• No results found

Låt inte elever komma ohjälpligt efter i grundskolan Motion 2019/20:784 av Robert Stenkvist (SD) - Riksdagen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Låt inte elever komma ohjälpligt efter i grundskolan Motion 2019/20:784 av Robert Stenkvist (SD) - Riksdagen"

Copied!
1
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Full text

(1)

Enskild motion SD294

Motion till riksdagen

2019/20:784

av Robert Stenkvist (SD)

Låt inte elever komma ohjälpligt efter i

grundskolan

Förslag till riksdagsbeslut

Riksdagen ställer sig bakom det som anförs i motionen om en ordning där elever inte flyttas upp till nästa klass förrän de är godkända i kärnämnena svenska och matematik, och detta tillkännager riksdagen för regeringen.

Motivering

För att kunna hänga med i kommande årskurs måste eleverna ha tillgodogjort sig undervisningen i kärnämnena svenska och matematik. Utan en stadig grund i kunskaperna som behandlats i kärnämnena svenska och matematik kommer en elev ofelbart att misslyckas då undervisningen i högre årskurser direkt bygger på att eleverna behärskar baskunskaperna i aktuell årskurs undervisning. Brister svenskan kommer eleven att få stora svårigheter att gå vidare och klara av nästa årskurs. I ämnet svenska drabbar det dessutom samtliga övriga ämnen om kunskaperna är bristfälliga. Nästan samma sak gäller matematik. Det är omöjligt att lära sig mer avancerad matematik om grunderna inte finns hos eleven.

För att inte i onödan slå ut elever och låta ett visst antal elever komma ohjälpligt efter i undervisningen ska elever som inte får godkänt i ämnena svenska och matematik i grundskolan, och inte heller klarar detta mål under sommarundervisningen, gå om årskursen i fråga. Det är rektorn som fattar det slutgiltiga beslutet om att gå om en klass, detta i samråd med klassläraren och lärarna i aktuella ämnen. Målsmän ska informeras i god tid om deras barn riskerar att inte få godkänt i ämnena svenska och matematik. Beslutet om att gå om en årskurs ligger dock inte hos föräldrarna.

References

Related documents

Gemensamt för matematik, svenska och naturvetenskap variabeln föräldrar med eftergymnasial utbildning har en signifikant påverkan på andelen elever som uppnår kunskapskraven

Studien visar att de högpresterande eleverna i stort sett får den hjälp de behöver för att komma genom kurserna i sin takt, men undervisningen är inte utformad för

Tillväxtverket bör därför utreda lämpliga steg för utvecklingen av ett centrum för cirkulära system för livsmedelsproduktion som kan bidra till att göra Sverige till ett

Syftet med undersökningen var att undersöka vilken förståelse av talbegreppet några elever med dövhet har utvecklat och vilka beräkningsstrategier de väljer på additions -

Jag tror många tyvärr i sexan tycker att dom är fantastiskt duktiga på sin typ av matte vilket kan vara så där ganska grundlig matte… Så jag tror att många får sig en liten,

Teknik för att förbättra befi ntliga små avlopp kan vara: kemisk fällning som komplement till och för avlastning av markbädd/infi ltration, fi lter med fosforbindande

Mitt syfte med min studie var, att ur lärares beskrivningar om deras undervisning diskutera om sådana brister i undervisningen finns, som forskarna menar kan leda till att elever får

Figure 2: Boundary conditions of air sparging system for trench type Using mass balance of the concentrations change in the dissolved and gas phases, the differential equations