Axelskolan

Sandra Al-Neyazi

Handledare/ Maria Papafingos & Ori Merom

Supervisor

Examinator/ Erik Wingquist

Examiner

Examensarbete inom arkitektur, grundnivå 15 hp

Degree Project in Architecture, First Level 15 credits

31 maj 2017

”Axelskolan – Examensarbete”

”Axis School – Degree Project”

The project is about creating an easily oriented and divided pre-school and primary school in Solvalla, Stockholm, that contributes with clarity, security and playfulness to the children. The division takes place in two different ways: separating the pre-school from the primary school, and separating every grade. The result was a clear division of grades in which four branches with gable roofs meet in the middle and create an exciting meeting point for the different age groups. This centre became important and acts mainly as the school’s common dining hall, but it also gives an overview of all the activities of the school. The branches also divided the site and created 3 schoolyards with different functions: the entrance yard, the park yard and the forest yard. Simplicity is the key word, as all branches of the school are similarly structured: traditional classrooms and playrooms situated along generous corridors with space for socializing. The focus lays on a simple understanding of the rooms and a small scale that the intended age group can easily handle. Then the children can focus on the most important thing - their own learning.

Min utgångspunkt i projektet har varit att skapa en lättorienterad och uppdelad förskola och lågstadieskola (för ca 240 elever) som bidrar med tydlighet, trygghet och lekfullhet åt barnen. Jag studerade flera olika skolors planlösningar som använder den uppdelade principen, och tyckte att det fungerade bra bl.a. i Mårtensbro som jag besökte i Finland. En uppdelning skulle även möjliggöra gårdsutrymmen med olika kvalitéer och funktioner - då tomten i Solvalla gränsar mot skog, park och bilväg.

En tydlig årskursindelning gick att göra på flera olika sätt, och jag bestämde mig till slut för den förgrenade principen - där alla enheter möts i mitten. Tomtens begränsade yta gjorde det svårt för mig att förverkliga den uppdelning jag egentligen ville ha (1 gren/årskurs & förskolan i ett plan), och landade till slut i 4 grenar med 2 (3) våningar. Husets ”hjärta” blev matsalen, som med stora ljusinsläpp och dubbel takhöjd ska fungera som mötesplats för de olika åldersgrupperna. Överblickbarhet över skolans olika verksamheter möjliggörs tack vare generösa fönster. I mitten finns även tillhörande kök och trappan ner till den stora sporthallen. Skolans huvudentré ligger i anslutning till matsalen, men alla årskurser har även egna entréer. Andra utgångar från matsalen finns för att binda ihop de 3 separerade gårdarna - entrégården, parkgården och skogsgården. Förskolan är uppbyggd enligt principen 2 avdelningar per plan, där alla rum ligger längs en bred korridor med kapprum och stora ljusinsläpp. Grundskolans årskurser är uppbyggda på ett och samma sätt: kapprum, toaletter och ateljér i markplan, samt basrum och grupprum i nästa plan. Allrummen är miljön mellan alla dessa rum - med många sittmöbler och rum för spring och lek. Det traditionella sadeltaket, som ofta är det barn föreställer sig när det kommer till hus, är något jag velat ha med i mitt projekt. Det landade i sadeltak på samtliga 4 grenar som sedan skapar ett spännande takmöte i mitten. Materialmässigt är huset främst uppbyggt av massiva träväggar, med en kontinuerlig fasad av smal träpanel som fortsätter upp längs hela taket.

A31EXA EXAMENSARBETE INOM ARKITEKTUR SANDRA AL-NEYAZI STUDIO 3

A X E L S K O L A N

GATA

UTVECKLAT HUVUDSTRÅK

REKREATIVT GÅRDSSTRÅK

KVARTER

TORG

SITUATIONSPLAN

1:2000

park skog

SITUATIONSPLAN

1:400

ÅK 3 ÅK 2 ÅK 1 ÅK F FÖRSK OLA PERSONAL PARKGÅRDEN SKOGSGÅRDEN ENTRÉGÅRDEN

MATSAL IN- & UTGÅNGAR

ENTRÉGÅRDEN

PARKGÅRDEN

SKOGSGÅRDEN

Vid den befintliga skogen. Rikligt med träd och växtlighet som barnen kan klättra i och springa runt.

Vid den befintliga parken.

Skolans lekplats: gungor, bänkar, sandlådor mm.

Växtlighet och blommor. Huvudentrén från vägen med stenbeläggning och bänkar. Här kan föräldrar sitta och vänta på barnen från skolan. Även en gård för de yngsta som inte vill leka i skogs/parkgården.

PLAN -1

PLAN 0 1:200 kök soprum disk varumottagning förråd städ förråd ateljé allrum lekrum vilrum lekrum vilrum allrum allrum förråd städ ateljé matsal _förskola

PLAN 0

basrum basrum grupprum grupprum möte srum hälsov årdar_e möte srum personal försk_ola personal vilrum samling srum ateljé lekrum vilrum lekrum vilrum allrum allrum A PLAN 1 1:200 A B B

PLAN 1

SEKTION AA 1:100

FASAD ÖST 1:100