• No results found

ERKEN Brev 2019 (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ERKEN Brev 2019 (1)"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Uppsala universitet

Vi på Rosendals NA-program åk 2 kommer under hösten att tillbringa två dagar på Erkenlaboratoriet i Roslagen. Eleverna kommer under dessa dagar att tillsammans med personal från Erkenlaboratoriet att undersöka sjön Erken och dess omgivning. Förläggning sker vid kursgården (med enkel standard) se länk nedan.

Eleverna behöver ha med sig lämpliga kläder för vistelse utomhus, anteckningsmaterial, biologikursbok samt sänglinne, handdukar och personliga matartiklar för att kunna äta utomhus såsom kåsa/tallrik, bestick och vattenflaska.

Kläder lämpliga för idrott behövs också. Transport och logi är gratis för eleverna men de behöver ha med sig mat. Eleverna kommer att vara indelade i matlag med olika

ansvarsområden och handlar själva mat med sina grupper inom ramen för 150 kr/person. I mesta möjliga mån kommer mat att tillagas och ätas utomhus.

Vi utgår naturligtvis från att ingen alkohol eller andra droger medtas.

För klasserna gäller att vi samlas vid skolan 06.45 för avfärd 7.00 avresedagen och vi är tillbaka igen ca 18.00 dagen därpå.

Klass Datum Kontaktperson

Na18a 30 sept- 1 okt Lena Wellhagen 073 619 00 90

Lena.wellhagen@rosendalsgymnasiet.se Olle Gabrielsson 070 250 97 72

Olle.gabrielsson@rosendalsgymnasiet.se Vi ser fram emot två trevliga dagar!

Med Vänliga Hälsningar

Biologi- och idrottslärarna på Rosendalsgymnasiet

(2)

References

Related documents

På enkätfrågan om hur eleverna upplever svårighetsgraden för dem själva som elever vad gäller fältundervisning jämfört med annan undervisning svarar närapå lika många elever

[r]

En respondent förklarar även att om eleverna får skapa egna saker, exempelvis fågelbo, gömställen för andra djur och dylikt blir eleverna per automatik rädda om det de skapat

Idag finns aktivitetsschemat för Träffpunktens utomhuspass att tillgå inför nästa vecka.. Är aktiviteterna ni vill delta i fullbokade så skriv upp er

hoppa till nästa kompis tills ni blir. en

Fönster- & ventilåtgärd 2 Uteplatsåtgärd Invändig åtgärd av vägg och snedtak med gips. Nej Leq 60 dBA

Detta gör även de flesta pedagogerna i vår undersökning men vi skulle även vilja att alla pedagoger fick chansen att upptäcka utomhuspedagogikens möjligheter och kunna använda

I den första studien frågade han ”vad är utomhuspedagogik för dig?” Pedagogerna svarade då att det kunde vara olika platser för lärande, alltså en växelverkan mellan