Vidare forskning

En uppföljning av denna studie bör göras inom några år för att kontrollera om någon förändring skett, positiv eller negativ, av polisers upplevelser av det grova våldet som riktas mot dem och dess påverkan på deras yrkesutövning och samhället i stort. Det finns flera frågor i denna studie som inte har undersökts vilket berott på studiens begränsade omfattning och tidsfrist, som exempelvis vad Polisen gör för att stötta sin personal som drabbas av grovt våld eller hur väl respondenternas upplevelser delas av samhällets medborgare. Även en nationell studie skulle vara intressant eller en jämförelsestudie med en annan stad.

32 6 REFERENSER

Arnason, J. Raaflaub, K. & Wagner, P. (2013) The Greek Polis and the Invention of Democracy – A Politico-cultural Transformation and Its Interpretations. Chichester UK:

Wiley-Blackwell

Ahrne, G. & Svensson, P. (2011) Handbok i kvalitativa metoder. Malmö: Liber Berggren, N-O. & Munck, J. (2017) Polislagen En kommentar. Stockholm: Norstedts Juridik AB

Brottsförebyggande rådet. (2017a) Sök statistik över anmälda brott. Tillgänglig från:

http://statistik.bra.se/solwebb/action/index (hämtad 2017-12-10)

Brottsförebyggande rådet. (2017b) Hot och påverkan mot samhället. Tillgänglig från:

https://www.bra.se/brott-och-statistik/statistik-utifran-brottstyper/hot-och-paverkan-mot-samhallet.html (hämtad 2017-12-10)

Bryman, A. (2011) Samhällsvetenskapliga metoder. Malmö: Alan Bryman och Liber AB Chamlin, M. & Cochran, J. (1994) Opportunity, motivation, and assaults on police: A bivariate arima analysis. American journal of criminal justice, vol. 19 No. 1.

Dalen, M. (2011) Intervju som metod. Författaren och Gleerups Utbildning AB Dahl, R. (2007) Demokratin och dess antagonister. Stockholm: Ordfront förlag Esaiasson, P., Gilljam, M., Oscarsson, H, & Wängnerud, L. (2011) Metodpraktikan.

Stockholm: Norstedts Juridik AB

Furuhagen, B. (2009). Från fjärdingsman till närpolis – En kortfattad svensk polishistoria. Växjö University. Studies in policing.

Granér, R (2004). Patrullerande polisers yrkeskultur. Lund: Lunds universitet.

Harboe, T. (2013) Grundläggande metod. Författaren och Gleerups Utbildning AB Hellevik, O. (1987) Forskningsmetoder i sociologi och statsvetenskap. Oslo:

Universitetsforlaget

Nationalencyklopedins ordbok. (1996) Språkdata. Göteborg. Bra böcker AB.

Ozkan, T., Worrall, J. & Piquero, A. (2016) Does minority representation in police agencies reduce assaults on the police? American journal of criminal justice 41:402-423.

33

Petersson, O. (2005). Rättsstaten – Frihet, rättssäkerhet och maktdelning i dagens politik.

Stockholm: Norstedts Juridik AB

Polisen. (2017-06-21). Polisens rapport om utsatta områden. Tillgänglig från:

https://polisen.se/Stockholms_lan/Aktuellt/Nyheter/Gemensam-2017/Juni/Polisens-rapport-om-utsatta-omraden/ (hämtad 2017-12-28)

Polisförbundet. (2015-11-25). Nya siffror från Polisförbundet: åtta av tio poliser har funderat på att sluta. Tillgänglig från:

http://www.polisforbundet.se/blog/2015/11/25/nya-siffror-fran-polisforbundet-atta-av-tio-poliser-har-funderat-pa-att-sluta/ (hämtad 2017-11-29)

Polisförbundets rapport (2017). Hot och våld mot poliser. Polisförbundet

Regleringsbrev (2017) Regleringsbrev för budgetåret 2017 avseende Polismyndigheten.

Regeringen, Justitiedepartementet.

Repstad, P. (2007) Närhet och distans – kvalitativa metoder i samhällsvetenskap. Oslo:

Universitetsforlaget

Riksdagen. (2014-09-11) Förordning (2014:1102) med instruktion för Polismyndigheten.

