utlyst anställning söks bör sammanfattningen innehålla en relevant beskrivning i förhållande till profilen i anställningen.
Samverkan, innovation och entreprenörskap – självreflektion Den egna kompetensen i fråga om
samverkan, innovation och entreprenörskap ska beskrivas kortfattat för att ge en sammanfattande bild utifrån den sökandes egen vetenskapliga och pedagogiska verksamhet. Samverkan omfattar både olika sätt att kommunicera eller nå ut till
samhället, men även kontakt med kulturella organisationer, myndigheter, politiker eller andra beslutsfattande organ där forskning eller utbildning förmedlas. Förmedling av forskningsbaserad information till det omgivande samhället (”tredje uppgiften”) beskrivs här, liksom medverkan i
diskussioner och debatter i gränslandet mellan akademin och samhället. Beskriv kortfattat den erfarenhet du har av att skapa information om ditt kunskapsområde och kommunicera den utanför
högskolesektorn.
Akademiskt ledarskap och
administration – meritförteckning Under denna huvudrubrik anges grunden för uppnådd kompetens inom ledarskap och administration.
Inom varje område ska meriterna anges med årtal och med den tillhörande information som bedöms förtydliga och lyfta fram
kompetensen.
a) Formell ledarskaps- respektive administrativ utbildning
b) Ledarskapsbefattningar inom akademin
c) Ledarskapsbefattningar utanför akademin
d) Uppdrag inom nämnder och kommittéer
e) Uppdrag rörande etik, jämställdhet, arbetsmiljö och miljöfrågor
f) Lednings- och
samarbetskompetens inom andra organisationer utanför universitetet såsom vetenskapliga eller fackliga organisationer
19 Samverkan, innovation och
entreprenörskap– meritförteckning a) Formell utbildning inom media och kommunikation
b) Information till
näringsliv/kulturliv/föreningsliv/industri/offe ntlig sektor
c) Rådgivning till
näringsliv/kulturliv/föreningsliv/industri/offe ntlig sektor
d) Utvecklande av informations- och utbildningsmaterial till allmänheten, andra yrkesgrupper etc.
e) Medverkan i olika medier
f) Exempel som visar innovation inom exempelvis utbildning, forskning eller annat område
g) Exempel som visar entreprenörskap h) Lista över patent
Sveriges lantbruks-universitet
Vetenskapliga meriter Utvärderingar av egen vetenskaplig verksamhet (utvärderingar från forskningsråd etc.) Anslagssituation (ange finansiär, projekttitel, huvud-
Övriga meriter Internationell aktivitet
Arbete utomlands, inkl. post-doc perioder Aktivt deltagande i internationella
konferenser under främst den senaste femårsperioden (ange form av aktivitet, t ex plenarföredrag, inbjuden föredragshållare, ordförandeskap, sessionsorganisation,
20 kommittéer av dessa Ledamot i andra Övriga vetenskapliga meriter Nationella och internationella priser
Ledamot av akademier etc.
Editorial/advisory board i etc. i internationella organisationer) Internationella samarbeten som resulterat i publikationer
Administrativa uppdrag
Erfarenhet av enhetsledning (forskargrupp, avdelning, institution etc. med angivande av tid och enhetens storlek)
Medlemskap i styrelser och nämnder inom universitet/högskola under främst den senaste femårsperioden (fakultetsnämnd etc.)
Andra professionella administrativa uppdrag (ledning av forskningsnätverk etc.)
Samverkan med det omgivande samhället samt information om forskning och utvecklingsarbete
Externa kontakter och extern verksamhet Näringslivssamverkan
Forskningsinformation 5.3.4 Populärvetenskapliga arbeten Övrigt inom tredje uppgiften (t ex deltagande i samhällsdebatten)
Stockholms universitet
Erhållna externa forskningsmedel
Meriter från omvärldskontakter och från information om forskning och
Administrativa meriter och ledningsuppdrag
21 Avser större anslag. Ange
anslagsgivare, belopp, tidpunkt. Den sökande ska ange om anslaget erhållits i sökandes egenskap av
Samverkan med det omgivande samhället med utgångspunkt i den egna vetenskapliga och pedagogiska verksamheten, t.ex. med:
Näringslivet och industrin, inkl. egna patent.
Myndigheter, kulturliv och organisationer.
Kontakt- och nätverksbyggande, nationellt och internationellt.
Information om forskning och utvecklingsarbete
Föreläsningar utanför högskoleutbildningen.
Föredrag vid konferenser m.m.
Andra professionella eller ideella uppdrag
Medverkan vid planering och genomförande av konferenser, t. ex.
som arrangör eller temaansvarig Ledarskapsutbildning
Forsknings- och utbildningspolitiska uppdrag
Ledamot i statliga forskningsråd eller kommittéer, andra anslagsgivande styrelser eller kommittéer
Utvärdering av projekt, utbildningar och liknande
Umeå universitet
Redogörelse för samverkansmeriter (max 3 sidor)
- Sammanställning och redovisning av kontakter med näringsliv, offentlig sektor, kulturliv, och organisationer. Exempel på externa samverkansfaktorer är relevanta omvärldskontakter, populärvetenskapliga arbeten, medverkan i uppdragsutbildning samt erfarenhet av extern verksamhet.
I Umeå universitets anställningsordning (3.5) utgör skickligheten inom området
samverkan med det omgivande samhället en särskild bedömningsgrund.
