Pedagogers möte med bilderböcker i förskolan

En fortsatt vidareutveckling av denna studie skulle kunna vara att göra en intervju och observationsstudie med förskollärare och barn för att beskriva hur barns

Malin frågar om det var något de inte tyckte om, vilket är ytterligare en av Chambers grundfrågor som är bra att använda som öppning och när barnen inte är så

Det kan ses som två grupper där Dagen då kriget kom och Den långa, långa resan är traditionellt textinriktade med kompletterande illustrationer, vilket minskar

Enligt mig har Lejoparden många likheter med Den fula ankungen av H.C. Lejoparden blir utesluten och mobbad när de andra djuren inte vet vad det är för slags djur men när det visar

Då karaktärerna är platta och handlingen är mer faktabetonad än handlingsbetonad så förekommer det inte mycket genusrelaterade frågeställningar i handlingen. Boken är inte

Där djur har huvudrollen utgå från namn och kläder. Alla böcker ska läsas utifrån att vi läser dem för första gången. Det är bara den unika bokens information som ska tas

Anledningen är att om ett eller flera barn inte tycker om boken kan det leda till att de andra barnen sluter sig och samtalet inte kommer framåt.. Den påtagligaste skillnaden

användningsområden. Det första är naturvetenskaplig begreppsbildning och det andra är att använda bilderboken som utgångspunkt för att lära ut grundläggande