• Den nya sporthallen diskuterades – en arbetsgrupp är tillsatt med bland annat representanter från
handikapprörelsen, fritidssektorn, IFK där handboll och bandy är de största sporterna. Även gymnastiken behöver en bra lokal. Nu har man problem
med att redskapen förstörs bland annat på grund av att publiken sitter på dem när det är matcher. Man har inga bra förvaringsutrymmen, skruvar och muttrar har lossnat, vilket blir en säkerhetsrisk. Tekniska har lovat att förbättra redskapsförvaringen i nuvarande Sporthallen. De långa blå mattorna är trasiga, vilket kan orsaka fall. Golvet i
nuvarande sporthallen har renoveringsbehov.
• S 9 Några ungdomar tog saken i egna händer och försökte förra sommaren att göra den gamla tennisbanan i Hoting funktionsduglig; de krattade och rev bort ogräs. Tyvärr så fick man inte fast markeringsbanden, de lossnade och man snubblade på dem. Behovet är att få fast markeringsbanden och ett nytt nät. Frågan blev på vems mark finns
tennisbanan? Eftersom Jörgen Pettersson fanns på plats så kunde han direkt ge killarna svar på att kommunen inte var ägare av marken. Han tipsade om vem de
skulle kunna prata med för att driva detta vidare.
• Viktigt att satsa mer på ungdomspolitiken! Ett förslag är att alla elever får besvara en e-enkät där man tar upp viktiga frågor. Det är viktigt att politikerna möter ungdomarna där de finns exempelvis i skolan och frågar vad de tycker i olika frågor och/eller informerar om vart man vänder sig med sina idéer och förslag. Det kan vara klokt att börja försöka engagera ungdomar politiskt redan från klass 5-6.
• Kommunalrådet tycker att det är ett stort bekymmer att det
BKU/Grevåker/
ToS/Politik
• Teknik- och Serviceförvaltningen?
•
• Politikerna?
• Politikerna?
inte finns några organiserade forum för ett utbyte mellan politiker och ungdomar.
En ungdomsförening/ungdomsråd håller precis på att bildas för att kunna samla ungdomar och deras idéer och kunna vara en länk till kommunen, polisen, näringslivet.
Alla partier är ense om att kommunikationen med kommunens ungdomar är superviktig.
• S 10 Ett förslag till kommunen är att göra en facebookgrupp
där man kan föra dialog med kommunens politiker. • Politikerna?
4 Hälsa
• Fritidsgårdarna vill använda det kommunala nätverket för att skapa mötesplatser.
• Vi måste få ideella föreningarna att engagerar sig med stöd från kommunen. Kommunen ser till att verktygen finns t.ex.
att öppna upp nätverket, att öppna upp lokaler, skolor etc.
• Vuxna bryr sig inte om utfrysning, att det är ”inte deras”
problem. Problemen förs inte vidare. Det måste finnas en acceptans för att få vara den man är.
• Skolmiljön viktig för hälsan t.ex. att toaletterna är fräscha.
• S 11 Det är ofta tjejer som inte äter på skolan. Ofta är maten slut då man har sen lunch, vilket medför att man får sitta hungrig (Vattudal).
• Vattudalskolan har ett matråd men ungdomarna tycker inte att de får gehör för sina synpunker. Bra bemötande är viktigt!!!
• Kostvannor och hur man sportar diskuterades. En som sportar mår bättre än en som sitter hemma utan fysisk aktivitet.
• Tennisplanen i Hoting måste rustas upp.
• Förslag om ett gemensamt matråd med elever från hela kommunen.
BKU
• LAN? Personal avdelas för att undersöka det.
• Personal avdelas för att undersöka det.
•
• Lokalvård- Teknik- och Serviceförvaltningen?
• Vattudal
• Vattudal
• I grundskolans elev- och föräldraenkät sommaren 2013 visar delfrågan om - hur du i skolan fått kunskap om kostens och motionens betydelse för att du skall må bra 77,6%
måluppfyllelse.