Övrigt
- Deltagande i/ledning av forskningsprojekt
- Internationella kontakter (t ex deltagande i konferenser, gästforskare)
- Forskarhandledning
- Fakultetsopponent, redaktör för tidskrift, konferensansvar,
bedömningsuppdrag i forskningsråd eller andra för anställningen relevanta uppdrag
22 Kriterier för bedömningen är:
- Omvärldkontakter av för området relevant art
- Samverkansprojekt med externa aktörer - Populärvetenskapliga arbeten
- Medverkan i uppdragsutbildning - Erfarenhet av extern verksamhet
- Ledningsmeriter som t ex rektor, dekan, prefekt, studierektor, arbete i planerings- och eller ledningsorgan på fakultets- eller universitetsnivå.
Uppsala sökandes egna insatser i de projekt som resulterat i sampublikationer skallredovisas. Vidare dokumenteras erhållna externa forskningsmedel (belopp, tidpunkt etc). Med externa
forskningsanslag menas här medel som erhålls i
Instruktion för
Instruktion för sammanställning av klinisk portfölj
Vid ansökan om befattning som lärare skall endast det som är relevant för den sökta befattningen presenteras. En värdering av den egna kliniska verksamheten bör alltid finnas med.
1. Klinisk kompetens och formell utbildning Här dokumenteras
• Genomgången klinisk utbildning.
• Antal tjänsteår i olika befattningar.
• Eget kliniskt kompetens-/profilområde.
2. Administration och ledning av klinisk
Instruktioner för dokumentation av ledningsportfölj
Formell utbildning och ledarskapsbefattningar Här dokumenteras formell utbildning och examina inom personaladministration, ledarskap och ekonomi. Vidare dokumenteras befattningar i anvars- och ledarställning
inom och utanför universitetet, såsom
Ordförandeskap i akademiska nämnder (motsv), utredningar mm.
(antal och typ)·
4 Baserat på meritportföljer inom vetenskapsområdet medicin och farmaci.
23
• Ledamot i forskningsråd och kommittéer eller andra anslagsgivandestyrelser.·
• Bedömning och utvärdering av svenska och utländska projektansökningar.
• Sakkunniguppdrag.
• Uppdrag som opponent.
• Nationella och internationella priser.
• Ledamot av akademier.
Information till samhället Här dokumenteras information till samhället och framställning av
informationsmaterial.
Målgrupp, uppdragsgivare, omfattning, tidpunkt och självständighet i planering och genomförande anges.
verksamhet
Här redovisas erfarenhet av att organisera olika verksamheter och att leda
organisationer. Detta innefattar bl a
• Klinikchefsansvar/ områdesansvar
• Administrativa uppdrag inom vården.
• Genomfört kvalitetsarbete.
• Uppbyggnad av
teamverksamhet/flerdisciplinära samarbetsprojekt.
• Förmåga att leda och samarbeta med kollegor och andra personalgrupper inom vården.
• Utåtriktad verksamhet med information till patientföreningar, massmedia etc.
• Deltagande i humanetisk nämnd
3. Kliniskt utvecklingsarbete, forskning och utbildningsinsatser
Med detta avses insatser som förbättrar vården eller har varit av
kostnadseffektiviserande karaktär, samt deltagande i klinisk undervisning. Här redovisas bl a
• Deltagande i
läkemedelsrekommendationer, läkemedelskommittéarbete.
Kongressorganisatör (antal och typ) Förtroendeposter inom akademiska organisationer (antal och typ) Förtroendeposter inom näringsliv och offentliga myndigheter (t ex styrelseuppdrag)·
Ledamot av professionella och samhällsinriktade organisationer etc.
Strategisk kompetens, informationsspridning Här dokumenteras förmåga till strategisk planering,
entreprenörskap och
informationsspridning (utredningar, uppbyggnad av enheter såsom företag,
centrumbildningar,
informationsspridningsuppdrag etc)
24
• Patent av relevans för den vetenskapliga bedömningen.
Utveckling/etablering/utvärdering av nya behandlingsformer.
• Utarbetande av vårdprogram.
• Läkemedelsprövningar.
• Handledarfunktion i specialistutbildning.
Innehåll och struktur för CV-mallar och meritportföljer skiljer sig åt mellan olika lärosäten. Lunds universitet har en universitetsgemensam akademisk meritportfölj som skall användas vid läraranställningar samt befordran till lärare. Förutom vetenskaplig och pedagogisk meritportfölj finns det ett avsnitt som behandlar samverkan med det omgivande samhället, innovation och entreprenörskap. Samverkansportföljen är omfattande med detaljerade instruktioner kring dessa aktiviteter.
Uppsala universitet och Umeå universitet är exempel på lärosäten som har valt en annan strategi. Vid Uppsala universitet har de olika
vetenskapsområdena (humanistisk-samhällsvetenskapliga, medicinska och farmaceutiska samt teknisk-naturvetenskapliga vetenskapsområdet) och i vissa fall även de olika institutionerna olika CV-mallar. Vi kan konstatera att våra äldsta universitet har valt olika strategier när det gäller att dokumentera lärares meriter.
Det som är gemensamt för samtliga CV-mallar eller meritportföljer är att samverkan kommer långt ner på meritlistan. Först kommer alltid vetenskaplig skicklighet följt av pedagogisk skicklighet. Sedan följer administration och ledningsuppdrag och samverkan. I vissa fall, som vid Sveriges lantbruksuniversitet, har man slagit samman administration och samverkan.
Diskussionspunkter:
Meritportföljens struktur är viktig vid rekrytering eftersom den både följer och styr synen på de områden som behandlas. Vilka områden i meritportfölj/CV-mall är förhandlingsbara och vilka är krav som måste uppfyllas?
Fungerar en övergripande meritportfölj/CV-mall för olika ämnesområden och lärarkategorier?
25