Tillgänglig från:

Skr. (2007) Mänskliga rättigheter i svensk utrikespolitik. Regeringens skrivelse 2007/08:109

Svenska Dagbladet (2017-10-28) Lång rad attacker mot polisen – handgranater och bomber. Tillgänglig från:

https://www.svd.se/lang-rad-attacker-mot-polisen--handgranater-och-bomber#sida-6 (hämtad 2017-11-27)

Sveriges Radio. (2014-12-01) En bomb sprängdes vid Rättscentrum i Malmö. Tillgänglig från:

http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=493&artikel=6032996 (hämtad 2017-11-29)

Sveriges Television. (2015-10-07) Skarp handgranat mot polisbuss. Tillgänglig från:

https://www.svt.se/nyheter/lokalt/stockholm/skarp-handgranat-mot-polisbuss (hämtad 2017-11-29)

34 7 BILAGOR

Bilaga A Informationsbrev

Hej,

Du får detta brev då du tackat ja till att medverka i mitt examensarbete gällande grovt våld mot Polisen och polisanställda. Studien kommer att vara av kvalitativ art med intervjuer som metod där du kommer att tillfrågas om upplevelser och erfarenheter kring grovt våld i både din roll som polis och privatperson med anknytning till din tjänst.

Intervjun kommer att spelas in med endast ljudupptagning för att sedan transkriberas i syfte att underlätta redovisningen av resultaten. Du kommer att vara helt anonym och ingen

kommer att lyssna på inspelningen förutom jag. Dina svar kommer sedan att anonymiseras då de skrivs ut i text. När examensarbetet är klart och godkänt så kommer ljudinspelningen att förstöras. Examensarbetet kommer att lagras i en databas på Uppsala Universitet och vid önskemål delas även en kopia ut till deltagarna i intervjuerna.

Kallelse för tid och plats gällande intervjun kommer att göras upp muntligt oss emellan för att säkerställa att det blir vid en tidpunkt som passar dig. Intervjun är helt frivillig och du kan närsomhelst avbryta intervjun utan någon motivering till detta. Längden på intervjun är svår att uppskatta så jag ber dig att försöka hitta en tid då du inte har några andra viktiga

åtaganden.

Om du har några frågor som rör intervjun eller studien så är du välkommen att kontakta mig eller min handledare.

Mvh

Oscar Gustafsson 073 54 55 484

sierragolf@hotmail.se Handledare:

Rafael Ahlskog 018-471 19 92

rafael.ahlskog@statsvet.uu.se

35 Bilaga B Intervjuguide

Personella frågor

 Ålder

 Antal tjänsteår inom Polisen, med aspiranten inräknad

 Tidigare tjänster inom Polisen

 Familjesituation, antal barn samt deras ålder

Yrkesmässig historik

 Tidigare yrken

 Tidigare erfarenhet av våldshantering

 Tidigare utbildning i våldshantering

 Militärbakgrund

 Typ av tjänst

 Erfarenhet av explosiva ämnen och vapensystem

Grovt våld mot Polisen

 Upplevelse av utvecklingen sedan du började som polis

 Egna erfarenheter

 Personliga skador, tillbud

 Innehar du adekvat utbildning för grovt våld

 Saknas något i utbildningen

 Fortlöpande utbildning

 Personlig påverkan av våldet

 Yrkesmässigt, förändringar i arbetsmetoder

 Privat, förändringar i privatlivet

 Påverkas familjen

 Polismyndighetens påverkan av våldet

 Myndighetens agerande

 Stöd från myndigheten vid utsatthet

 Resurser för att hantera problemet

36 Samhället

 Påverkas samhället

 Hur, på vilket sätt

 Andra aktörer som drabbas

 Negativa konsekvenser

 Påverkas civila medborgare

 Hur, på vilket sätt

 Negativa konsekvenser

Orsaker

 Utlösande faktorer till våldet

 Vilka är gärningsmännen

Preventiva medel

 Hur ska våldet stoppas

 Klarar Polisen uppgiften själva, krävs andra samhällsaktörer

Framtiden

 Konsekvenser om våldet inte stoppas

 Konsekvenser om våldet eskalerar

 Personlig framtidssyn på yrket

 Personlig framtidssyn på samhället