•
•
5 Trygghet
• S 12 Ungdomarna själva tror att mobbningen har ökat:
kränkningar, etc. Mycket spydiga kommentarer. Lärarna ser det men reagerar inte. Det blir en jargong som accepteras i skolan. Eleverna själva vill att lärarna agerar mot t.ex.
spydiga kommentarer.
• Om det är fysiska kränkningar tar lärarna tag i problemen.
När det gäller kommentarer av typen ”Du är dum i huvudet” så är det accepterat på ett annat sätt.
• Önskan att lärare eller andra vuxna reagerar på en gång när de upptäcker fysisk och psykisk mobbning. Man kanske kan träffa sin lärare/mentor en gång i månaden och prata lite om vad som händer i klassen, på fritiden, etc. så läraren har en chans att se ”hela bilden”. Man måste prata mer om
FUF, BKU
• Hos Barn- och utbildningsförvaltningen ligger tyngdpunkten i arbetet mot
kränkande behandling och diskriminering i dag på varje skolas/förskolas/fritids aktiva åtgärder för ”likabehandling” samt i
uppföljning, utvärdering och revidering av verksamheternas handlingsplaner utifrån gällande lagstiftning. Detta sker
tillsammans med barn och elever från respektive verksamhet. Exempelvis
genomfördes en enkätundersökning våren 2011, våren 2012 och sommaren 2013 bland elever - och föräldrar av Barn- och
utbildningsförvaltningen. Den visade bl.a.
att eleverna trivs, känner sig trygga i skolan, blir bra bemötta i skolan och är nöjd med skolan i sin helhet. Inga större skillnader förekom mellan flickor och pojkar.
Socialsekreterare medverkat vid
Grevåkerskolan ”Det handlar om kärlek”.
(Ett projekt via Rädda Barnen om barn och ungdomars rättigheter m. m.)
- Den senaste enkätundersökningen ” Vad tycker du om Hjalmar Strömerskolan?” visade att eleverna i huvudsak trivs och känner sig trygga i skolan.
• Se resp. skolas/verksamhets arbete/plan mot kränkande behandling och
diskriminering.
•
respekt och hur man bemöter varandra.
• Konkreta önskemål:
‐ Lärare/vuxna skall reagera omedelbart när de upptäcker fysiska och psykiska kräkningar.
‐ Mer tid i mindre grupper tillsammans med lärare/vuxna.
Nu har de ”mentorstid” där de kan samtala med sin lärare gällande problem, men den tiden används ofta till klassråd och mer praktiska frågor. Mindre grupper där man som elev törs prata om mobbning och problem i skolan och på fritiden.
‐ Anonymiteten på nätet är ett problem – om man mobbar via kommunens nät, är man då anonym?
‐ Mer utbildning för vuxna gällande nätet – vart ”hänger kidsen” just nu? Hur går snacket?
• ‐ Unga bör få veta att kränkande handlingar får konsekvenser!
• Utifrån de beskrivningar om attityder till kränkande behandling och bemötande som framkom i bla. LUPP-enkäten kommer Vattudasskolan att fortsätta jobba med värdegrundsfrågor:
-Värdegrundsfrågor behandlas vid APT-träffar och i arbetslag.
-Friends gruppen och elevhälsans arbete fokuserar mot förebyggande av kränkande behandling och dåligt bemötande.
-Planen mot diskriminering och kränkande behandling revideras årligen och en utökad medverkan från elever och vårdnadshavare är önskvärd.
-Skolans arbetsgrupp (som tillsattes förra terminen) arbetar vidare med utveckling av ”likabehandlingsplanen” och skolans regler m.m.
6 Arbete
• Mer arbete åt unga, minska arbetslösheten.
• Svårt få sommarjobb i årskurs 8, man måste ha kontakter.
• Vad behöver göras?
Mer upplysning på högstadiet vad det finns för jobb.
Starta-jobb seminarium för högstadiet.
• Vad är viktigast?
Tidigare upplysning om jobb-situationen i kommunen.
Ungdomarna måste få tillbaka sina drömmar och visioner, hur?
• S 13 Kanske mer praktik? bl.a. i årskurs 8. Få ungdomar att prova nya platser.
• Skolan måste samarbeta mer med näringslivet.
• Inrätta bemanningsenheter.
•
•
• Information från resp. SYV i grundskolan.
• Jobbseminarium med Vård- och socialförvaltningen på Hjalmar Strömerskolan.
Fyra ungdomar i OSA har genomgått utbildning genom omsorgscollege. Klart vt 2013.
•
•
• Kommunledningsförvaltningen:
• Ge råd om jobb och utbildningar.
• Utöka samverkan mellan grundskolan och arbetslivet.
• Gymnasiet borde samarbeta med arbetsförmedlingen. Vilka arbeten finns att få på orten?
Annonsering och rekrytering av person som vill starta upp och utveckla kommunens bemanningsenhet sker juli-augusti.
Bemanningschef anställd och
bemanningsenhet är under uppbyggnad.
• SYV-grundskolan?
• Hjalmar Strömerskolan?
7 Framtid
• Göra Strömsund attraktivt och placera oss på världskartan.
Hur många vill bo kvar? Ca ¼ i denna grupp flyttar gärna tillbaka efter utbildning.
• (Hjalmar Strömerskolan) Man känner sig lurad, har blivit
”lovad” innehåll som inte hålls. Skolan erbjuder mer än den kan hålla. Negativ attityd mellan orterna i kommunen
• (Hjalmar Strömerskolan) Tekniken idag gör det möjligt att undervisa på andra sätt, vilket bör undersökas. Möjligt att även med ett fåtal elever kunna erbjuda bra utbildningar som efterfrågas av våra elever.
• Vad är viktigast?
Undersöka möjligheten med exempelvis webbundervisning på gymnasienivå detta för att kunna hålla en bättre kvalité på undervisningarna och ett bredare utbud.
• S 14 Hur får vi ungdomar att vilja stanna kvar i
kommunen? Hammerdal: Viktigt att se till att det finns
”vettiga” och roliga saker att göra på fritiden. På så vis kan vi behålla fler ungdomar i kommunen under gymnasietiden (idrott, motor, lan, musik, kultur osv) bredd på utbudet med andra ord. Detta går även att göra med ett litet
”underlag” på mindre platser/byar.
• Barn- och utbildningsförvaltningen skickar ut pressmeddelanden när det händer olika positiva saker. Tex. om förbättrade
utbildningsresultat 2013, ungdomskonvent 2013 och konventrapport.
• Hjalmar Strömerskolan
• Hjalmar Strömerskolan
• Hjalmar Strömerskolan
• Personal avdelas för att delge och återrapportera frågan.
• Lite att göra på de fritidsgårdar som finns (Hammerdal).
Dåligt med spelkonsoller, endast en. Mycket idrott mindre av andra aktiviteter. Skulle också ha varit bra om man samlade de olika aktiviteterna på ”samma” ställe i den mån det går. Man behöver inte ha fasta dagar med öppettider, utan man ska mera spontant använda dessa lokaler, när man känner för det med andra ord. Kan man använda skolans lokaler på andra tider? Outnyttjade lokaler! Lan i hela kommunen…………för dåligt nät i dagsläget. Frågan gällande bättre uppkoppling är mycket viktig! Tillgång till andra aktiviteter i anslutning till en sådan lanhall.
• Mer att göra på fritiden, ”i rätt ålder” (Kyrktåsjö), Lan och datorer som aktivitet, lokal finns men uppkopplingarna är för dåliga.
• Arbetsmöjligheterna måste förbättras i de mindre orterna, utflyttningen är för stor.
• S 15 Fritidsgården i Hoting behöver utvecklas.
• Ungdomarna vill vara med att bestämma, men man blir
”skrämd” av ordet politik.
• Personal avdelas för att delge och återrapportera frågan.
Se svar S3
• Se svar S3
• Politikerna? FUF?
• Personal avdelas för att delge och återrapportera frågan.
• Politikerna?
8 Attityder
• (Backe) Kanske arrangera gemensamma kulturkvällar där man bjuder in olika nationaliteter med mat, dans, musik, etc?
• Framtids- och utvecklingsförvaltningen – HVB-hemmet i Backe?
Personal från barn och utbildning avdelas för att undersöka det.